读作： 读作： 写作： 写作： 二、拓展练习 用2,0,7,8按要求组成四位数，每个数字不重复使用。 (1)最大的数是( )。 (2)最小的数是( )。 (3)读出一个零的最小数是( )。 (4)一个零都不读出来的最小数是( )。 通过今天的学习，我学会了： 自我 总结 我的问题是：
第5课时 拨一拨（二）
环节 一、复习旧知 1.写出下面各数。 四千二百零二 写作: 自主 六千五百五十 写作: 学习 三千八百六十二 写作: 2.填一填。 (1)10个( )是一千，( )个一千是一万。 (2)58由( )个十和( )个一组成;67由( )个十和( )个一组成。 学案 二、探究新知 1.填一填。 (1)4208里有( )个千、( )个百和( )个一。 (2)由3个千、8个百和2个一组成的数是( )。 (3)5个百和3个一组成的数是( )，读作( )。 2.写一写。 (1)4612 =( )+( )+( )+( ) (2)1314=( )+( )+( )+( ) (3)208=( )+( ) 3.数一数，填一填。 知识点:万以内数的组成 1.填一填。 (1)三千二百五十二是由( ）千、( )个百、( )个十和( )个一组成的。 (2)3546=( )+( )+( )+( ) 质疑 (3)2865=( )+( )+( )+( ) 探究 2.连一连。 一、随堂练习 1.填一填 (1)千位的左边是( )位，右边是( )位。 (2)3260是由( )个千、( )个百和( )个十组成的。 (3)由5个千、8个百、2个十和1个一组成的数是( )。 (4)405是由( )个百和( )个一组成的。 2.照样子，填一填。 2912=(2000)+(900)+(10)+(2) (1)8211=( )+( )+( )+( ) (2)5063=( )+( )+( )+( ) 实践 (3 )504=( )+( ) 应用 ( 4 )270=( )+( ) 3.有多少个方块? 二、拓展练习 一个四位数，百位上的数字是千位上数字的两倍，而十位上的数字比百位上的数字多4，个位上的数字是0，这个四位数是多少? 通过今天的学习，我学会了： 自我 总结 我的问题是：
第6课时 比一比（一）
环节 一、复习旧知 比较下面各组数的大小。 (1)73和68 (2)25和52 (3 )96和97 二、探究新知 自主 1.在○里填上“>”或“<”。 学习 2540○986 4566○4667 4352○4365 5603○7242 1276○1267 897○2332 2.比较230,3002,3200,2300之间的大小，并按从小到大的顺序排列。 ( )<( )<( )<( ) 知识点:万以内数的大小比较方法 质疑探究 在○里填上“>”或“<”。 999○1200 2686○3202 6530○4662 7320○7230 5500○5560 5009○5090 一、随堂练习 1.比一比，在○里填上“>”或“<”。 实践应用 486○501 3303○3033 2188○2818 659○695 2999○3001 3806○3680 1001○888 10000○9999 2.分苹果，并将苹果中的数按从小到大的顺序排列。 学案
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