22．下列各组对话中，语言表达得体的一项是 ( )
A.喇叭里传出了电工收电费的通知：各位村民注意了，明天交电费，晚六点以前要是交不清，就别怪我不客气了。
B．“这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。”孙大款慷慨地说。 C王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。
D．小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克?” 23.下列各句中加点的传统礼貌用语使用得体的一项是 ( ) A．你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。
B．可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。 C．你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询， D．我的一首小诗在《星星》上发表了，现抄寄给你，请雅正。 24.下列各句，最得体的一句是 ( )
A.这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。 B.在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。 C.护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了!” D．马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿!” 25.下面是一份“请示”中的一部分，有不得体的地方，请指出来，并改正。 ( ) 为了提前完成本年度的生产计划，我车间必须新上一台进口原装“LBM\机，不然，活没法干，请领导从速购买。
(1)____________________改为：________________________ (2)____________________改为：________________________ (3)____________________改为：________________________
26.下面是一篇寻物启事中的一段文字，有不得体的地方，请指出来，并改正。
今天下午10点左右，不幸在操场北端丢失英雄牌钢笔一枝，望拾到者赶快交给高三(1)班王大鹏，必有重谢。
(1)_______________________改为：________________________ (2)_______________________改为：________________________ (3)_______________________改为：________________________ 27.下面一段对话有不得体的地方，请指出来，并改正。 林:你尽管安心养病，家里有什么困难，我一定鼎力相助。
李：谢谢。你惦记着我，我就很感激了，还带来些东西，我只好笑纳了。
林：咱哥儿俩，谁和谁啊，你的客气的不要!
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 28.下面一段文字有三处不够得体，请指出来，并改正。
我虽然没有跟您谋面，但我和王小强是多年的同学。今有一事相求：高考在即，我急需《高考手把手》一书，不知贵店有这本书没有。如果有，叫王小强亲自给我送来；如果没有，要立即告诉我。
(1)_______________________改为：________________________ (2)_______________________改为：________________________ (3)_______________________改为：________________________ 29. 描述下面漫画的内容，并揭示出寓意。
30.阅读下面一段话，本着文字要简明的原则，完成文后两题。(把序号填入画线处) 深圳南方公司，在改革开放形势的推动下①，为了避免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端②，以聚集人才，今年招聘大学毕业生③，不再问毕业学校。他们认为，任何一个一流企业如果不注重选拔人才注入新鲜血液④，如果仅凭是否名牌大学选择人才的话⑤，将很难发展。
(1)应删去的两处语句是:_____________________________________ (2)应简略的一处语句是:_____________________________________
参考答案：
1.[答案]C [分析] 这是一个议论性语段，议论的中心话题是对于“知识”的认识问题。整段文字采用正反对比的论证方法，前半部分是正面论述，后半部分是反面论证。在论证中，前半部分采用第三人称，后半部分是第一人称。
2．[答案] B [分析] 从整段文字表达的中心观点看，AC的说法不合文意，D的“正在”与上文不合。
3．[答案] D[分析] 第一段文字是一个描写性语段，描写的对象是白云湖，在所填文字中，①按照从大堤到湖心再到大湖之内的顺序，描写合乎观察逻辑；②的顺序则不合观察逻辑。第二段文字是一个议论性语段，议论的中心是育“莲藕的原因”。③对莲藕的描写顺序不当；④的描写顺序合理。
4.[答案] A[分析] 该项的两个句子前一个承上，下一个启下；B项下一个后下文不连贯，并且“只是”一词运用也不恰当；C项关联词语运用不恰当；D项与上下文都不连贯
5.[答案] 在“要求”后添加“出发”或“看”。 6．[答案] ⑤①④③② 7．[答案] ④②⑥③⑤①
8.[答案] (1)前者使用了“您”和“请”这样的敬称和礼貌用语，且从正面劝告，热情、文雅，使人感到诚恳，友好，催人自觉地调节自己的行动。
(2)不仅揭示了“遵守交通规则，人人有责”的问题，而且生动、具体地反映了人与人之间相互关心、相互尊重、相互友爱的亲密关系。
9.[答案] 调①：“照小窗，映木楼”改为“映木楼，照小窗” 调②；“隔水隔山”改为“隔山隔水”。
10.[答案] 湖是动，塔是静；湖是谦逊的，塔是高傲的；湖水阴柔，好比江南不断的春雨，塔姿雄壮，恰似塞外猎猎的长风，
11．[答案] 在“不是束手无策”前加“在遇到困难、挫折的时候”，或在原文中删去“能够”二字。
12.[答案] (1)在“美国”前和“可视韩国人”后加上“与……相比”；(2)在“有突破”前加上“都(均)”。
13.[答案] 要让欣赏者保持注意的稳定性，当然首先在于创作者能以高水平的艺术抓住欣赏者。但在这个问题上，决不能否认欣赏者的主观能动作用。
(突出欣赏者主观因素对保护注意的稳定性的作用，表达要连贯且为两句话(单、复句均可)，表述要严谨、准确)。
14. 参考答案：标志整体为草书“文”字，象征这中华民族灿烂的文化，表达了提高公民素质的含意；龙的形象体现了这个悠久的历史和文化，具有亲切感，也易于传播，动态的龙表明中国全民参与，积极投入到提升旅游文明素质行动计划中；长城的造型，代表这个丰富的旅游资源。表现了通过“提升这个公民旅游素质行动计”的实施，达到保护旅游资源，增强公民文明意识，弘扬礼仪之邦文明形象的目的。
15.[答案] (改革开放使)我国财富分配中“脑体倒挂”的现象消失，知识的价值得到体现。
16.[答案] 盼着雨来 以雨点的淅沥洗涤青春的烦扰 你就走进了人生最美好的花季 情感便在 我们的企盼中驻扎不再漂泊。
17.[答案] (1)放在“诸如觅食、交配、养育后代”一句后。 (2)放在“他们在闲暇的时候……是如何生活的”一句后。
18.[答案] ⑤①③②④
19.[答案] 2008年北京奥运会男女篮球参赛球队个12支，分配名额如下：2006年世界锦标赛男、女冠军队；2007年洲际资格赛女队各大洲个产生1支，男队美洲和欧洲个长生2支，其他州个产生1支；东道主男、女球队直接获得且不占所在洲名额；其余名额由落选赛产生。
20.[答案]A [分析] B“府上”使用对象不当；C主客倒置；D．口语与书面语混杂。 21．[答案] 解析：仔细观察由三部分组成的漫画，人物可分为两类：身体由矮到高、年龄由小到大背着书包的孩子，数量由少到多、距离孩子越来越近的父辈母辈。根据漫画内容，联系生活实际，不难理解漫画的寓意。孩子从小就有父母在后边呵护，甚至到了谈恋爱谈婚论嫁的年龄,父母还是不放心让子女自己去飞。
标题：可怜天下父母心
22 .[答案]C [分析] A用语不礼貌；B“府上”称对方的家或老家；D用语不看对象。 23.[答案] D [分析] ABC均是敬辞，只用于别人对自己。
24.[答案)D [分析] A句“不耻下问”不能用于自己。B句“匹夫”所用的对象不当，“匹夫”指一般平民，而“董事长”、“总经理”不在一般百姓之列。C护士的用语不看对象和场合。
25.[答案](1)“必须”改为“需要” (2)“不然，活没法干”系口语色彩，且用语不
雅，可删去。 (3)“从速购买”带有命令口气，使用对象不当，可改为“请领导批准”。
26.[答案] (1)“不幸”不能用于丢失物品，应改为“不慎”。(2)“赶快交给”用语不礼貌，应改为“请交给”。(3)“必有重谢”太夸大，应改为“谢谢”。
27．[答案] “鼎力”使用对象不当，应改为“大力”。“笑纳”使用色彩不当，应改为“愧领”。“你的客气的不要”有日本鬼子说中国话的口味，可改为“你就不要客气了”。
28，[答案] (1)“谋面”改为“见面”。 (2)“叫王小强亲自给我送来”带要命令口气，不礼貌，应为“请王小强顺便捎来”。(3)“要立即告诉我”不礼貌，改为“麻烦您告诉我”。
29．[答案] ．内容：画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假’’字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。
寓意：这幅漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。
30.[答案] (1)① ④；(2)②为了避免先入为主的弊端。(这些地方如果不修改，语句就显得不够简明)
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