2018年高考适应性练习(二)
理科综合能力试题
第I卷
一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关元素与化合物的相关叙述正确的是 A．生物吸收N元素用于合成脂肪、核酸及蛋白质 B．1分子蔗糖水解成2分子葡萄糖才能被人体吸收 C．具有碱基对的核酸，有可能运输氨基酸
D．将核糖体上的蛋白质去掉，剩余部分仍能合成肽链 2．下列关于生物学实验的相关叙述，不正确的是
A．经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态 B．运用植物细胞质壁分离的原理，可估测某作物新品种的细胞液浓度 C．调查人群中白化病的发病率应在患者家系中多调查几代，以减少误差 D．从静置的上清液处取样估测培养液中草履虫种群数量，结果估测值偏大 3．戈谢病是患者由于缺乏β-葡糖苷酶-葡糖脑苷脂酶，从而引起不正常的葡萄糖脑苷脂在细胞内积聚所致，患者肝脾肿大。右图是用凝胶电泳的方法得到的某患者家系带谱，据图分析下列推断不正确的是
A．该病为常染色体隐性遗传病
B．2号为该病携带者，5号为杂合子的概率是2/3 C．1号和2号再生一个正常男孩的概率是3/8
D．该病可通过测羊水中酶的活性和B超检查来进行产前诊断 4．有关进化的叙述中，不正确的是
A．一个符合遗传平衡的群体，随机交配后，基因频率及基因型频率都不发生改变 B．某校学生(男女各半)中，有红绿色盲患者3.5%（均为男生)，色盲携带者占5％，则该校学生中的色盲基因频率为5.67％
C．达尔文自然选择学说不仅能解释生物进化的原因，也能很好地解释生物界的适应性与多样性，但不能解释遗传与变异的本质，且对进化的解释仅限于个体水平
D．新物种产生一定存在进化，进化一定意味着新物种的产生
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5．下列有关人体细胞分裂的叙述正确的是
A．在有丝分裂间期与减数第一次分裂前的间期染色体经复制后数目加倍 B．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期的细胞中含有的染色体组数相等 C．在减数分裂的两次连续分裂过程中都出现了同源染色体分离的现象 D．有丝分裂过程中染色体能平均分配到子细胞中去与中心体的功能有关
6．“先春抽出黄金芽”的诗句形容早春茶树发芽的美景。研究表明，外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述错误的是
A．生长素的极性运输需要消耗细胞释放的能量 B．生长素主要在顶芽合成，细胞分裂素主要在侧芽合成 C．施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育 D．光照、温度等环境因子会影响植物激素的合成
29．(11分)为探究RNA在蛋白质合成中的作用，科学家拉斯特用变形虫进行了以下实验：
请继续拉斯特的实验，用同位素标记法证明RNA在蛋白质合成中起着信使的作用，写出实验步骤、预测实验结果及结论。
30．(8分)酶的来源可能是新合成的，也可能是原先存在的酶被激活的结果。为探究小麦种子萌发过程中淀粉酶的来源，以氯霉素为蛋白质合成的抑制剂，以淀粉酶的活性为酶含量变化的检测指标，对萌发的小麦种子做了分组培养实验，每隔12小时分别测定两组淀粉酶的活性，结果如下：
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请回答：
(1)小麦种子萌发过程中产生ATP的场所是 。
(2)比较I、II组实验结果，对小麦种子萌发过程中淀粉酶的来源可能是： 。
(3)上述实验的实验原理是： 。 31．(9分)II型糖尿病发病的主要原因是靶细胞对胰岛素敏感性降低或胰岛素分泌缺陷。为研究血浆维生素D3(一种固醇类激素，用VD3表示)与II型糖尿病的关系，科研人员据血浆VD3含量的水平，将受试者分为3组，跟踪统计4年后的II型糖尿病发病率，得出如下数据：
回答下列问题：
(1)VD3的调节方式特点是： (写出两点即可)。 (2)有些成年人体内的T细胞会破坏胰岛B细胞而患糖尿病，这种糖尿病属于 。 (3)一些II型糖尿病患者，进食一段时间后胰岛素的分泌量持续高于正常水平，原因是 。
(4)据表分析，血浆VD3含量与II型糖尿病发病率呈 (填“正相关”或“负相关”)：研究表明，当胰岛B细胞内Ca达到一定浓度后，开始胞吐释放胰岛素。据此，可推测血浆VD3能 ，从而促进胰岛素的释放。
32．(11分)科学工作者用荧光标记法对某品系二倍体植物AA(2n=24)的花色基因(A-红花、a-白花)进行研究，A被标记为红色荧光点。
(1)正常个体一个细胞的红色荧光点数量最多为 个，这表明该细胞
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2+
完成了 过程。
(2)在该品系中，偶然发现有一棵植株的绝大多数体细胞中有三个红色荧光点，进一步研究发现该植株育性正常，取该植株的体细胞进行观察，发现染色体数量为24条，但染色体的结构异常。A基因在染色体上的分布情况如右图所示。
请分析下列实验：
①让该植株与白色品系植株杂交得F1；
②任取两株F1植株杂交，得到F2(假设F2的数量足够多)； ③统计F2中各花色的比例：
若后代红花：白花= ，则能确定属于第二种情况。
若后代红花：白花=3：1，则 (填“能”或“不能”)确定属于第一种情况。请画出F1可能的基因及染色体组成图像并配以简单的文字说明原因。
37．[生物-选修1：生物技术实践](15分)
胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产生胡萝卜素的酵母菌R细胞中提取获得，流程如下：
(1)培养酵母菌的培养基中一般含有水、碳源、氮源、无机盐等营养成分，不同的是制作固体培养基时加入了 。要获得大量的酵母菌R用于胡萝卜素的提取，应选择 培养基。
(2)筛选酵母菌R时，可采用稀释涂布平板法接种，涂布前的操作是 。在固体培养基中理想的菌落是由单个活细胞组成，原因是 。
(3)图中A过程表示 ，该过程宜采用 方式加热。纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素，鉴定过程中需用胡萝卜素标准品作为 。
(4)经一系列培养环境的优化，酵母菌R产胡萝卜素的量有所提高。在此基础上，要获得产量更高的菌株，可采取的育种方法是 。
38．[生物一选修3：现代生物科技专题](15分)
干扰素是动物和人体细胞受到病毒感染后产生的一种糖蛋白，具有抗病毒、抑制细胞增殖及抗肿瘤作用。利用基因工程技术培育能生产干扰素的植物流程如图所示。请回答下列问题：
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