1． 学生作品展示： ①学生拿着作品到实物投影前来展示，可讲解作品名称，制作方法及创作意图、颜色配置等。 ②把学生作品放到一起集中展示，自由交流。
2．生生、师生鉴赏交流，教师相机点拨。 （ 满足学生的表现欲，充分调动学生的积极性。同时也锻炼学生的口语表达能力，培养学生自信心。充分培养学生欣赏美、鉴赏美的能力，同时让学生互相交流，取长补短。） 五、小结 1．学生谈想法或感受。 2．小结 通过交流，拓展学生思维，达到共同提高的目的。充分调动学生积极性，使学生课下能自觉，主动地进行创作
第三课《小轿车》
教学目标：
1.通过做橡皮泥造型，提高学生的动手能力，掌握各种捏制技巧。 2.通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。
3.培养学生仔细观察的能力，激发学生养成用心观察生活及善于发现美，表现美。
教学重点：
探究橡皮泥造型的技巧，审美能力和创作能力的培养。 教学准备：
教师（多媒体课件，橡皮泥、卡纸、水彩笔、牙签、大头针、小刀） 学生（橡皮泥、卡纸、水彩笔、牙签、大头针、小刀） 教学过程： 一、导入新课。 1、欣赏课件
2、师：你们看出这些美丽的作品是用什么材料做成的吗？（橡皮泥） 今天我们就一起来用橡皮泥进行创作一件造型工艺品。（课件出示课件——橡皮泥造型）
3、师：闭上眼睛想一想，你对刚才哪里最吸引你？ 如果让你去制作一辆小轿车橡皮泥造型作品，你的创意是什么？ 4、可让学生思考，讨论准备做什么，怎样去做。 二、动手制作
1、学生动手制作，教师巡视，发现问题。 2、解决问题。 3、学继续创作完善作品。 三、鉴赏作品 1、学生作品展示。
2、生生、师生鉴赏交流，教师相机点拨。
第四课《水杯》
教学目标：
1、欣赏各种水杯，认识它的特点和种类.。
2、通过对不同盘面的花纹、图案进行欣赏，运用橡皮泥捏、搓等技法做出各种橡皮泥点、线、面（图案）装饰水杯，培养学生大胆设计，动手制作橡皮泥能力。
3、激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感橡皮泥盘子。 教学重点：用橡皮泥制作一个美丽的水杯。
教学难点：用橡皮泥对盘面进行装饰设计，使之更具有装饰性和审美情趣。
学具准备：橡皮泥、垫板 教学过程： 一、游戏导入
1、橡皮泥点线大赛,回顾旧知.
师:同学们,你们玩过橡皮泥吗? 生:玩过 师:你们能用橡皮泥做做各种小点子,小线条吗?生答
师:上课之前我来个小比赛———“橡皮泥点线大赛”.通过橡皮泥盘子教案，动动你的小手,看看谁的点子又多又好看,谁的线条又长又漂亮.做完的同学举举小手让大家知道.橡皮泥盘子 2、学生比赛 ,教师适当评价 二、新授
1、猜一猜,引出课题 师:同学们的手可真巧啊!谁的小巧手来摸一摸周老师袋子,猜一猜里面装得是什么物品? 学生上来摸一摸,说一说. 师:我们一起来看看是不是水杯? 师:同学们,你们知道盘子有哪些用途吗?
2、看一看,想一想,找出杯子的不同 1)出示图片,学生欣赏 2)想一想,盘子的不同(材料、形状、花纹) 生甲回答,引出水杯形状各不相同. 生乙回答,请其他同学补充.杯子可以由各种材料做成, 师:谁还见过其他的图案?
师:(总结)杯子中的图案是以一个中心花纹加上一圈小花边.根据花纹的规律,我们用手中的小点子、小盘子、小图案来装饰一个美丽的水杯吧. 三、创作
1)学生小组创作,教师巡视指导
2)变一变,变出多种装饰方法. 师:同学们的装饰的可真美啊,我们除了上面这种装饰法外,在来看看其他方法. 四、展评拓展
1)师生共同探讨作业,教师表扬有创意,装饰精美的作品 师:这些都是你们的亲手制作的水杯,你们觉得哪个最美?为什么? 师:你想把这些美丽的水杯放在哪里? 生:餐桌上 生:书桌上 …… 2)小结本课内容
第五课《西瓜》
活动目标：
1．尝试运用揉、捏、压、粘等方法，塑造孩子们喜欢的水果西瓜。提高学生的动脑动手能力，掌握一些基本的捏制技巧。
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