2019-2020学年八上语文期末模拟试卷
一、选择题
1．把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ）
①白居易曾在此居住十八年余，他经常乘一木舟，从建春门出发，逆流而上，或低吟，或长啸。 ②“爱风岩上攀松盖，恋月潭边坐石棱。”
③那香山的一草一木，该是他抚摩过的吧？那山风萧萧，该是曾洗其耳目的吧？ ④如今，松木已然老朽，山风却依旧恋恋不舍。 ⑤伊河像一条长长的玉带，缠绕着香山。 A．④③①②⑤ B．②①③④⑤ C．⑤①②③④ D．⑤②①③④ 2．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．东皋（gāo） 燕然（yān） 征蓬（péng） ．．．B．徙倚（xǐ） 汉塞（sài） 白沙堤（tī） ．．．C．驱犊（dú） 萧关（xiāo） 贾亭西（jiǎ） ．．．D．萋萋（qī） 采薇（wēi） 啄春泥（zhuó） ．．．3．下列加点字的注音有误的一项是（）
A．汴梁（biàn） 料峭（qiào） 沉檀（tán） ．．．B．跋涉（bá） 舳舻（zhú） 遒劲（qiújìn） ．．．．C．翰林（hàn） 覆灭（fù） 擅长（shàn） ．．．D．簇拥（cù） 田畴（chóu） 岔道（chà） ．．．4．句中横线上依次填入的词语最恰当的一项是()
只要你一走进博物馆或展览馆,那各式各样的竹制品,真可说是琳琅满目,叫人_____________,街的两边全是摊点,摆着的挂着的东西万紫千红,令人_____________,细瞧花盆,那千奇百怪的模样令人_____________:废暖瓶壳,破旅行杯,掉提手的小塑料桶,用过的可口可乐罐…… A．眼花缭乱 应接不暇 啼笑皆非 B．应接不暇 眼花缭乱 忍俊不禁 C．应接不暇 眼花缭乱 啼笑皆非 D．美不胜收 应接不暇 忍俊不禁
5．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）
A.我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。 B.四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。
C.在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等……一应俱全。
D.蝉的幼虫初次出现于地面，常常在邻近的地方徘徊，寻求适当的地点——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝——脱掉身上的皮。 二、名句默写 6．默写（6分）
（1）《望岳》中点明全诗主旨并表达作者远大理想和抱负的诗句是： ， 。
（2）苏轼在《水调歌头 明月几时有》一词中把酒问月，感月之阴晴圆缺，悟人之悲欢离合，从而发出对天下人美好祝愿的句子是： ， 。
（3）《生于忧患，死于安乐》中指出人才经过艰苦磨炼的益处是： ， 。 三、字词书写
7．在下面的横线处填上恰当的词语。
粗制____造 藏污纳____ _____寡欢 ____立鸡群 正____危坐 _____首低眉 无可____疑 然失色____ 广____无垠 四、诗歌鉴赏
8．阅读下面这首词，完成后面小题 菩萨蛮 王安石
数家茅屋闲临水，轻衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。 梢梢新月偃②，午醉醒来晚。何物最关情？黄鹂一两声。
（注释）①此词是词人受旧党打击，晚年被迫隐居金陵半山而作。②月偃：即偃月，半弦月。 1）下列对词的内容理解不正确的一项是（ ）
A．上片前两句，词人对自己隐居的环境和现在的装束打扮（“窄衫短帽”）进行了描写。 B．上片后两句实际上是指一夜的风吹开了万紫千红的花，不过没有去年那样红。 C．下片前两句是对往昔官宦生涯的反省：为官之时，天天醉生梦死，辜负了良辰美景。 D．最后两句写隐居后，黄鹂的声声鸣叫最牵动词人的情怀，最让他动心。 2）下列对词赏析不正确的一项是（ ）
A．词人描绘春景时，语言清新、自然，数笔就勾勒出一幅鲜明秀丽、清俊娴静的画面。 B．全词写景绘声绘色：风声鸟声，这是绘声；青山绿水、花红柳绿，这是绘色。
C．首句的“闲”字是托物言情的写法，临水茅屋之“闲”实际上寄托了词人隐居心境之“闲”。 D．“何物”两句，采用了反问的修辞手法，强烈鲜明地抒发了词人壮志未酬的悲哀和愤慨。 五、文言文阅读
9．阅读下文，回答问题。 与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1）解释下列句中加点的词。
鸢飞戾天（___________） 窥谷忘反（___________） ．．负势竞上（___________） 经纶世务（___________） ．．2）用现代汉语翻译下列句子。
①负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 ②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
3）本文总领全篇的语句是_______________________________________。
4）文中“急湍甚箭，猛浪若奔”写了水流势湍急，《三峡》一文中哪句与它有异曲同工之妙？ 5）文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”几句，表达了作者怎样的思想感情？ 10．阅读下文，完成下列小题。 为学 彭端淑
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也。旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸
也。吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也。屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？ ……
是故聪与敏，可恃而不可恃也。自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也。不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。 （节选自《为学一首示子侄》） 1）．解释下列加点的词。 （1）迄乎成________ ．（2）可恃而不可恃也________ ．2）．翻译下面的句子。 （1）为之，则难者亦易矣。 （2）吾材之庸，不逮人也。
3）．本文第二段是如何论证“为学”的重要性的？
4）．请举一个事例，论证“自恃其聪与敏而不学者，自败者也”这一观点。 六、现代文阅读 11．拓展阅读
马氏“兄弟”跨越二十年的诚信
2016年2月11日，农历小年，下午6点，河南开封。
马保东与马奋勇挤坐在一张沙发上，兴奋地规划着今后的合作。
二人都姓马，兄弟相称，但不是亲兄弟。哥哥马奋勇是汉族，新疆哈密人；弟弟马保东是回族，河南开封人。
这“兄弟”二人是如何走到一起的，又经历了些什么？故事还得从20年前说起。
1995年，马保东21岁，因做肠衣生意与长他一岁的同行马奋勇在河北省有一面之交。两人相互欣赏对方的实诚，一见如故。
河北分手不久，马保东只身赴新疆，去找当时在哈密地区牧工商联合总公司肠衣厂工作的马奋勇。马奋勇在生意和生活上给了马保东无微不至的关怀和帮助。马保东到新疆进货，货款足时就在当地付；不够时，货到河南出手后再付，有时连个欠条都不用打。
1997年，马保东在新疆进了50多万元的货，资金缺口不小。马奋勇便拿出积蓄，又东拼西凑，借给马保东16万元。
没料想，货到河南，行情大变，肠衣价格狂跌不止，马保东顿时倾家荡产。此后的一年，马保东东挪西借，还了马奋勇近11万元，剩下的5.3万元再也无力偿还了。
在新疆，马奋勇的肠衣生意也陷入了瘫痪，父亲又重病卧床，家中债台高筑。
1998年，马奋勇曾到马保东在开封县杜良乡扫东村的家，“想看看保东弟能不能再还一点儿”。当看到马保东的窘境，他一个“钱”字未提，便转身踏上西行的列车，随后便到蒙古国寻求生意，一去就是13年。
两“兄弟”自此失联。
2003年，马保东东山再起。“生意是越做越大，但找不到马哥，还不了欠款，这事儿真成了我的心病！”马保东说。
“马奋勇”“5万元”，成了马保东父子、兄弟那些年时常念叨的词儿。2008年，马保东的哥哥刚学会上网，便试着在网上寻人。弟兄俩没事就在网上“敲”“马奋勇”，一“敲”就是近4年。
2011年底，已是蒙古国中国农牧畜产商会会长的马奋勇，受家乡邀请返乡创业。半年后，他注册成立了喀尔里克畜牧开发有限公司。没多久，作为公司总经理的马奋勇便被保东的哥哥在网上给“敲”了出来。
“哥，你还记得我吗？我是保东，欠你5万多元的保东啊……你让我找得好苦啊！”电话里的马保东激
动得语无伦次。
“哥，我终于能还你钱了。我要还本钱！还利息！还要加感情！我要还你100万！”马保东一口气说了好几个“还”。
电话那头的马奋勇也十分激动，连说：“使不得，兄弟，使不得。说真的，失而复得的朋友比失而复得的金钱更珍贵。”
“兄弟”通话的当天，马保东就往哈密汇了10万元。他告诉马奋勇，剩余的90万元一分不动放在那里，等马哥来河南做事时用。 1）本文使用倒叙手法有什么效果？ 2）马氏兄弟的诚信主要表现在哪里？ 3）说说新闻标题的作用。
4）本文是“行进中国精彩故事”专栏的重点稿件，运用了以小见大的手法，请你具体分析一下。 12． 儒者之豪迈 徐百柯
蒙文通一生治经史之学，著作颇丰，但他曾说自己学问最深处，恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生指导研究生，上来先是两句话。第一句引陆象山言：“我这里纵不识一个字，亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条：“一个心术不正的人，做学问不可能有什么大成就。”
蒙文通以教书为业，却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是上世纪30年代在北京大学。他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因而被同事称为“此亦稀有之事也”。据说此事弄得院长非常难堪，以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾，也不再续聘蒙文通，而蒙文通也处之泰然，仍我行我素。后转至天津一女师任教，与“领导”交往依然如故。
另一次是上世纪40年代在四川大学，由于学阀玩弄手腕，蒙文通未被文学院续聘。但一干学生倾倒于他的学识，请求他继续授课。他说：“我可以不拿钱，但我是四川人，不能不教四川子弟。”于是让愿意上课的学生到自己家里，继续传授。
曾经有川大学生回忆蒙先生：“先生身材不高，体态丰盈，美髯垂胸，两眼炯炯有神，持一根二尺来长的叶子烟杆，满面笑容，从容潇洒地走上讲台，大有学者、长者、尊者之风。”
他讲课有两个特点，第一是不带讲稿，有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上，但从来不看，遇风吹走了也不管；第二是不理会下课钟，听而不闻，照讲不误，每每等到下堂课的教师到了教室门口，才哈哈大笑而去。
他的考试也颇有趣味，不是先生出题考学生，而是由学生出题问先生，往往考生的题目一出口，先生就能知道学生的学识程度。如学生的题目出得好，蒙先生总是大笑不已，然后点燃叶子烟猛吸一口，才开始详加评论。考场不在教室，而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里，学生按指定分组去品茗应试，由蒙先生掏钱招待吃茶。
蒙文通曾对儿子蒙默讲，自己对问学者一向是知无不言，就像钟，“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。他的学生常晚上登门问学，他总是热情接待，有问必答，侃侃而谈。夜深，学生告辞，他常不准走，非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行。
他的学生吴天墀说：“先生豁达大度，不拘小节，行乎自然，喜交朋友，社会上三教九流，一视同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜欢上街坐茶馆，和人作海阔天空的闲谈，也爱邀熟人上餐馆小吃一顿。”
另一位学生隗瀛涛回忆说，一次，遇见蒙先生坐三轮车去学校。蒙先生一眼看见他后高声喊道：“隗先生(对他的戏称)，我家有四川近代史资料，你快来看了写文章。我的文章发表了可以上耀华餐厅(成都著名的西餐厅)，你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛！”
许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通，交往过后，他们往往发出这样的感叹：“读先生的书，以为只是一个恂恂儒者，没想到先生还这么豪迈。”
1）从蒙先生做人的角度看，你认为他两次未被续聘的根本原因分别是什么？
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