2017-2018学年七年级历史下册期末测试卷
(时间:60分钟 满分:100分)
一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题意)
1.隋文帝是我国历史上非常有作为的君主,下列哪一项措施不属于隋文帝所为( ) ．．．A.夺取北周政权,建立隋朝 C.励精图治,注重节俭
B.灭掉陈,南北重归统一 D.规定在全国统一使用半两钱
2.在电视剧《唐太宗秘史》中可能出现的事件有( ) ①魏征直言 ②文成公主入藏 ③玄奘西游 ④任李林甫为相 A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
3.唐朝科举,以考试成绩作为录取标准;明经科的录取率约为十分之一,进士科约为六十分之一;科举出身的官员占全部官员的比例略多于十分之一。从材料中得到的信息有( )
①科举制是用分科考试的方法来选拔人才 ②科举制是政府选官的主要来源 ③科举选拔的标准是择优录取 ④科举考试基本年年进行 A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
4.民族交流、交往和交融是中国历史发展的主流。以下史实反映这一主流的是( ) A.玄奘西行 C.唐蕃和亲
B.秦始皇修建万里长城 D.郑成功收复台湾
5.据《大唐西域记》记载:“经途险阻,寒风惨烈,多暴龙,难凌犯。??暴风奋发,飞沙雨石,遇者丧没,难以全生。”亲自经历过如此险恶状况的历史人物是( ) A.玄奘
B.鉴真
C.刘邦
D.李时珍
6.在宗法观念盛行的社会,姓氏是有贵贱之分的,《百家姓》中的姓氏排序是“赵钱孙李??”。将“赵”姓排在第一,由此可推断《百家姓》最早可能出现在( ) A.隋朝
B.唐朝
C.宋朝
D.明朝
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7.“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵成(诚)信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹、银一十万两??差人般(搬)送至雄州交割。”下列史实与此盟约无关的是( ) ．．A.辽军攻宋发生澶州之战
B.北宋应允给辽岁币
D.宋辽以淮水到大散关为界
C.以后很长时间辽宋之间保持和平局面
8.在比较中学习并归纳历史事件的共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述,正确的是( )
①都结束了政权并立局面,完成全国统一 ②都是少数民族入主中原后,建立的政权 ③都修建了大运河,促进了南北经济交流 ④都进行了制度的创新,加强了中央集权 A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
9.中国历代王朝都以农为本,先进的农业生产技术推动了社会经济的发展。下列关于农业方面的叙述,不正确的是( ) ．．．
A.《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农学著作 B.隋唐时期流行着“苏湖熟,天下足”的谚语 C.水稻在宋朝时跃居粮食产量首位 D.宋朝时我国经济重心已转移到南方
10.“政府铸造的铜钱超过前朝十倍,但仍不敷应用。在缺铜的情形下,民间开始发行纸币 。”这一现象最早应出现在( ) A.西汉 C.北宋
B.唐朝 D.南宋
11.国家统一,民族和谐,有利于社会的发展。以下几组名词中,正确反映元朝社会发展状况的是
( )
A.澶渊之盟 宣政院 行省制度 B.澎湖巡检司 宣政院 行省制度 C.达赖 伊犁将军 驻藏大臣 D.大都 中书省 伊犁将军
2
12.有西方学者曾说:“直至18世纪中叶,在中国刊印的书籍比在世界上其余地方所印刷的总数还要多。”这种现象的出现主要得益于北宋哪一技术的发明和普及( ) A.造纸术 C.活字印刷术
B.火药 D.指南针
13.右图为我国古代群众在“瓦舍”中听书的场景,“瓦舍”取“来时瓦合,去时瓦解”之意。它的出现反映了( )
A.隋唐科举制的发展 B.唐朝民族关系和谐 C.宋代市民文化丰富 D.明清工商业繁荣
14.某历史兴趣小组同学搜集了一组中国古代封建王朝统治者的画像,请你按时间顺序为其排列
( )
A.①②③④ C.②①④③
B.①③②④ D.②③①④
15.北京奥运会主会场“鸟巢”(见右图)的设计,一方面闪烁着当代建筑科技新的光辉,另一方面也传承着传统建筑文化的深厚内涵。下列关于中国传统工程建筑的叙述,正确的是( )
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A.秦朝修建的都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程 B.我们今天见到的长城大都是清朝修建的 C.隋朝大运河开凿于隋文帝时
D.故宫修建于明朝,是我国也是世界建筑之林的瑰宝
16.从元朝开始,历代中央政府为促进统一多民族国家的发展和巩固,都重视对西藏地区的管辖。元朝和清朝管辖西藏地方事务的机构或官员分别是( ) A.宣政院、伊犁将军 C.宣政院、驻藏大臣
B.澎湖巡检司、乌里雅苏台将军 D.澎湖巡检司、驻藏大臣
17.君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现。图1到图3的变化反映的实质是( )
A.封建制度的完善 C.社会文明的进步
B.生活习惯的变化 D.君主权力的强化
18.元、明、清三个朝代在许多方面有相似之处,主要表现为( )
①实行中央集权的政治制度 ②加强各民族之间的联系 ③结束分裂局面实现大一统 ④由少数民族建立的政权 A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
19.在某学校的历史知识竞赛中,主持人出示了中国古代几个历史阶段和概括历史阶段特征的词组。下列词组中,概括了康雍乾时期历史发展特征的是( ) A.“繁荣开放的社会” C.“统一国家的建立”
B.“经济重心南移” D.“盛世潜伏危机”
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20.下面是某同学整理的大事表,这组大事集中说明了这一时期( )
A.经济重心南移 B.盛世局面下危机四伏 C.抗击外国侵略成绩卓著 D.统一多民族国家巩固
二、非选择题(本大题共4小题,第21题12分,第22题18分,第23题18分,第24题12分,共60分)
21.阅读材料,完成下列要求。
材料一 魏晋以来,官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣,都可以做官。隋炀帝时正式设置进士科,考核参选者对时事的看法,按考试成绩选拔人才。从此,门第不高的读书人,可以凭才学做官。唐朝时科举考试科目以进士、明经最重要,武则天时又推行了殿试和武举,唐玄宗时诗赋成为进士科主要考试内容。宋朝时考试内容重经义,大幅扩大进士录取名额。明清时科举考试只许在四书五经范围内命题,答卷的文体必须分为八个部分,被称为“八股文”。
材料二 由于文官制度自身发展的内在动力的驱使,以及中国科举考试的示范,西方国家在19世纪前后纷纷建立了文官考试制度,该考试制度吸取了科举制的合理内核,而舍弃了科举考试空疏无用的经典内容。
——摘编自刘海峰《科举制——中国的“第五大发明”》
(1)根据材料一,简要梳理中国科举制的主要发展历程。(4分)
朝代 发展概况 ① 设置进士科 唐朝 进士、明经最重要;② 、武举出现 5
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