1、这段话共有（ ）句，第（ ）句提出问题，第（ ）句和（ ）回答问题。
2、月亮不会掉下来，是为什么？请你用“ ”画出来。 花蝴蝶
花蝴蝶是会飞的花朵。
孩子们是会唱歌、会跳舞的花蝴蝶。
瞧，五颜六色的衣衫，五颜六色的发卡，五颜六色的纱巾??孩子们打扮得比花蝴蝶还美丽呢！
在田野上，在花园里，孩子们欢天喜地地跑来跑去，花蝴蝶自由自在地飞来飞去——哇，跑来跑去呀飞来飞去，飞来飞去呀跑来跑去??简直分不清哪是地上跑的、哪是天上飞的了！
哦，好一派迷人的景象呀！
互动小练习：1、填空。短文中说花蝴蝶是（ ），又将孩子们比作（ ）、（
）的花蝴蝶，他们穿戴着五颜六色的（ ）、（ ）、（ ）??打扮得比（ ）！
多好玩
鱼儿只能在水里游吗？鸟儿只能在天上飞吗？我只能在地上跑吗？要是交换一下多好玩：鱼儿在地上竖起尾巴蹦蹦跳，鸟儿在水里撵着小虾转圈圈，我在空中飞来飞去，摘着五颜六色的云片??
1、看谁说的词语多！飞来飞去 （ ）来（ ）去 （ ） 来（ ）去
（ ）来（ ）去 （3分）
2、读一读，它们可不一样啊！鱼儿只能在水里游。 鱼儿只能在水里游吗？
3、读读课文，再来填空。（6分）
（1）鱼儿能在水里（ ），鸟儿能在天上（ ），我能在地上（ ）。
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（2）我想让鱼儿在（ ）蹦蹦跳，鸟儿在（ ）撵着小虾转圈圈，我在（ ）飞来飞去。
看图写话: 看图写话，老师们可以采用教材上的一些图片来训练学生
们，一些课文的插图，还有就是语文园地里的也可以用。那些图片学生们看起来还清楚些。下面我选了几幅图片来训练。
（一）、看图填空。（不会写的字,可以写拼音）(8分)
下大雨了
（什么时候）， （天气）叶老师把
给 （谁）穿上。 （谁）把 举到了叶老师头上。我们要学习 （谁）和 （谁）乐于助人的精神。
（二）、看图写话。（5分）（提示：图上画了谁，她们在做什么，说什么？）
（三）、看图写几句话。（要求写明时间、地点、谁在干什
么？）（13分）
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