重力弹力摩擦的训练学案

高一物理 必修一 导学案 NO.24 时间：2009/11/23 班级 学习小组___ 组内编号 姓名 组内评价 教师评价

学第三章 相互作用

重力、弹力、摩擦力的训练学案

编制：高中明 审核： 包科领导： 【学习目标】

1．准确理解三种常见力的产生和条件，熟练求解三种常见力的大小 2．小组成员积极讨论，踊跃展示，大胆质疑，探究力的方向 D．同一接触面上，弹力与摩擦力一定垂直

6．如图所示，用水平力F将物体压在竖直墙壁上，使之处于静止状态，以下说法正确的是（ ） A．物体对墙壁的压力随Ｆ的增大而增大 B．墙壁对物体的摩擦力随Ｆ的增大而增大 C．墙壁对物体的摩擦力等于重力的大小 D．墙壁对物体的摩擦力大于重力的大小 7．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（ ） A．滑动摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反 案装 订 线 内不 要 答 题3．以极度的热情投入学习，体验成功的快乐 【重点、难点】

三种常见力的方向判断及大小的计算 【使用说明】

1、先认真复习学过的内容，完成训练学案。 2、定时完成本训练学案，建议时间30分钟。

定时训练

1.小木块放在桌子上，下列说法正确的是（ ） A．木块对桌子的压力就是木块的重力

B．木块对桌子的压力和木块的重力是一对平衡力

C．桌子对木块的支持力和木块的重力是一对平衡力

D．在接触处只有桌子受弹力的作用 2.如右图所示，弹簧的劲度系数为k，小球的质量为m，弹簧悬挂着的小球静止时在A位置. 现用力把小球向下拉长x到B位置，则弹簧增加的弹力是（ ） A．kx B．kx+mg C．kx 一mg D．mg 3.下列说法正确的是 ( )

A．两个相互接触的物体间一定有弹力的作用

B．一个物体静止在另一个物体上，它们之间一定存在摩擦力的作用的 C．两个物体间如果有弹力作用，就一定有摩擦力的作用 D．两个物体间如果有摩擦力作用，就一定有弹力的作用

4.用手握住一个油瓶，油瓶始终处于竖直方向，则下列说法正确的是（ ） A．瓶中油越多，手必须握得越紧

B．手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大

C．不管手握得有多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的 D．摩擦力等于油瓶与油的总重力 5.下列说法正确的是 ( )

A．两个物体之间有摩擦力时，不一定有弹力

B．相同的条件下，接触面越大，动摩擦因数越大 C．动摩擦因数与摩擦力成正比，与压力成反比

B．滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反 C．滑动摩擦力总是阻碍物体的运动

D．滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动

8．如图所示，在粗糙的水平面上叠放着物体A和B ，已知A和B的接触面也是粗糙的.如果用水平拉力拉A，但A,B仍保持静止则 （ ） A．物体A与地面的静摩擦力的大小等于F B．物体A与地面间的静摩擦力大小等于零 C．物体A与物体B 间的摩擦力等于F D．物体A与物体B间的静摩擦力等于零

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9.重量为1000N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它从原地开始运动。木箱从原地移动以后，用30N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速直线运动。由此可知：木箱与地面间的最大静摩擦力为_____________；木箱所受的滑动摩擦力为_____________，木箱与地面间的滑动摩擦因数为_____________。如果用20N的力水平推木箱，木箱所受的摩擦力是_____________。

10.一只玻璃瓶子，在下列情况下是否受到摩擦力？如果受到摩擦力，摩擦力的方向如何？ （1）瓶子静止在粗糙的水平面上。 （2）瓶子静止在倾斜的桌面上。

（3）瓶子被握在手中，瓶口朝上。

（4）瓶子压着一条纸条，扶住瓶子把纸条抽出。

11.画出图中各静止的物体A所受摩擦力的示意图. 请在图中画出杆或球所受的弹力和重力

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（2）当B物体重6N的时，A与桌面间的摩擦力是多大？

（3）当物体B重6N，A物体上再加重10N的C物体时，A与桌面间的摩擦力多大？

12. 画出图中各静止的物体A所受摩擦力的示意图.

★ 13．如图，GA=100 N，GB＝40 N，弹簧的劲度系数为500 N/m，不计绳重和摩擦，求： 地面对物体A的支持力和弹簧的伸长量。

★★14．如图所示，物块A重10N，与桌面间的动摩擦因数u=0.25.当悬挂3N的物块B时，A开始沿桌面滑动。则：

（1）当B物体重1N时，A与桌面间的摩擦力多大？