《怀揣强国梦—网络实战操作》教学设计
一、 教材分析 1、 教学内容分析
《怀揣强国梦—网络实战操作》涉及学业水平考试相关的网络方面操作，是考试的必考部分，也是学生的必备技能。 2、 教学目标
1、发现设置IP地址的途径
2、掌握网络图片、文字下载方法。掌握FTP下载文件方法。 3、掌握收藏夹的收藏、移动、删除等操作。
4、学会文明安全上网，清除浏览痕迹。3、 教学重点： 网络信息下载、收藏夹整理。 4、 教学难点：
网络信息下载，特别是关于文字下载方面，对于文件类型学生掌握的不太好。。 二、 学生分析
学生有的操作在初中已经学过，学生对其概况有一个基本的了解，但因为时间过长，加之应用较少，相当于全部遗忘，对深层的具体应用不够全面。 三、 教学方法
1、 教学方法：情景导学法、任务驱动法、分层次教学法。 2、 教学环境：多媒体网络教室
四、 教学过程
教学环节 教学情境设计 准备挑战不可能中课前准备 的关于5G技术支持下的自动驾驶汽车视频。 PPT演示 学生观看思教师活动 学生活动 设计意图 通过5G先进技术的应用，让考，表现出参学生对中与的积极性 国科技的强大产生自豪感。 通过视频的播放，激发学生导入课题 屏幕播放视频 通过视频，引出本节课观看、欣赏视的学习内容。 频 的爱国热情和学习兴趣。并引出本节课的操作内容。 让学生大屏幕展示教学目标 投影教学目标，让学生带着目标学习。 明确本节根据本节课的标题引出本节课的学习目标，并引导学生熟悉本节课的任务 带着疑问学习 课需要掌握哪些知识点，这样学习更有方向性和目的性 计算机要成为网络中合法的一展示专题员，需要有一任务：身份证，就查看IP引导学生了解IP地址的查看途径。并让学生通学生通过观看微视频和操作完成专题一的任务 通过微视频加以指导，学生操作，加深IP地址印象 是IP地址。过屏幕展示自己的操作步骤。 地址设置 通过观看微视频，学生查看本机IP地址 29、高一（28）班的多媒体管理员小明，发现教室内的计算机无法上网。请帮助小明排除网络故障。已知学校各班计算机通过学业水平考试思考专题真题，让学一提出的生思考，再问题 次强化IP地址相关知识。 的IP地址采用静态方式分配，且与班级序号相对应，高一（27）班的IP地址为192.168.1.27，默小组探究，带认网关为192.168.1.200，DNS服务器地址为202.102.152.3。 请说出高一（28）班计算机的IP地址、默认网关、子网掩码及DNS服务器地址 教师巡视指导。 着疑问思考 准备学业水平考试中与IP地址有关的题目，让学生思考回答。 28、浏览清华大学网站当计算专题二、机能上网下载图时，大家就http://www.tsinghua.edu.cn，打开“学校概况”网页，下载该网页上的校学生按照专题二微视此项操作完全放手给学生，让学生学会自主探究，会利用辅助工具来进行学习。 片、文字可以上网搜及FTP下索并下载自载 己需要的信息。 长照片以“清华校长.jpg”频的指导进为文件名到d：\\KS文件夹行自主探究下，将“校长致辞”首段文字下载保存到同一文件夹下，文件名为“校长致辞.txt”。 大屏幕展示： 登录FTP网站，找到相应的文件，下载 28、FTP服务器的地址活动，完成任务。 此项操作完全放小组探究，手给学生，带着疑问思让学生学专题二探更进一为10.55.1.5，请登录该FTP服务器（用户名为software，密码为software），并下载“学科工具”目录下的文件scratch.zip到d:\\KS文件夹下。 教师巡视，给予必要的指导，并及时找学生展示操作。 图片：右击图片，另存为 究：登录步理解掌握FTP网多途径下载站，找到文件途径：相应的文FTP文件下件，下载 载。 考，通过微视会自主探频指导进行操作 究，会利用辅助工具来进行学习。 让学生学生通过大屏幕观看并在操作结束的基础上学会及时总结。 专题二小结 在文件下载部分设文字：选择文字，根据题目要求选择要使用的软置了小结。 件， txt打开记事本，doc及时总结 打开word。 FTP下载：注意输入网址为ftp://IP地址或者域名 大屏幕展示 29、在浏览器中，完成我们在上网过程中遇到自己喜专题三、欢的、有价收藏网站。 值的网站通过需要收藏，这就需要用到收藏夹。 以下操作： （1）将清华大学（http://www.tsinghua.学生按照专通过学生操作学会对收藏夹的整理相关知识，通过观看微视频养成自主学习的能力。 edu.cn）添加到收藏夹中。 题三微视频（2）将QQ邮箱地址（http://mail.qq.com）添加到收藏夹，并命名为“QQ邮箱”。 （3）在收藏夹下建立“邮箱”子文件夹。 （4）将“QQ邮箱”整理到“邮箱”文件夹中。 大屏幕展示 28、在公共场所上网，应注意保护个人隐私，及学生按照专题四微视频的指导进行自主探究活动，完成任务。 的指导进行自主探究活动，完成任务。 进一步加强学生自主学习能力的培养，在学生展示过程中增强学生的自信心。 专题四、安全上网 希望学生建立安全文明时清除上网痕迹。请清除IE浏览器上网痕迹：将主上网意识。 页设置为空白页，删除浏览历史记录，设置网页保存在历史记录中的天数为0.
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