笔记的作用并不在于记后的看，而在于当时的记。记的过程其实是一个吸收、消化、反思、巩固的过程。这个过程包括了看、听、说、记：看是从眼睛到大脑，听是从耳朵到大脑。这两个过程都是单向的，知识在人体中走过的距离较短。看后说出来是从眼睛到大脑再到嘴巴；听后说出来是从耳朵到大脑再到嘴巴，这两个过程也是单向的，尽管知识走势拐了个弯，在人体中走过的距离相对长一些，但记忆的效果还是相对较弱。做笔记则使知识在人体行走的距离变得更长。看、听然后记，知识从眼睛或是耳朵到大脑，然后通过胳膊传输到手，手感应后写下来，写下来还不算完，眼还要再看一遍，嘴巴还有要再读一遍（不动唇的读也是读），如是，才完成了记得过程。
2019新版部编小学二年级数学下册：图形的运动(一)单元练习题123
一、填一填
1、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是( )现象 2、长方形有( )条对称轴，正方形有( )条对称轴.。 3、小明向前走了3米，是( )现象.。
4、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做( )图形，这条直线就是( ) 二、判断
1、圆有无数条对称轴.。 ( )
2、张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象.。 ( ) 3、所有的三角形都是轴对称图形.。 ( ) 4、火箭升空，是旋转现象.。 ( ) 5、树上的水果掉在地上，是平移现象 ( ) 三、选择
1、教室门的打开和关闭，门的运动是( )现象.。 A.平移 B旋转 C平移和旋转 2、下面不是轴对称图形的是( ) 3、下面( )的运动是平移.。
A、旋转的呼啦圈 B、电风扇扇叶 C、拨算珠
4、把一张长方形纸对折后再对折，沿着折痕所在的直线画出台灯的一半，把它沿边缘线剪下来，能剪出( )个完整的台灯.。
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笔记的作用并不在于记后的看，而在于当时的记。记的过程其实是一个吸收、消化、反思、巩固的过程。这个过程包括了看、听、说、记：看是从眼睛到大脑，听是从耳朵到大脑。这两个过程都是单向的，知识在人体中走过的距离较短。看后说出来是从眼睛到大脑再到嘴巴；听后说出来是从耳朵到大脑再到嘴巴，这两个过程也是单向的，尽管知识走势拐了个弯，在人体中走过的距离相对长一些，但记忆的效果还是相对较弱。做笔记则使知识在人体行走的距离变得更长。看、听然后记，知识从眼睛或是耳朵到大脑，然后通过胳膊传输到手，手感应后写下来，写下来还不算完，眼还要再看一遍，嘴巴还有要再读一遍（不动唇的读也是读），如是，才完成了记得过程。
A、1 B、2 C、4
四、判断：下面的图形是对称的吗？如果是请画出对称轴 .。
五、把向右平移4格后得到的图形涂上颜色.。 六、 1. 把图中的长方形向上平移2格； 2. 把图中的三角形向右平移3格.。
七、下面哪些图形可以通过平移与灰色的图形重合？并标上记号.。
八. 观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，填上“平移”或“旋转”． 1、时针运动是（ ）现象，拉抽屉是（ ）现象.。
2、汽车在平直的公路上移动属于（ ）现象，车轮运动属于（ ）现象.。 3、下列运动是平移的是（ ）
4、分别画出把图形向下平移3格，和向右平移10格后的图形.。 5、在方格里画出向右平移8格后的图形.。 6、把 向右平移4格；再向上平移3格；
7、画出三角形先向右平移10格再向上平移5格后的图形．
8、分别画出将图形向上平移3格、向左平移8格后得到的图形
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