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勾股定理知识点、经典例题及练习题带答案

来源:用户分享 时间:2025/7/3 20:16:44 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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名师总结 优秀知识点

【趣味链接】我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理,创制了一幅“弦图”,后人称其为“赵爽弦图”(如图1).图2由弦图变化得到,它是用八个全等的直角三角形拼接而成,记图中正方形ABCD,正方形EFGH,正方形MNKT的面积分别为S1,S2,S3.若S1,S2,S3=10,则S2的值是多少呢?

【知识梳理】

1、勾股定理定义:如果直角三角形的两直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2. 即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方

B弦cAb股a勾C

勾:直角三角形较短的直角边 股:直角三角形较长的直角边 弦:斜边

勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长a,b,c有下面关系:a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形。

2、勾股数:满足a2+b2=c2的三个正整数叫做勾股数(注意:若a,b,c、为勾股数,

那么ka,kb,kc同样也是勾股数组。)

*附:常见勾股数:3,4,5; 6,8,10; 9,12,15; 5,12,13

3、判断直角三角形:如果三角形的三边长a、b、c满足a2+b2=c2 ,那么这个三角形是

直角三角形。

名师总结 优秀知识点

(经典直角三角形:勾三、股四、弦五)

其他方法:(1)有一个角为90°的三角形是直角三角形。 (2)有两个角互余的三角形是直角三角形。 用它判断三角形是否为直角三角形的一般步骤是:

(1)确定最大边(不妨设为c);

(2)若c2=a2+b2,则△ABC是以∠C为直角的三角形; 若a2+b2<c2,则此三角形为钝角三角形(其中c为最大边); 若a2+b2>c2,则此三角形为锐角三角形(其中c为最大边)

4、注意:(1)直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半

(2)在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边

的一半。

(3)在直角三角形中,如果一条直角边等于斜边的一半,那么这条直角边

所对的角等于30°。

5、勾股定理的作用:

(1)已知直角三角形的两边求第三边。 (2)已知直角三角形的一边,求另两边的关系。

(3)用于证明线段平方关系的问题。 (4)利用勾股定理,作出长为n的线段

【经典例题】【例1】(2016山东烟台)如图是油路管道的一部分,延伸外围的支路恰好构成一个直角三角

名师总结 优秀知识点

形,两直角边分别为6m和8m.按照输油中心O到三条支路的距离相等来连接管道,则O到三条支路的管道总长(计算时视管道为线,中心O为点)是( ) A.2m B.3m C.6m D.9m

【例2】(2016贵州贵阳)如图,△ABC中,∠C=90°,AC=3,∠B=30°,点P是BC边上的动点,则AP长不可

能是( ) A、3.5 B、4.2 C、5.8 D、7

【例3】(2016河北)如图,在△ABC中,∠C=90°,BC=6,D,E分别在AB,AC上,将△ABC沿DE折叠,使点

A落在点A′处,若A′为CE的中点,则折痕DE的长为( )A.0.5 B.2 C.3 D.4

【例4】(2016重庆綦江)一个正方体物体沿斜坡向下滑动,其截面如图所示.正方形DEFH的边长为2米,坡角

∠A=30°,∠B=90°,BC=6米. 当正方形DEFH运动到什么位置,即当AE= 米时,有DC=AE+BC.

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【例5】(2016广东肇庆)在直角三角形ABC中,∠C = 90°,BC = 12,AC = 9,则AB= . 【例6】(2016贵州安顺)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=6cm,AC=8cm,按图中所示方法将△BCD沿BD折叠,使点C落在AB边的C′点,那么△ADC′的面积是 .

【例7】(2016四川广安)某园艺公司对一块直角三角形的花圃进行改造.测得两直角边长为6m、8m.现要将其扩建成等腰三角形,且扩充部分是以8m为直角边的直角三角形.求扩建后的等腰三角形花圃的周长. ..........

名师总结 优秀知识点

【例8】(2016四川乐山)如图,在直角△ABC中,∠C=90,∠CAB的平分线AD交BC于D,若DE垂直平

分AB,求∠B的度数。

【例9】(2016山东枣庄)如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,△ABC的三个顶点均在格点上,请按要求完成下列各题:(1)画线段AD∥BC且使AD =BC,连接CD;

(2)线段AC的长为 ,CD的长为 ,AD的长为 ; (3)△ACD为 三角形,四边形ABCD的面积为 ;

【例10】如图,AB为一棵大树,在树上距地面10m的D处有两只猴子,它们同时发现地面上的C处有一筐水果,一只猴子从D处上爬到树顶A处,利用拉在A处的滑绳AC,滑到C处,另一只猴子从D处滑到地面B,再由B跑到C,已知两猴子所经路程都是15m,求树高AB.

【课堂练习】1、(2016湖北黄石)将一个有45度角的三角板的直角顶点放在一张宽为3cm的纸带边沿

名师总结 优秀知识点

上,另一个顶点在纸带的另一边沿上,测得三角板的一边与纸带的一边所在的直线成30度角,如图,则三角板

的最大边的长

A. 3cm B. 6cm C. 32cm D. 62cm

2、(2016江苏无锡)如图,在Rt△ABC中,∠ACB = 90°,D、E、F分别是AB、BC、CA的中点,若CD = 5cm,

则EF = _________cm.

3、(2016山东枣庄)将一副三角尺如图所示叠放在一起,若AB=14cm,则阴影部分的面积是________cm2.

4、王伟准备用一段长30米的篱笆围成一个三角形形状的小圈,用于饲养家兔.已知第一条边长为a米,由于受地势限制,第二条边长只能是第一条边长的2倍多2米. (1)请用a表示第三条边长;

(2)问第一条边长可以为7米吗?为什么?请说明理由,并求出a的取值范围;

(3)能否使得围成的小圈是直角三角形形状,且各边长均为整数?若能,说明你的围法;若不能,请说明理由.

5、一个零件的形状如图,按规定这个零件中∠A与∠BDC都应为直角,工人师傅量得零件各边尺寸:AD=4,AB=3,BD=5,DC=12 , BC=13,这个零件符合要求吗?

【课后作业】1、下列各组数据中,不能作为直角三角形三边长的是( )

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