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石家庄市中小学信息技术教师 绩效考核工作量计算方法
各县（市）、区电教站，各直属学校：
自1996年以来，我市各个学校都在大力开展教育信息化建设工作，多数学校的信息技术教师除承担信息技术课程的教学外，还要担负学校校园网管理维护、教师多媒体制作培训辅导、信息技术与学科整合研究、教育教学管理及各类信息化活动推进、常规电教仪器设备管理等6大项工作。为了明确规范其职责，调动信息技术教师的工作积极性，建设一支高素质的信息技术教师队伍，保障信息技术教师队伍的稳定以及素质提高，也为了明确职责更好的开展绩效工资考核工作，使我市学校教育信息化事业得以更好的发展，规范信息技术教师工作任务以及工作量很有必要。
根据我市具体情况，现提出如下三点措施鼓励和稳定信息技术教师学科队伍。
一、信息技术教师的任务是信息技术学科教学、教研和科研； 二、信息技术教师工作量除上课外，若承担其他工作，建议按照下表计算到总工作量，学校可以根据本校情况取上限、下限或者平均值；
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三、建议信息技术教师的满工作量为：中学14节，小学16节。
工 作 任 务 学校电脑室的日常维护工作 学校网站维护 工作量（单位 节/周） 每间机房每周折算工作量3课时 独立承担此项工作的每周折算3-5个课时工作量 教学资源库的建设与管理 校园网的管理与维护 学校办公室电脑的日常维护 每周算2个课时工作量 每周算3-4个课时工作量 按照学校办公电脑的数量，每周可以计算2-4个课时的工作量 学校教师信息技术日常培训和每周算2-6个课时工作量 辅导 辅导学生参加有关信息技术方按照实际上课时间计算工作量 面的比赛以及教师的专题培训 学校活动录像拍摄、视频制作 每周算2-4个课时工作量 学校电教器材以及多媒体平台每周算2-6个课时工作量 的管理维护 学科组长、备课组长以及参加科适当补助工作量 研课题研究的教师 根据难易程度计算2-6个课时工作课件及其他软件制作 量 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
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按照耗费时间每小时折算一个科室辅助其他科室技术工作 工作量 另外，由于信息技术教师长期工作在电子辐射环境条件下，教育部门、学校要给与一定的奖励和补助。
5771001803090012095 579036822859633082 5771001803090012386 576137399735760696 5771001803090013594 578077579902515512 5771001803090012387 577164982601818051 5771001803090012138 572131192158918326 5771001803090012359 579036822361076053 5771001803090012356 576135286143791742 5771001803090012355 575087869704693279 17088100343355274 101229944325833379 17088100343355275 101866732938832008 17088100343356107 101581152501500522 17088100343356108 101000180059871732 17088100343354295 101074194142687017 17088100343356184 101878660869628802 17088100343356185 101775831174086674 17088100343356109 101086014373572846 17088100343356110 101152207216014916 17088100343355237 101027041605702709 17088100343355238 101229364861425414 17088100343356169 101862204402635718 17088100343354928 101760654089788804
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