冀教版语文三年级下册第一单元复习要点（家长版）

冀教版语文三年级下册第一单元复习要点（家长版）

一、生字词。

生字要听写过关，每个字都能组词。会认的字要认识，能口头组词。 二、多音字。

1、漂piāo（ 漂流）piǎo（ 漂白）piào（ 漂亮）2、禁jīn（禁不住）jìn（禁止） 3、累lěi（ 积累）lai（ 劳累）4、圈quān（圆圈）juàn（猪圈） 5、场chǎnɡ（场地）chánɡ（ 打场）6、奔 bēn(奔跑) ban（奔向） 7、吐 tù（吐血）tǔ（吐露）8、钻 zuān（钻研） zuàn（钻石）

三、要背诵的课文,重点课文，要求一字不错的熟练背诵，考试时会要求按照原文填空。

第1课《春的消息》 第2课《燕子》 第4课《古诗二首》 第5课《阳气》第4自然段 22页古诗《泊船瓜洲》 23页《春游》 四、古诗背诵，会一字不差的背写，能准确的说出意思。 （一）默写：《游园不值》

1. 不值：没有遇到。 2、应：大概。 3、怜：爱怜、怜惜。 4、屐齿：木屐底下两头的突出部分。 5. 小扣：轻轻地敲。 6.柴扉：柴门。

诗意：大概是园子的主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。轻轻地敲那柴门，好久也没有人来开。满园的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝伸出墙外来了。

主题：通过描写游园没遇到主人的扫兴到发现园中春色的欣喜的心情变化，表达了对春天的喜爱。

2春色和红杏运用了拟人的手法。 （二）默写《春日》

1、胜日：春光明媚的日子。 2、寻芳：寻找美好的风景。 3、滨：水边。 4、光景：风光景物。 6、等闲：随意。 7、识得：感受到。

诗意：我在一个春光明媚的日子里到泗水边观赏风景，只见无边无际的风光一时间都换了新面貌，随便什么地方都可以感觉到春天的气息，这万紫千红的景象都是由春光点染而成的。 5、这首诗描写（ 春天郊游）的景象，表达了诗人对（ 春天的喜爱、赞美 ）之情。 （三）、《泊船瓜洲》宋 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？

（四）、《春游》李叔同 春风吹面薄於纱，春人妆束淡於画。游春人在画中行，万花飞舞春人下。梨花淡白菜花黄。柳花委地芥花香。莺啼陌上人归去，花外疏钟送夕阳。 五、知识点。多读，要有印象。 第一单元主题：走进春天

1、《春的消息》

春的消息是指（ 春风 ）、（春水）、（ 树枝）、（水鸭 ）（换上春装）（蝴蝶飞舞）（雏菊开放）（吐出绿苞）（溪水唱歌）（太阳照耀）（嫩绿的小草），整首诗表达了对（春天的赞美）之情。 2、《燕子》

（1）（赞美了活泼可爱的小燕子），表达了对（ 光彩夺目的春天的赞美 ）之情。

（2）本课结构清晰，以（燕子）为线索，分别讲了燕子（ 外形特点 ），（小燕子从南方归来，为春天增添了许多生机）；（飞行的姿态）；（小燕子停歇在电线上美丽图景）。即外形图、春光图、飞行图、停歇图。

（3）本课在如何抓住景物的特点进行描写这方面也体现得比较突出：写燕子外形，主要写它最具特征的羽毛、翅膀、尾巴；写燕子飞行，用“斜着身子疾飞”“掠”表现轻快灵活，用“一

转眼”表现速度快，用“横掠”“沾”突出敏捷轻盈；写憩息，作者展开丰富的联想，把它比喻为五线谱上的音符，十分贴切而又传神。正因为作者抓住了特点，才把小

燕子写的栩栩如生。这都是与作者的善于观察分不开的。 近义词：俊俏—俊美 聚拢—聚集 生机——生气

知道：细雨鱼儿出，微风燕子斜。（杜甫《水槛遣心》）

3、《柳笛和榆钱》带给孩子们很多乐趣：做柳笛：搓一搓、猛一下抽出。柳笛的声音：

粗笛——牛吼、细笛——雏鸡叫。榆钱：一串串晶莹的玉荚。第一片——三四片。吃个够。

4、《阳气》写了立春后动物、植物及人们生活的变化。表达了人们盼望春天、喜

爱春天、迎接春天的感情。“打罢春，阳气升”打春指的是立春。

5、关于春天的谚语：（背诵、默写） 打罢春，阳气升。 清明前后，种瓜点豆。

立春雨水二月间，小麦地里除草完。 三月惊蛰又春分，栽种树木浇水勤。 清明谷雨四月过，油菜花香麦穗新。 清明早，小满迟，谷雨种棉正当时。 6、描写春天的词（背诵、默写）：

万象更新、春回大地、莺歌燕舞、花红柳绿、云淡风轻、草长莺飞、百鸟鸣春、

花香鸟语、山清水秀、风和日丽、万物复苏、争奇斗艳、百花盛开、万紫千红、春暖花开 7、描写春天的诗（背诵、默写）：

在书上的《春游》《春日》《泊船瓜洲》《游园不值》 课外的：

《早春呈水部张十八员外》唐 韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 《春 晓 》孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 《春游湖 》徐俯

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。 《惠崇春江晓景》宋·苏轼

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 《绝句》杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

《咏柳》 唐·贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？ 二月春风似剪刀。

第二单元复习要点

一、生字词。

生字要听写过关，每个字都能组词。会认的字要认识。 二、多音字。

撒sǎ（ ）sā（ ） 处chǔ（处理）chù（到处） 闷mēn（闷热）man（烦闷） 冲chōnɡ（冲击）ch?nɡ（冲床） 恶a（恶狠狠）ě（恶心）wù（厌恶）

参cān（参加）shēn（人参） 给gěi（交给）jǐ（给予）

三、四字词语

妙不可言 阳光明媚 草木无情 萎靡不振 和睦相处 势不两立 新陈代谢 准确无误 确确实实 纠缠不清 一本正经 慌慌张张 工工整整 要求：既要会写，还要理解词语的意思，最好会用。

四、要背诵的课文,重点课文，要求一字不错的熟练背诵，考试时会要求按照原文填空。

第六课《大自然的语言》 第八课最后一段 30页词句积累 35页词句积累 44页词句积累 57页读读背背 五、知识点。多读，要有印象。

第二单元主题：探索与发现 1、《大自然的语言》

大自然的语言：白云飘得高说明是明天是晴天，蚂蚁搬家要下雨，蝌蚪在水中游说明春天来了，大雁南飞秋天到了，大树的年轮一圈是一年，鱼鳞上的圆圈一圈是一岁，喜马拉雅山的三叶虫化石告诉我们那曾是海洋，庐山的漂砾说明那儿曾有过冰川。

还有那些大自然的语言：蚂蚁垒窝大雨成河，乌鸦洗澡风嚎叫，马看牙板树看年轮，花菜云晒死人。燕子低飞要落雨，猪衔草，寒潮到。 课后词句积累要会仿写。

2、《第一朵杏花》中竺可桢严谨认真，一丝不苟。竺可桢是我国著名气象学家，他为我国气候变化提供了宝贵的资料。

3、《植物的“感情”》：含羞草一碰就闭起叶片，向日葵爱太阳，西红柿喜欢音乐，大豆和玉米是好邻居，棉花欢迎大蒜，黄瓜讨厌西红柿喜欢菜豆角。铃兰和丁香势不两立，铃兰和勿忘我是好邻居，谷子和水果不能在一起。植物的感情不是有产生感情的大脑，是由于生长的本能。好好读一读本课最后一段。 4、《蜜蜂》：法布尔通过实验证明蜜蜂有辨认方向的能力。法布尔，法国昆虫学家，写了《昆虫记》，我们还读过《昆虫记》里的《秘密池塘》《石蚕》《猫》等文章。

词句积累：老马识途、鹦鹉学舌、金鸡报晓、狡兔三窟、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。这些是表现动物神奇本领的词句。

蜜蜂们飞得低，几乎要触到地面，大概这样可以减小风的阻力。 理解：几乎，大概，

在回家的路上，我想到他们面临的恶劣环境，心里推测它们一定都找不到回家的方向了。 理解：推测

5、矿矿的研究，矿矿原名：黄矿岩，我们感受到矿矿的认真的态度。

6、人类根据蝙蝠做出了雷达.人类根据蜻蜓的翅膀发明了飞机，，根据鲸鱼的外形发明了轮船，根据青蛙的眼睛发明了“电子蛙眼”.

冀教版小学语文三年级下册第一单元练习题

一、读拼音写词语。

jiāo huàn què yuè jùn qiào dànɡ yànɡ

（ ） （ ） （ ） （ ）

hén jì zuǐ chún shī rùn chánɡ shì

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、比一比，再组词。