D. 原始的动机
3. 按照能力发挥作用的范围不同，可将能力分为（）。 （4.00分） A. 特殊能力 B. 晶态能力 C. 一般能力 D. 液态能力
4. 美国心理学家（）提出气质的EAS理论，将人分为活动型、社交型、情绪型、冲动型4种气质类型。 （4.00分） A. 巴斯 B. 柏尔曼 C. 普朗明 D. 斯特里劳
5. 气质的耐受性是指人在接受刺激作用时表现在（ ）上的承受能力。 （4.00分） A. 强度 B. 时间 C. 速度 D. 动作
6. 创造能力与一般能力的区别在于它的（ ）。 （4.00分） A. 流畅性 B. 复杂性 C. 独创性 D. 新颖性
7. 在马斯洛的需要层次理论中提出需要由7个等级构成，并将这7个等级划分为高级需要和低级需要，下列属于高级需要的有（ ） （4.00分）
A. 归属与爱的需要 B. 求知的需要 C. 尊重的需要
D. 自我实现的需要
8. 以下心理学家中提出过需要理论的有（） （4.00分） A. 马斯洛 B. 莫瑞 C. 斯腾伯格 D. 皮亚杰
9. 性格的形成是在（）两种因素交互作用下，逐渐发展形成的。（4.00分） A. 生理
B. 社会 C. 遗传 D. 环境
10. 心理学家（）分别以人的生活态度、价值标准以及职业选择为依据，将人的性格分为经济型、理论型、社会型等类型。 （4.00分） A. 培因 B. 弗洛姆 C. 霍兰德 D. 斯普兰格
1. 动机的功能包括（）。 （4.00分） A. 维持功能 B. 调整功能 C. 指向功能 D. 发散功能
2. 道德认知从内容上可以分为三大方面，分别是：道德理论认知、（ ） （4.00分）
A. 理性道德认知 B. 民族道德认知 C. 社会道德认知 D. 自我道德认知
3. 柯尔伯格的“三水平六阶段论”中，属于“前习俗水平”的两个阶段是（ )（4.00分） A. 工具性的相对主义定向阶段 B. 惩罚和服从的定向阶段 C. 社会契约的定向阶段
D. “法律与秩序”的定向阶段
4. 创造性思维的相关因素包括（）。 （4.00分） A. 自由联想 B. 发散思维 C. 远距离联想 D. 原型启发
5. 学校教育影响品德教育效果的因素最重要的两点是（）（4.00分）
A. 教育者的德育素养 B. 严格遵循德育规律 C. 各种教育活动的开展 D. 校园文化氛围
6. 阿特金森认为，成就动机由两种不同因素组成，分别是（ ）。 （4.00分）
A. 认知的内驱力 B. 自我提高的内驱力 C. 力求成功的动机 D. 避免失败的动机
7. 问题解决的过程包括（ ）。 （4.00分） A. 分析问题 B. 发现问题 C. 验证假设 D. 提出假设
8. 羞怯心理主要表现为：自卑性羞怯、（） （4.00分） A. 挫折性羞怯 B. 本能性羞怯 C. 敏感性羞怯 D. 顾虑性羞怯
9. 奥苏贝尔根据学习进行的方式，将学习分为（）两种类型。
（4.00分） A. 机械学习 B. 接受学习 C. 意义学习 D. 发现学习
10. 大学生交往恐惧感主要表现为两种类型（）（4.00分）
A. 形象焦虑 B. 气质性恐惧感 C. 神经性恐惧感 D. 丧失性恐惧感
三 判断题
1.潜意识是精神分析学派的理论基石。（3.00分） 错误 正确
2.阈限是一种反应与另一种反应之间的分界值，可以通过实验测量，它是个固定值。（3.00分） 错误 正确
3.构造主义心理学派认为，心理学是研究人的间接经验的一门学科。（3.00分） 错误
正确
4.条件反射形成的生理机制是强化的建立。（3.00分） 错误 正确
5.干扰抑制说最明显的证据是前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与回忆的干扰作用；倒摄抑制是指先前的学习与记忆对后继的学习与记忆的干扰作用。（3.00分） 错误 正确
6.错觉是知觉的一种特殊形态，也就是我们平常所说的幻觉。（3.00分） 错误 正确
7.感觉适应可以降低个体对外界不良刺激的敏锐度，是一种利弊兼具的心理现象。（3.00分） 错误 正确
8.测验法有三个特点：直接性、相对性和客观性。（3.00分） 错误 正确
9.遗忘可以分为暂时性遗忘和永久性遗忘，舌尖现象属于后者。（3.00分） 错误 正确
10. 心理学是一门社会科学。（3.00分） 错误 正确
1.意志与意志行动既相对独立，又密切联系。意志行动是意志的主观方面，没有意志行动就没有意志；反过来，意志行动受意志支配，即意志必须包含意志行动，没有意志就没有意志行动。（3.00分） 错误 正确
2.人在高度集中注意时，身体其他的运动不会停止，还会一直进行下去。（3.00分） 错误 正确
3.情绪和情感是人适应生存和生活的精神支柱。（3.00分） 错误 正确
4.想象根据有无目的可分为再造想象、创造想象；根据创造性程度分为无意想象、有意想象；根据与现实的关系分为幻想、理想、空想。（3.00分） 错误 正确
5.人的情绪和情感是难以彼此分离的两种心理现象，就脑的活动而言，情绪和情感是不同物质过程的心理形式。正确
3.性格是表现在人对现实的态度和行为方式中的心理特征的总和。（3.00分） 错误 正确
4.气质是个体心理活动的动力特性，影响着个体活动的一切方面，仿佛使一个人的整个活动表现都涂上了个人独特的色彩。（3.00分） 错误 正确 （3.00分） 错误 正确
6.汤姆金森和拉扎勒斯提出了动机—分化理论，认为，情绪具有重要的动机性和适应性功能。（3.00分） 错误 正确
7.“如果明天下雨，球赛就停止”这种推理方式属于线性推理。（3.00分） 错误 正确
8.注意不是一个独立的心理过程，而是心理活动的一种组织特性。（3.00分） 错误 正确
9.鲁班因为茅草割破手而发明了锯子，牛顿从苹果落地而联想到地球引力，并发现了万有引力定律，这些都是原型启发的典型例证。（3.00分） 错误 正确
10.无意注意的产生和维持，仅仅取决于刺激物本身的性质，再无其它。（3.00分） 错误 正确
1.气质无好坏之分，性格有好坏之分。（3.00分） 错误 正确
2.气质受环境因素的影响较大，在生活条件和教育的作用下，易于发生改变。（3.00分） 错误
5.人的气质是相当稳定的，不发生任何变化。（3.00分） 错误 正确
6.技能和才能是能力的不同表述形式，这三者是等同的。（3.00分） 错误 正确
7. 通过控制操纵某种变量来进行研究的方法是试验法。（3.00分） 错误 正确
8.性格的形成完全是由遗传因素决定的。（3.00分） 错误 正确
9.需要就是动机，动机也是需要。（3.00分） 错误 正确
10. 精神分析心理学的创始人是弗洛伊德。（3.00分） 错误 正确
1.一般公认的心理健康标准是美国心理学家马斯洛提出的“自我实现者”标准。（3.00分） 错误 正确
2.智力因素对学习的影响远大于非智力因素。（3.00分） 错误 正确
3.病态心理主要表现为与他人相处略感困难，生活自理有些吃力，缺乏同龄人所应有的愉快。（3.00分）
错误 正确
4.恐惧是个体在面对情境并企图摆脱而又无能为力时产生的感情体验。（3.00分） 错误 正确
5.学习是由于经验所引起的行为或思维的变化。（3.00分） 错误 正确
6.由先前信息所形成的最初的印象及对后来的影响就是近因效应。（3.00分） 错误 正确
7.品德是自觉意志的结果，是个体在长期生活实践中养成和形成的行为习惯。（3.00分） 错误 正确
8.自我效能感是由美国心理学家罗杰斯提出来的。（3.00分） 错误 正确
9.投射效应是指在人际交往中，认知者在形成对别人的印象时总是假设自己与他人有相同的倾向，即把他人的特征投射到自己身上。（3.00分） 错误 正确
10.疏泄疗法就是让来访者倾诉心中的烦闷和心中的矛盾，释放心头的重负，恢复心理平衡，防止躯体或精神发生疾病。（3.00分） 错误 正确
相关推荐：
loading