1、较好的同学：
细节塑造还不到位，东西没有深入下去，水果画的很粗糙，还可以再深入。 2、中等同学：
形准需加强，五调子没有处理好，还可以再深入，亮部线条可以排的好看些，注意层次变化。 3、较差的同学
形不准，五调子没有体现，胡乱涂鸦，没有按照五调子层次变化。 三、讲授：
（1）形准
要求学生按照步骤打形，注意每个物体的上、下、左右的位置，物体与物体之间的比例
（2）明暗
注意整体铺，切记不要单个单个的取画，要整体，暗部的笔触不要太多，注意擦的要领，不要把纸擦脏了。
灰面和两面要把笔削尖，注意线条要根据形体转折。灰面和两面线条要
漂亮，线条间距要细，有细节处理
（3）整体
画面和谐，有虚实变化、节奏感强，主次分明。 三、课堂练习
1、要点：物体的塑造要注意体感，明暗交界线是一个狭长的面，且有深浅变化，多去观察。明暗无调子要处理到位。 2、教师巡回指导和示范
3、讲授素描的绘画方法，让学生知道怎么样才能抓准形。 【教学目标达成情况及个案记载】 【学生作业布置】
一周布置一次，一次2张（一张四开一张8开），外加练习一个苹果和一个番茄。 要求： 1、完整度高。 2、细节刻画到位。
3、明暗关系处理到位，立体感强、表现力强、整体感强。
【教学后记】学生绘画速度还有待加强，多让学生练习，课后作业布置时间
不要拉太长。
9月18-9月20日调课，9月20日参加展览。
【备课时间】： 2019年9月15日 上课时间】：2019年9月24日 【课 题】：复习结构素描 1 【上课地点】：1-312 【第 22—24 教时】
【教学目标】：提高学生的素描绘画能力，画出有质感、有主次、画面整体感强的素描绘画作品 【教学重点、难点】：
教学重点：课堂实践练习，提高学生塑形描物的能力。
教学难点：立体感强，有质感，完整度高，画面整体协调舒服。 【学生组织安排】：画室 【教学过程】 一、组织教学
1、师生问候
2、稳定学生的情绪，投入到课堂中 二、讲评课堂作业：
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