词语练习题(第5周作业)
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一、在括号里填上和“说”意思相近的字。 1.陈明把比赛的要求说了一遍。( ) 2.我从没听他说( )过这事情。( ) 3.爸爸狠狠地说( )了我一顿。( ) 4.小莹向老爷说( )了声道谢。( )
5.每逢说( )起这件事情,他就激动不已。( ) 二、用找反义词方法解释下面画横线的词语。 1.这台电视的样子很笨重。( )
2.我们不允许有违反纪律的现象。( ) 3.詹天佑从不马虎。( )
4.他做事鬼鬼祟祟的,大家都很讨厌他。( )( )
5.爷爷看到进来的是个陌生人,心里很疑惑。( )( ) 三、读句子,给画线部分换一个意思相同的词语代替本词语 1.狂风卷着沙土袭来时,天和地都呈黄色,好像一个整体。( ) 2.你不用对人解释说明自己的意思,大家也会理解你。( )
3.老师在我的头上用手轻轻地按着并来回移动时,我总觉得那是妈妈的手。( ) 4.戈壁滩上的一行白杨树高耸直立,清秀美丽,非常引人注意。( ) 5.周瑜调动兵马,派遣将领,驻在赤壁,同曹操的兵隔江相对。( ) 四、 说出各句中“打”的意义 1. 爸爸出海打鱼去了。( ) 2. 奶奶让我去打瓶油。( ) 3. 下雨了,我们打着伞回家。( ) 4. 妈妈让我打两个鸡蛋。( ) 5. 姑姑教我打毛衣。( ) 6. 地板上打了一层蜡。( ) 7. 我在游乐场打秋千。( ) 8. 我给妈妈打了个电话。( ) 9. 今天的语文作业是打作文草稿。( ) 五、按要求填写成语。 1、 在括号里填近义词。如:(胡)言(乱)语
( )虚( )假 凶( )恶( ) ( )思( )想 ( ) 饥( )渴 ( )争( )斗 ( )凶( )恶 高( )远( ) ( )言( )色 左( )右( ) ( )兵( )将 ( )身( )骨 旁( )侧( ) ㈡在括号里填反义词。如:(深)入(浅)出
( )罗( )网 同( )共( ) 喜( )厌( ) 口( )心( ) 半( )半( ) 好( )恶( ) 翻( )覆( ) 顾( )失( ) 虎( )蛇( ) 六、填反义词,构成对偶句。 1、 懒惰的结果是痛苦,( )的结果是( )。 2、 宁为玉( ),不为( )全。 3、富家一席酒,( )半年粮。
七、下列带点的词在不同句子中有不同的反义词,请分别写出。 (1) 骄傲 1、 只有克服骄傲情绪,才能进步。( ) 2、 我们为香港和澳门的回归感到十分骄傲。( )
1
(2) 单薄 1、 他像生过一场大病,身子十分单薄。( ) 2、 这篇文章的内容很单薄,看了使人乏味。( ) (3) 紧张 1、 我家邻居张大伯和李大伯的关系日益紧张。( ) 2、 工地上,工人们正在紧张地工作。( ) 八、用“望”“精”、“赞”、“激”各组成不同的词语,分别填在句子中的括号里。 (1)望( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1、 对未来,他充满了( )。
2、忙碌了一年,人们都( )今年会有好收成。 3、 家里虽穷,但他非常( )读书。 4、过生日时,小红许了一个美好的( )。 5、 别等了,他这个人( )不上。 (2)精( ) ( ) 1、我们的工作首先要( ),不能有一点儿马虎。 2、楹梁、屏风、门窗上都雕刻着( )的花纹。 (3)赞( ) ( )
1、老师和同学们都(称赞 )李强的毛笔字写得好。 2、在赛诗会上,同学们高声朗诵(赞颂 )祖国的诗篇。
九、在括号里填上正确的反义词。 1、 春天对( )正如秋天对收获。2、 简单对容易正如复杂对( )。 3、 详细对具体正如简略对( )。 4、 平静对湖水正如( )对海洋。 5、 保护环境是( )的,破坏环境是( )的。 6、春雨对潮湿正如秋风对( )。 7、进步对勤奋正如退步对( )。 十、根据语言环境,写出加点字的反义词。 1、 老人 ( )年 2、正中 ( )斜 老歌 ( )曲 正确 错( ) 老根 ( )芽 正面 ( )面 老绿 ( )红 正道 ( )教 十一、照样子填空。
在学校,我是老师的( 学生 );在父母身边,我是他们的( );在爷爷、奶奶眼中,我是他们的 ( );在叔叔面前,我是他们的 ( );在舅舅的家里,我是他的 ( );在马路上,我被称为( );在商店里,我被称为( );在电影院里,我被称为( );在列车上,我被称为( );在公园中,我被称为( );看小说时,我是( );听广播时,我是( ). 十二、给字组词,再把所组的词填入句子中。
丰 ( ) ( ) ( ) ( )
今年是一个( )年,你瞧,果树上挂满了果实,果农们高兴地将一车车水果运往城市,换来了( )的收入。为了感谢科技人员将( )的种植经验送到果农手中,大家准确了一桌( )的酒席。 十三、辨析下列词语的感情色彩,进行归类。
煽动 阴谋 虚心 国家 勇敢 夸耀 企图 伟大 交通 来往 团结 游览 坚持不懈 顽固不化
褒义词:
2
贬义词: 中性词: 十四、找出每组适当的答案,在下面画一条横线:
1、剪刀对布匹 锯子对 ⑴ 水泥 ⑵ 木材 ⑶ 椅子 ⑷ 砖头
2、花卉对公园 化石对 ⑴ 商店 ⑵ 礼堂 ⑶ 博物院 ⑷ 图书馆 3、声音对耳朵 味道对 ⑴ 香甜 ⑵ 口腔 ⑶ 牙齿 ⑷ 舌头
4、绿色对颜色 铅笔对 ⑴ 文具 ⑵ 钢笔 ⑶ 木头 ⑷ 铅笔盒 5、良药对苦口 忠言对 ⑴ 顺耳 ⑵ 刺耳 ⑶ 逆耳 ⑷ 悦耳 6、早晨对朝阳正如黄昏对( ) 7、雨天对潮湿正如晴天对( ) 8、失败对痛苦正如成功对( ) 9、开始对结束正如元旦对( ) 10、陌生对熟悉正如随便对( ) 11、豺狼对残忍正如羔羊对( ) 十五、将下列成语补充完整,并回答问题。
万水( )山 绿水( )山 ( )山峻岭
上面所填的的字都是描写山的,其中( )是形容山势高;( )是写山的数量多;( )是写山的色彩。
持之以( ) 语重心( ) ( )步自封 冷嘲热( ) 突飞( ) ( )理力争 冷( )无情 有始无( ) 无动于( )
1、褒义词有: 2、互为反义词的有: 3、互为近义词的有:
十六、把下列的谚语补充完整。
1、一不做, 2、一日为师, 3、在家千日好, 4、行不更名 5、行家看门道, 6、刀子嘴 7、前人栽树, 8、早霞不出门 9、 ,其义自见。 10、 ,曲不离口。
十七、补写歇后语。
1、 一只筷子吃藕—— 2、 大路上的电线杆—— 3、 狗咬吕洞宾—— 4、 窗户口吹喇叭—— 5、 草船借箭—— 6、 小葱拌豆腐——
十八、改正下列成语的错别字。
和霭( )可亲 哀( )声叹气 甘败( )下风 搬( )门弄斧 自爆( )自弃 遮天避( )日 完壁( )归赵 锋芒必( )露
比比( )皆是 按步( )就班 一张一驰( ) 残( )无人道 明查( )秋毫 扬常( )而去 老生长( )谈 城( )惶诚恐
穿( )流不息 别出心才( ) 因才( )施教 义不容词( ) 强辞( )夺理 不知所错( ) 鞠躬尽粹( ) 披星带月( ) 直接( )了当 既往不究( ) 先法( )制人 记忆尤( )新 随声附合( ) 迫不急( )待 一望无银( ) 阴谋鬼( )计 墨守陈( )规 留恋( )往返 不可思义( ) 一丝不荀( )
3
一如即( )往 目不转晴( ) 史无前列( ) 拾金不味( ) 三令五伸( ) 一窃( )不通 调兵遗( )将 如火如茶( ) 哀( )声叹气 兴高彩( )烈 穿( )流不息 偷( )机取巧 走头( )无路 大厅( )广众 永( )往直前 热火潮( )天 发人深醒( ) 旱( )马功劳 如愿以尝( ) 不知所错( ) 再接再励( ) 自知之名( ) 截( )尽全力 好逸务( )劳 根深帝( )固 反唇相机( ) 锦秀( )前程 汗流夹( )背
十九.读拼音写词语。
gē bǎn tián bǎo mái yuàn xiān qǐ bāo guǒ kuí wú shī lín lín ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sī pò dǎo méi yōu lǜ yí tài bào qiàn liū zǒu gē shě ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二十、形近字组词。
摊( ) 饿 ( ) 愧( ) 妙( ) 肿( ) 滩( ) 俄 ( ) 魁( ) 纱( ) 种( ) 悦( ) 唤 ( ) 拨( ) 密( ) 唯( ) 说( ) 换 ( ) 拔( ) 秘( ) 维( ) 仪( ) 摄 ( ) 扰( ) 虑( ) 怨( ) 议( ) 蹑 ( ) 拢( ) 虎( ) 怒( ) 二十一、补充完整下列词语。 心( )( )跳 自( )自( ) ( )吃一( ) 缝缝( )( ) ( )( )往返 身( )( )文 ( )( )大吉 十( )( )心 怒( )圆( ) 兴高( )( ) ( )风呼( ) ( )( )澎湃 干( )净( ) ( )( )发亮 心惊( )( ) 一动( )( ) 忐( )( )安 ( )( )黧黑 羞愧( )( ) ( )骨铭( ) 泪流( )( ) ( )( )圆睁 ( )如( )往 ( )( )往日 蹑( )蹑( ) 尽( )尽( ) ( )( )割舍 ( )所不( ) 放声( )( ) ( )( )谋面 二十二、把下列诗句补充完整。 ⑴轻诺 。《老子》⑵ 不立。《论语》 ⑶不 不 ,不 。《庄子》 ⑷诚者, ;诚之者 。《礼记》 ⑸ ,有所期约,时刻不易。《袁氏世范》 二十三、按课文内容填空。 ①你一定拉得非常好,可惜( )。如果( )在场,( )吧。 ②有一次,她说我的( )能给她带来( ).我也常常忘记她是聋子。 ③她( )的眼神( )着我,像( )。
二十四、作文
在学校里,我们常常会看到一张张笑脸,请以《最是那迷人的笑》为题写一篇450字以上的作文,让我们分享一下那迷人的笑后面隐藏的故事,你一定行!
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