教学重点：用自己的实际行动表达自己对家人的爱；能和父母家人平等沟通、相互理解。
教学课时：两课时 教学过程：
第一课时 （我的爱是什么）
教学环节 教师活动 生活中的每一天，我们感受引入 着家人的爱。那是妈妈的拥抱、爸爸的目光、可口的晚餐……爱，不只是一个字。 1你会说课本中的这些贴心话吗？ 2你还会说哪些让家人高兴的话。 贴心的话语 3第三幅图中的孩子为什么不高兴？ 奶奶为什么会唠叼？ 听了男孩的话奶奶会怎样想？ 交流：你对家人有礼貌吗？你关心过他们的心情吗？你会把自己的心事告诉家人吗？ 我的爱心日记 有的事看起来很简单，只是举手之劳，我们用心去做好它，就能给家人带来快乐和温暖。 像课本中的这些事，你做过 说说自己对家人的爱，相互赞赏和鼓说一说，懂得与家人说话的语气。 交流一下自己的经验。 讨论，充分感受家人的爱。 说说自己是怎么做的？ 学生活动 鼓励学生说出自己对爱的理解。 吗？ 理解的微笑 活动 有时，你和家人之间会出现一些不愉快的事，你是怎样处理这些事的呢？ 把你对家人的爱写下来。 爱就是相互理解，相互关总结 心，一起分享……家人爱我，我也爱家人。
励。 学学文中的滔滔。比比谁的感受多。 记录自己的爱心故事。 第二课时 快乐的全家总动员
教学环节 教师活动 有的时候，一家人在一起度导入 学生活动 回忆和家人共处的欢乐时光，说说有过的时光是非常快乐的，一家人趣的家庭故事。 的故事也是非常有趣的，你的家有过这样的欢乐吗？ 1看P26图文，得到启示。 看P26图文，受到启示。 根据自己家庭的情况，与家人一起设计，多听听长辈的意见。
活动主题三 我们共同面对
金点子 2设计“快乐的家庭总动员”金点子 教学目标：
1关心家庭生活，用实际行动学会为家人分忧。
2用自己的方式参与家庭建设，和父母一起制定美好的家庭计划； 3培养学生的家庭责任感。
教学重点：关心家庭生活，用实际行动学会为家人分忧；培养学生的家庭责任感。 教学课时：两课时 教学过程
第一课时 也让我来分点忧
教学环节 教师活动 1播放动画片《花木兰从军》 故事导入 2问：你们知道花木兰为什么要参军吗？ 1出示场景图片，分组合作表演 场景一：家里来了客人，爸从身边做起 爸妈妈忙不过来，我该怎么办？ 父母吵嘴时，我该怎么办？ 2看P29连环画， 3在商店，你想买一个东西，妈妈有点为难，你怎么办？ 1如果爸爸妈妈遇到不开心我是爸妈的开心果 的事，你想什么办法帮助他们？ 2为了使我们的家庭生活更加美好，我们还可以做什么 3整理“智囊袋”
第二课时
美好家庭计划 我的温暖心情
说说自己的办法。 在小组内交流自己的想法。 整理“智囊袋” 以小品的形式表演各自的处理办法。 说说小女孩的处理办法。 说说自己的办法，分组进行表演 学生活动 观看影片。 说说自己的想法。 教学环节 教师活动 我们可以设计一些美好的 学生活动 引入 家庭计划，每一个家庭成员都来为它努力，增进全家人的感情，共同进步。 1看对话。 看对话。 家庭计划，每个人都有责任。 说说自己的能力（为下一步打基础。） 情境对话 2问：孩子为什么要把自己的钱拿出来？ 3想想自己现在能为家庭做出什么贡献？ 1你们家目前有什么样的计划？ 自由交流。 说出自己的理由。 我的家庭计划 你打算做出什么样的努力或贡献？ 2讨论：有人说，家里干什么，那是大人的事，你认为对吗？ 1读P28刘伯承的故事。 体会孝获父母，为家庭分忧的美德。 进一步认识自己的父母。 说说自己的想法。 我的温暖心情 2让学生介绍一自己的父母，了解他们的辛苦。 3你认为应该怎样孝获自己的父母？
活动主题一 大家都是好朋友
教学目标：
1感受同学之间的情谊，学会表达对同学的欣赏和友爱之情； 2懂得真正的朋友要真诚相待、相互帮助、共同进步。
教学重点：学会表达对同学的欣赏和友爱之情；懂得真正的朋友要真诚相待、相互帮助、共同进步。 教学课时：两课时 教学过程：
第一课时 认识你，真好
教学环节 教师活动 1教师出示集体生活的照同学深情 片。 2启发学生说说自己和同学之间最难忘的事。 1想一想：哪些同学跟你找朋友 是好朋友？ 2放《找朋友》音乐。 3介绍自己的朋友。 1读读范例，如果你是唐林，读到这张卡片会有什么感想？ 做小卡片 2引导学生回忆：当你想起好朋友时，脑海里会出现哪些画面？ 3制作小卡片 说说自己的体会。 回忆那些感人的画面。 难忘的故事、温暖的画面等 想一想 自由找朋友。 介绍自己的朋友。 学生活动 与老师一起回忆难忘的事。 说说自己和同学之间最难忘的事。
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