本单元所选的五个文本都是章回体小说，代表了明清小说乃至中国古代长篇小说的最高成就。小说主要通过人物形象表现主题和作者的思想感情，常常运用语言、行动、心理、肖像等多种描写方法，刻画人物性格、塑造典型形象。
《司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐》节选自《三国志演义》第三十七、三十八回，记叙了刘玄德三顾草庐拜访诸葛亮、请教复兴汉室的大计，并请他出山辅佐自己的过程，表现了他思贤若渴、礼贤下士的虔诚态度。
《林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场》选自《水浒传》第十回，主要叙写了林冲由奉公守法、逆来顺受到奋起反抗、逼上梁山的经过。
《宝玉挨打》节选自《红楼梦》(一百二十回本)第三十三、三十四回，这是全书上半部的高潮，是封建正统思想的维护者贾政和封建正统思想的叛逆者贾宝玉两代人、两种思想观念的一次大冲撞。
《万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参》是《西游记》中一段很精彩的章节，说的是唐僧师徒去西天取经，路过万寿山，八戒会同悟空、沙僧瞒着师父偷吃人参果的故事，表现了孙悟空顽皮、机智、幽默的性格和当年大闹天宫时的反叛特点，塑造了猪八戒贪吃、好睡、恋色、头脑愚笨而又自作聪明、粗中有细的喜剧形象。
《王孝廉村学识同科 周蒙师暮年登上第》选自吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》，塑造了梅玖、王惠、夏总甲、周进等人物形象，反映了科举制度和封建礼教对知识分子精神的毒害和性格的扭曲。
古代章回体小说刻画人物细腻生动，尤其善于在典型环境和矛盾冲突中，通过准确细致的描写塑造典型性格。
第9课 司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐
江 上 吟 李 白 木兰之枻沙棠舟， 玉箫金管坐两头。 美酒樽中置千斛， 载妓随波任去留。 仙人有待乘黄鹤， 海客无心随白鸥。 屈平词赋悬日月， 楚王台榭空山丘。 兴酣落笔摇五岳， 诗成笑傲凌沧洲。 功名富贵若长在， 汉水亦应西北流。
[赏析] 这是一首即景抒情之作。诗中表现了作者对功名富贵的蔑视，对屈原词赋的推崇以及对自己诗歌才华的自负，显露出傲岸放达的胸襟和超凡脱俗的志趣。“屈平”一联最为精警，乃在于把屈原和楚王作为两种人生的典型，鲜明地对立起来。
全诗形象鲜明，感情激扬，气势豪放，音调洪亮。读起来只觉得它是一片神行，一气呵成。而从全诗的结构组织来看，它绵密工巧，独具匠心。开头是色彩绚丽的形象描写，把读者立即引入一个不寻常的境界。中间两联，属对精整，而诗意则正反相生，扩大了诗的容量，诗笔跌宕多姿。结尾四句，极意强调夸张，感情更加激昂，酣畅恣肆，显出不尽的力量。
[思考] 这首诗抒发了诗人什么样的思想感情？ [提示] 画线部分为思考答案。
一、字音 倥偬(kǒnɡ)(zǒnɡ) ．．松篁(huánɡ) ．荆榛(zhēn) ．
殷馗(kuí) ．斡旋(wò) ．寰海(huán) ．
潺湲(chán)(yuán) ．．汉胄(zhòu) ．
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