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青岛二中2019-2020学年第一学期第一学段高三生物模块考试(含答案)

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青岛二中2019-2020学年第一学段高三生物模块考试 试题参考答案

选择题:

1-5.DCCBB 6-10.BCABC 11-15.CDDDD

16.AB 17.BC 18.ACD 19.AB 20.ABC 21.BD 22.ABD 23.ACD 24.AB 25.AD

26、(7分)

(1) 脱落酸 促进细胞生长和分裂 (2) 类固醇

(3) 长势、体重和年龄相同的 将兔子平均分为A、B、C三组,并分开进行饲养 A组兔子喂食普通水果+生理盐水溶液,B组兔子喂食普通水果+雄性激素溶液,C组兔子喂食生理盐水溶液+激素水果 27、(6分)

(3) 30

(1) 1.1×105 (2) D (3) 15.6% (4)

(5) 高山湖泊 >大河 >冶炼工厂 28、(7分)(除特殊标出外,其余都1分) (1) (1) 协助扩散 钙调蛋白 空间结构 (2) (2) ①Ⅱ ②C、B

(3) ③该实验方案存在两处缺陷。第一,应补充一组对未突变小鼠同样处理的对照实验。第二,应补充施加HFS后检测和比较以上两组小鼠突触后膜电位变化的实验 29、(12分) (1) 不能;若此性状受两对等位基因控制,且只要有一个显性基因就会表现红花性状的话,如果甲和乙的基因型分别为Aabb和aaBb,它们之间杂交后代也会出现红花:白花=3:1的结果。

(2) 答案一:实验步骤:分别取F1中的红花植株自交,统计F2代中红花与白花的分离比

预期结果:5:1 13:3

答案二:实验步骤:分别取F1中的红花植株与白花植株进行测交,统计F2代中红花与白花的分离比 预期结果:2:1 7:5

(其他合理答案也可给分,比如取F1红花单株自交,分别统计各自后代分离比。预期结果若分离比为3:1或全为红花则为一对等位基因控制;若分离比为15:1或3:1则为两对等位基因控制) 30、(8分)

(1) 低于 光合速率减小,导致CO2在胞间积累 CO2浓度和光照强度

(2) 基本不变 在此温度下,4klx已经达到光饱和点,因此随光照强度的提高,光合作用强度基本不变 不能

高三生物期中模块考试-6

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