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高二 年级 地理 学科学案 班级： 姓名： 编制人： MENG
没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来成功。 No pain , no palm ; no throns ,no throne ; no gall , no glory ; no cross , no crown .
第二章第四节 区域农业的可持续发展——以美国农业为例
【学习目标】
1.知识与技能：能够根据美国的地形、气候图，说明美国农业生产的条件；能够根据美国农业生产
的分布，说明美国农业生产的特点；能够说出美国农业可持续发展的对策。
2.过程与方法：读图分析法——通过获取美国地形、气候、农业、地域分布等地图中的信息，综合
分析、判断美国的农业条件及特点；案例分析法——通过对美国农业发展过程中所产生的一些问题的探讨，提出自己的见解和体会。
3.情感态度与价值观：通过对美国现代农业的了解，树立农业可持续发展的观念；“洋为中用”，
对我国农业现代化得发展有更进一步的认识。 【自主学习·互动展示·当堂检测】 模块 自学内容 * 学法指导 * 随堂笔记 学法指导1：回顾思考影响农业生产的区位条件有哪些？ 夯 实 基学法指导2：结合影响农业生产的区位条件，认真阅读分析课本51页美国本土地形及美国础 本土气候类型图，参照学习目标，分析美国农业生产的区位条件。 -------------
结合美国农业生产的自然条件，分析课本P52活动题 1.从水热条件分析，美国哪些地区适宜发展种植业？ 2.北方冷空气可以侵袭到墨西哥湾沿岸，甚至可达佛罗里达州南部，使气温骤降，亚热带作物遭受冻害，为什么冷空气的影响范围如此广大？ 3.分析地形对美国农业生产的影响。 提 升 能 力 结合美国农业带分布示意图及课本材料分析回答课本P53活动题 1.分别指出美国的乳畜带、小麦带、玉米带和棉花带分布的大体范围 2.分析美国的自然条件对美国农业带分布的影响。 【基础过关】 当 1．世界上最大的农产品出口国是（ ） 堂 A、阿根廷 B、澳大利亚 C、法国 D、美国 检 2．下列哪一项不是美国中部平原发展农业的优越的区位条件( ) 测 A．地势平坦开阔，土壤深厚肥沃 B．气候温和，降水丰富 C．人口众多，劳动力资源丰富 D．水陆运输便利，构成四通八达的交通运输网 3．加利福尼亚州的沿海地区，土地利用方式由粗放的放牧业→大田作物→蔬菜、水果、乳------------- 酪为主体的方向转变。影响这种农业生产发展的首要因素是( ) A．经济效益 B．交通运输条件 C．国家的政策与法规 D．优越的自然条件 读“美国农业带分布示意图”，完成4～5题。 4．表示畜牧和灌溉农业带的序号是( ) A．⑥ B．⑦ C．⑧ D．⑨ 5．①农业带的自然条件是( ) A．气候温暖湿润 B．无霜期短 C．土地贫瘠 D．市场广阔 6．关于美国农业可持续发展对策的叙述，不正确的是( ) A．目的是保护生态环境和消费者的安全 B．是为了农业生产可持续发展 C．大力开发生物资源，开垦草原、垦殖荒地 D．制定一系列保护耕地的法规，推广农业新技术 【能力提升】 右图为中国和美国的部分地区，阴影部分为玉米带。读图，回答7～8题。 7．我国东北玉米带和美国玉米带所共同具备的有利自然条件是( ) ①热量丰富，生长期长 ②地广人稀 ③夏季降水丰富，且灌溉水源充足 ④地势平坦 ⑤土壤肥沃 A．①④⑤ B．②③④ C．②④⑤ D．③④⑤ 8．中美两国玉米带所共有的社会经济条件是( ) ①劳动力充足 ②机械化程度高 ③市场广大 ④复种指数高 ⑤交通运输便利 A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③⑤ D．①④⑤ 到现在我还很清楚地记得1993年的那场黑风暴，只看见天边远远地升起了一大片灰黄色的云雾，那片云雾就如故事中描写妖怪出山那般，以非常迅疾的速度遮天蔽日地向我们的村庄覆压过来。据此完成9～10题。 9．“黑风暴”形成的最主要原因是( ) ①大风 ②过度垦荒 ③破坏植被 ④气候干旱 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 10．我国最容易出现文中描述现象的区域是( ) A．塔里木盆地 B．河西走廊 C．河套平原 D．青藏高原 右图为“我国江南丘陵某地地形结构和农业用地结构的饼状图”。对比分析回答11～12题。 ------------- 11．造成该地农业用地结构不合理的主要原因是( ) A．过度开垦 B．过度放牧 C．过度围垦 D．过度养殖 12．该地实现农业可持续发展的出路在于( ) A．缓坡退耕，发展大牧场放牧业 B．修建梯田，扩大水稻种植面积 C．全面封山育林，改善生态环境 D．调整农业结构，发展立体农业 回 顾 反 思
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