第3章 物质构成的奥秘
课时1 构成物质的基本微粒 组成物质的化学元素
年份 2017 2016 2015 2014 2013 题型 选择题 选择、非选择题 选择题 非选择题 选择题 非选择题 选择题 非选择题 题号 8AB、12(1)(3) 2、5A、6AB、 13(1) 6D 11(1)(2)(3) 3B、4ABD 12(2)① 4、7 12(1)、14(2) 涉及内容 分值 物质的组成；物质1＋2 的构成、离子符号 元素的概念；物质的组成；微粒的基2＋0.5＋1＋2 本性质 原子结构示意图 2 原子、分子、离子3 符号的书写 微粒的基本性质、2＋2 元素 原子结构示意图 1 微粒的基本性质；2＋2 单质、化合物 原子结构示意图；1＋1 元素 ,五年中考命题规律)
物质的构成、元素、元素符号、原子结构、离子等，是遵义中考的必考内容，近几年分值在2～4分，微观粒子及符号所占比较重，2017年重点考查了微观粒子的变化、符号的书写及物质的组成，预计2018年考查原子结构示意图、离子及符号、宏观物质的组成，用选择题或非选择题的题型进行考查的可能性极大，分值在2～4分。
,知识网络)
1
,考点梳理)
微粒的性质
1．物质都是由肉眼看不见的微粒构成的。构成物质的基本微粒有__分子__、__原子__和__离子__。(1)常见的气体由__分子__构成，而稀有气体由__原子__构成。 (2)常见的金属单质和非金属固体单质由__原子__构成。 (3)常见的盐由__离子__构成。
2．微粒的性质
(1)__质量__和__体积__都很小。
(2)微粒是不断__运动__的，且温度越高，微粒的运动速率__越快__。 (3)微粒之间有一定的__间隔__。 3．实验：分子运动现象的探究 (1)实验装置
(2) 实验操作、现象及分析 (3)
实验操作 实验现象 现象分析 向盛有20 mL蒸馏水的烧杯烧杯A中溶液__变红__ 氨水溶液显碱性能使酚酞溶2
A中滴入酚酞溶液，形成甲溶液，然后向甲溶液中滴入几滴浓氨水 续表
实验操作 将烧杯C(甲溶液)和盛有浓氨水的烧杯B用另一个大烧杯罩住 (4)实验拓展
实验现象 烧杯C中溶液__变红__ 液变红 现象分析 氨水溶液显碱性能使酚酞溶液变红 (3)实验结论：__分子是不断运动的__。
①B、C两个烧杯罩在一起，烧杯C中的溶液变成红色，而烧杯B中的溶液不变色，说明相同条件下，不同的分子运动的__速率__不同。
②浓氨水中的微粒能很快进入烧杯C中，说明浓氨水具有挥发性，实验室保存浓氨水时应该密封保存。 ③浓氨水能使酚酞溶液变红，说明氨水显碱性。
原子和离子
1．原子
(1)概念：化学变化中的最小粒子。 (2)原子的构成
?? 质子 （一个质子带一个单位正电荷）??原原子核（带 正 电）?
? 中子 （不带电） ??
子?
? 电子 （一个电子带一个单位负电荷）
注意：原子的质量主要集中在__原子核__上，相对原子质量≈__质子数__＋__中子数__。 (3)原子结构示意图
①原子结构中，各相关量之间的关系：核电荷数＝质子数＝核外电子数(原子不显电性)。 ②应用
原子分类 金属原子 非金属 原子 最外层 电子数 一般<4个 一般>4个 8个(氦为2个) 得失电 子趋势 __失电子__ __得电子__ __不得不失__ 化学性质 不稳定 不稳定 __稳定__ 【特别提醒】原子的化学性质由原子最外层电子数决定，最外层电子数相等，则原子的化学性质相似。 1
(4)相对原子质量：以一种碳原子质量的作为基准，其他原子的质量与这一基准的比，称为这种原子的相对
12某原子的实际质量
原子质量。即某原子的相对原子质量＝。
1
碳原子质量×
12
(5)分子与原子的区别和联系
3
概念 本质 区别 联系 解释化 学变化 2.离子
在化学变化中，分子分解为原子，原子重新组成新分子 分子 保持物质①__化学性质__的最小粒子 在化学变化中可以再分成③__原子__ 原子 ②__化学变化__中的最小粒子 在化学变化中④__不能再分__
(1)定义：__带电__的原子(或原子团)。
? 如钠离子 Na ?分
(2)? （填离子符号，下同） 类
阴离子：带 负电 的原子，?? 如氯离子 Cl
＋－
阳离子：带 正电 的原子，
(3)离子符号表示的意义。
2Mg表示____两个镁离子__表示一个镁离子带两个单位的正电荷
元素和元素符号
1．元素
(1)概念：具有相同__质子数__(即核电荷数)的一类原子的总称。
(2)分类：就种类而言可分为__金属元素__、__非金属元素__(包括稀有气体元素)。 2．元素符号
(1)书写：用一个或两个拉丁字母表示，第一个字母__大写__，第二个字母__小写__。
(2)意义：宏观表示__元素__，微观表示__一个原子__，如H：宏观表示__氢元素__，微观表示__一个氢原子__。若在元素符号前面加上数字，该符号只具有微观意义，如2H表示__两个氢原子__。
3．自然界中元素的存在
(1)地壳中含量最多的元素是__氧__元素，其他元素含量从高到低，依次是硅、铝、铁、钙等。 (2)海洋中含量最多的元素是__氧__，其次是__氢__。
(3)组成人体的元素中含量最多的是__氧__，其次是碳、氢、氮。
(4)太阳上最丰富的元素是氢，其次是氦，还含有碳、氮、氧和多种金属元素。 4．元素与人体健康
常见元素的缺少会引发许多疾病。如：
(1)缺__钙__有可能导致骨质疏松、畸形，易得佝偻病。 (2)缺__锌__会使儿童发育停滞，智力低下，严重时会得侏儒症。 (3)缺钴、__铁__易得贫血症。
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