探究高清海先生的哲学研究方法

探究高清海先生的哲学研究方法

摘要：中国已故哲学家高清海先生终其一生从事着他所喜爱的哲学事业，为中国的哲学界留下了宝贵的理论财富与精神财富。他的哲学思想对于当今哲学界的理论改革与创新仍然起着重要的引领作用，尤其是他的哲学研究方法，对于我们这些学习哲学的人更是弥足珍贵。他的“抓根儿”、“笨想”以及“创新”、“以人为主体”的哲学研究方法必将继续引领着我们深入到哲学的堂奥之中，并使我们对生命和生活产生更为深刻的理解。

关键词：高清海 类哲学哲学 研究方法 创新 实践

一、从“人是哲学的奥秘”命题探究高清海先生的哲学研究主体

“哲学，实际就是人以世界为中介的自我意识、自我理解、自我创造、自我实现的理论活动、理论表达。”高清海先生认为，哲学是不能脱离人的。脱离了人的哲学便不成其为哲学，而是变成了宗教神学或者是科学。显然，哲学既非宗教神学，亦非科学。哲学是介于宗教神学与科学之间的学问。人作为一种类存在物，不同于生物界的低级生物，人具有的是类本性，而低级生物具有的仅仅是种本性。人能够积极地创造自己的类本性，而低级生物只能消极地适应而无法改变它的种本性。正如高清海先生所说的，猫生下来便是猫，这是由它的种本性所决定的，而人则不同，人有双重生命本性：一是自然本性，二是超越本性或形而上学本性。人一生下来具有的仅仅是自然本性，而超越本性则是人经过后天的学习才能逐渐具备的。按照高清海先生的看法，从整个人类发展史来看，人的存在分为三个发展阶段：一是群体本位阶段；二是个体本位阶段；三是类本位阶段。与此相对应，主体的发展也经历了三种形态：一是集群主体；二是个人主体；三是类主体。而无论是人的存在的三个发展阶段还是主体的发展所经历的三种形态，都与马克思的人与社会发展的“三形态”学说是一致的。这体现了高清海先生对马克思主义哲学的继承，更体现了他在哲学理论方面的时代创新，这是尤为难能可贵的。

二、从“‘发展观念’是人类创造行为的必须前提”命题探究高清海先生的哲学创新

高清海先生早在上个世纪80年代便发起了对于传统苏联教科书哲学体系的批判与改革。他认为，传统的苏联教科书哲学体系曲解了马克思主义哲学的本义，将马克思主义哲学的视野固定化和狭隘化了，也使马克思主义哲学丧失了继续丰富和发展的生命力。这在当时无疑是振聋发聩的声音。历史证明了高清海先生的远见卓识。哲学作为“时代精神的精华”，确实是不能够自我封闭、停滞不前的。一个时代的哲学就应当反映这个时代所特有的时代特征。哲学是人的哲学，而人又是随着实践的发展而不断变化的，所以哲学是不能一成不变的。一旦哲学丧失了自我创新的能力，那就意味着哲学已走入了困境，面临着死亡的厄运。高清海先生对整个传统苏联教科书哲学体系进行了有力的批判。传统苏联教科书哲学体系削弱了人的主体性，将具有主观性的人与客观规律对立了起来，一味地强调客