<<中华人民共和国成立>>
教学目标：
1. 知识目标：知道中国政治协商会议召开；了解开国大典，西藏和平解放的史实；掌握中华人民共和国成立的历史意义。
2. 能力目标：逐步提高学生阅读、理解、分析、归纳历史问题的能力。 3. 情感目标：通过学习，让学生认识到开国大典标志着中国历史掀开新的一页，中国人民从此站起来了，成为新中国的主人。历史证明：有了共产党，才有新中国。认识西藏的和平解放以及当今中国政府在西藏问题上的立场，激发学生爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学习的远大理想。
教学重点：中华人民共和国成立的历史意义 教学难点：西藏自古以来是中国的领土
教 法：读书指导法、提问法、讲解归纳法、影像辅助法 课时安排：1课时 教学流程：
【导入】：复习上学期旧知识，提问导入新课。 【板书】 第1课 中华人民共和国成立 一、 中国人民政治协商会议召开
【教师引导】请同学们阅读本目内容，找出这次会议召开的目的、时间、地点以及会议内容。
（学生看书）……
【师问】为什么召开这次会议？出于什么目的？这次会议是什么时候在哪里召开的？这次会议确定了哪些内容？ （学生回答）…… （教师归纳）…… 【板书】1. 目的
2. 时间、地点 3. 主要内容
【教师过渡】刚才我们知道了这次会议是为了建立新中国而召开的，一切工作都在有序的进行着，接下来我们就一起来看一下开国大典的盛况吧！ 【板书】二、 开国大典
【教师引导】请同学们结合图片阅读本目内容，了解开国盛典之前召开的一次会议、掌握新中国成立的时间以及历史意义。 （学生看书）…… 【师问】在开国大典举行之前召开了一次会议，这次会议确定了哪些内容？我们国家建国是在什么时候？
（学生回答，教师引导）……
【讨论】为什么开国大典上要用54尊礼炮，并且连放28响？ （学生思考讨论回答，教师引导）…… 【师问】新中国的诞生具有什么重要的历史意义？ （学生回答，教师引导归纳）…… 【板书】1. 新中国成立的时间 2. 新中国成立的历史意义
【教师小结】新中国的成立结束了一百多年来内外压迫者对中国的统治和国家战乱频仍、四分五裂的局面，实现了人民梦寐以求的民族解放和国家独立。中国历史揭开了新的一页。
【教师引导】新中国虽然成立了，但是仍然有些地方没有解放，现在我们就一起来了解一下是哪里。
【板书】 三、 西藏和平解放
【教师引导】请同学们阅读本目内容，了解西藏解放的时间、具体过程以及意义。
（学生看书）… …
【师问】西藏以什么样的方式什么时候解放的？ （学生回答）……
【师问】西藏的和平解放标志着什么？ （学生回答，教师引导）…… 【板书】1. 时间
2. 意义（标志）
【教师总结】通过今天的学习，我们知道为了建立新中国作了充分准备而召开了一次会议---中国人民政治协商会议；新中国成立的时间---1949年10月1日，新中国成立具有的历史意义---中国结束了压迫、战乱、四分五裂的局面，实现了民族解放和独立，中国历史开始了新的纪元；最后还了解了西藏是以和平谈判的方式于1951年解放，从而使中国大陆领土获得全部解放。
【布置作业】 填充图册第1课
板书设计：
第1课 中华人民共和国成立
一、 中国人民政治协商会议召开 1. 目的
2. 时间、地点 3. 主要内容 二、 开国大典
1. 新中国成立的时间 2. 新中国成立的历史意义 三、 西藏和平解放 1. 时间
2. 意义（标志）
教学反思：本节课主要通过让学生自主阅读，采用提问、分析讲解、归纳等
多种教学方法，利用多媒体辅助教学，展示图片，让学生直观了解历史。在教学
过程中注重师生之间的交流，充分体现学生为主、教师为辅的教学理念，活跃课堂气氛，激发学生学习的热情，让学生认识到“历史课不是一门枯燥无味的课程”。
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