3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
①随着“国学热”的升温，文言文阅读图书销售表现抢眼，市场上大概有几百个品种，但图书水平参差不齐，有的译作更是言不及义，令人震惊。 ．．．．
②网络之上，不乏飞短流长者，他们热衷传播一些“小道”消息，以博人眼球，冲击法律底线，戏耍．．．．社会大众的认知，我们应坚决抵制。
③不忘初心，方得始终，只有满怀信心，才能勇敢进取，挥洒自如。宽阔的操场上，1200多名高三学．．．．生，在国旗下宣誓，给自己加油。
④学会拒绝，学会淡然，是现代社会公民交际的基本素养。对于责任和义务要勇于担当，而对别人过分的不情之请，也要敢于说“不”! ．．．．
⑤彼岸，就是我们念兹在兹的诗和远方吧。理想、青春、诗意，这些即使在暗夜里也会闪烁幽光的词．．．．汇，每一个都能征服我们年轻的心灵。
⑥研讨会上，大家对雄安新区的规划蓝图见仁见智，时而争辩不已，面红耳赤，平日健谈的规划专家刘集，却一反常态，不赞一词。 ．．．．
A．①③⑤ B．②④⑥ C．②⑤⑥ D．①③④
【错因分析】这类试题主要考查成语的使用情况，主要从三个方面综合考虑，即成语的基本义、感情色彩和语境。常见的错因有：色彩不明、断词取义、对象误用、谦敬错位、功能混乱、不合语境。
【参考答案】C
3．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）
①2018年世界杯小组赛，墨西哥队对阵卫冕冠军德国队。比赛十分激烈，第35分钟，墨西哥中场大将洛萨诺突破重围，一蹴而就，终于将皮球踢入德国队大门，1：0！ ．．．．
5
②古往今来，写春天变化的诗文可谓盈篇满籍，而我却独爱谢灵运《登池上楼》中“池塘生春草，园．．．．柳变鸣禽”这两句。
③段祺瑞只是一时利用进步党的所谓“人才内阁”作为他的垫脚石，而仁公成了他的“猫脚爪”，火．中取栗后，就被抛弃了。 ．．．
④当今传媒界，炒作成风，虚假成灾。在追名逐利甚嚣尘上的污浊氛围中，季羡林主动摘冠脱冕的高风亮节，犹如一束亮光，石破天惊，令人耳目一新。 ．．．．
⑤写作以表达清晰为首要宗旨，不要用春秋笔法，绕来绕去，使文章晦涩难懂。 ．．．．⑥他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。 ．．．．A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥
【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境。①一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。此处望文生义。④石破天惊：原形容箜篌的声音忽而高亢忽而低沉，出人意料，有不可名状的奇景。后多喻文章议论新奇惊人。此处用错对象。⑤春秋笔法：文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法。感情色彩不当。②盈篇满籍：多用作褒义，指写满了篇章和书籍，形容内容多和丰富。③火中取栗：偷取炉火里烤熟了的栗子，比喻受人利用，替人冒险出力，自己却一无所得。⑥天马行空：天马奔驰神速，像是腾起在空中飞行一样。多比喻诗文气势豪放，不受拘束。也比喻人浮躁；不踏实。 【答案】B
作答词语题要注意以下三个角度：
①从语境角度，用逻辑关系与词语对应解题； ②从词义角度，用提取语素与词义轻重解题； ③从用法角度，用适用对象与感情色彩解题。 具体而言，就是要掌握下面的“五要”：
第一，要逐字解释词语，把握大意；
第二，要注意词语潜在的感情色彩和语体色彩； 第三，要注意词语使用的范围，搭配的对象；
6
第四，要弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；
第五，要注意从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者 前后语义重复的现象。
实词辨析关注“3方面”
1．从意义方面辨析 （1）看适用范围
有很多近义词适用范围的大小是不同的，有的大一些，有的小一些；有的概括的是事物总的方面，有的概括的是其中的某一部分。只有准确把握词语的适用范围，才能正确地辨别。例如：“边疆”“边境”“边界”这三个词表示的范围越来越小。“边疆”指比较边远的靠近国界的区域，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近边界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体；“边界”仅指一条界线，范围最小。
（2）看词义轻重
有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。例如：“损坏”“毁坏”“破坏”都表示因某一动作行为而造成伤害，但“损坏”的语意要轻，程度要小，而“毁坏”“破坏”则层层升级，程度加重。
（3）看表达侧重点
对近义词词义的辨析，关键是分析不同语素的意义。辨明近义词中词义的侧重点，不同语素的意义也就清楚了。例如：“精巧”和“精美”，前者强调巧妙，侧重做工；后者强调好看，侧重外观。
2．从用法方面辨析 （1）看适用对象
有很多实词有特定的适用对象。辨析适用对象的差异也是区分实词的方法之一。主要看词语是用于自己还是用于他人，是表谦称还是表敬称，是适用于一般对象还是适用于特定对象。例如：“爱护”“爱戴”两者都可以用于人，但“爱戴”只用于下对上，“爱护”用于同志之间或上对下，有时还用于物，如“爱护公物”。
（2）看搭配对象
在语言实践中，词语之间的搭配有一定的限制，不能任意组合。词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯。如“交换”用于具体的、范围小的事物。“交流”用于抽象的、范围较大的事物。再如“充足”“充分”“充沛”都有“足够”的意思，但一般来讲，“充足”多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配，“充分”多与比较抽象的事物搭配，“充沛”多与表示精神方面的抽象概念搭配。
（3）看词性语法
有的词虽属近义词，但词性不同，其语法功能自然不同。根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词的语法功能，从而准确辨析词义。例如：“突然”和“猛然”都有变化快、出人意料的意思，
7
但前者是形容词，除作状语外，还可作定语和谓语，后者是副词，只能作状语。
（4）看习惯用法
有些词语意义虽然接近，但其习惯用法不同。例如：“释怀”“消受”这两个词的习惯用法多用于否定句中，一般都说“无法释怀”“难以释怀”“无福消受”。
3．从色彩方面辨析 （1）看感情色彩
从感情色彩的角度来说，词语可分为褒义词、贬义词和中性词。在使用时，应辨析其感情色彩。如“爱护”指爱惜并保护，褒义词；“庇护”指袒护，贬义词；“保护”指尽力照顾，使不受损害，中性词。再如，说某人办事“果断”是褒奖，用“武断”一词，则含有贬斥、否定或憎恨之意，而“决断”一词基本上属中性词。
（2）看语体风格
语体指为适应不同交际需要而形成的语言体式，一般分为口语（通俗易懂）和书面语（庄重文雅）两大类，书面语又可分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等。例如：“见面”和“会见”，“办法”和“措施”，“害怕”和“胆怯”，都有口语语体和书面语体之分。“盐”和“氯化钠”，则是一般用语和专业术语的区别。
成语辨析“8注意”
1．注意适用对象，防范“张冠李戴”
有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的指向性，命题者常常故意偷梁换柱、张冠李戴，把使用的对象、特定的指向性有意弄错。如“随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室，截至今年第一季度，联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额”。句中“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。句中用来说占领销售市场不当。
2．注意句子语境，防范“不合语境”
成语的使用还要注意到与语境的和谐，不能不合惯用句式，不能不合情合理。如果成语与其所在的语境不能协调，使用就不恰当。如“此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而立，所占市场份额相差无几”。句中“鼎足而立”比喻三方面对立，而前面说的是两个公司，用在句中不合语境。
3．注意关键字词，防范“望文生义”
望文生义，即只按照字面意思来理解成语的含义，不了解成语的确切含义，仅从字面上去牵强附会，造成不确切的理解，从而做出错误的判断。如“一到晚上，修整一新的人民南路灯火阑珊，车水马龙，人们兴致勃勃地徜徉在灯火通明、流光溢彩的大街上，尽情地享受城市的繁华和热闹”。句子中的“灯火阑珊”指灯火稀少、将尽。此处望文生义，把成语的意思理解反了。
4．注意感情色彩，防范“褒贬误用”
成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义三类。具有褒义色彩的成语，通常表达肯定、赞扬的情感态度；而含贬义色彩的成语，则表达否定与批判的情感态度；介于二者之间的则是中性色彩的成语。在使用过程中，必须辨清褒贬，否则就容易犯褒词贬用或贬词褒用的错误。如“这是一家国家级出版社，近几
8
相关推荐：
loading