分 课 时 电 子 教 案
第一单元 让我试试看
课 题 1. 挑战第一次 分课时 总课时 编写时间 执行时间 月 日 月 日 1.学习试着挑战新鲜事物,在挑战中获得成长。 2.挑战第一次必须树立信心,有恒心。 教学目标 3.知道哪些事儿可以尝试挑战,哪些事儿不能试,哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。 重点:学习试着挑战新鲜事物,在挑战中获得成长。 重点难点 难点:知道哪些事儿可以尝试挑战,哪些事儿不能试,哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。 教学准备 多媒体、投影仪 教 学 过 程 设 计 一、导入新课 1、(多媒体展示视频《小马过河》)师:同学们,小马第一次过河这个故事从中你懂得了什么道理呢? 2、学生交流 小马能帮妈妈做事儿;小马遇到事情会动脑筋;小马虽然是第一次做事儿,但是很勇敢;做什么事情都有第一次,不只是听别人说,要亲自试试…… 3、利用教材中的绘本故事帮助孩子们理解“第一次”,启发孩子们勇敢挑战第一次。 4、师:小马第一次独立过河磨麦子,遇到了困难,在妈妈的鼓励下接受了挑战,勇敢去尝试,最后获得成功。可见,任何事情挑战后没有那么难。今天我们就一起来学习新的一课《挑战第一次》。 二、我的第一次 1、师:生活中的很多第一次的经历,第一次是挑战,也带给我们成长与惊喜。你们还记得自己第一次做某件事的情形吗?你们是怎样完成挑战的? 2、学生自由发言。 3、师:大家都很棒,下面我们一起来看看图中小朋友的第一次挑战。 4、课件分别出示课文第2页图片1、2,3。 1 教学随笔 5、请同学们以“我试过……当时心里……试过之后……”这样的句式,代表图中小朋友描述一下第一次挑战后的心情和感受。 (1) 学生讨论交流汇报。 生1:我第一次试着去买作业本,当时我心里有点害怕不会找零钱,试着买到了作业本,还能知道要找回零钱了,我心里很高兴,我相信我会做的更好的。 生2:寒假一个小朋友做饭,结果做糊了,可是奶奶却笑着说:“没关系,下次记得火要小一点,就不会糊了。”小朋友记住了,后来做饭从来没有糊过了。 图三:还有一个小朋友想学轮滑,想体验飞起来的感觉,可是他很紧张,妈妈鼓励他说:“多玩儿几次就好了。”他很勇敢,很快就学会轮滑了,实现了他想体验飞的感觉了。 师:大家说的真棒。我想你们在挑战第一次的时候也有同学和他们一样吧,谁愿意来分享一下你当时遇到的困难和获得的鼓励、帮助? (2)指名一个小朋友说一说他在第一次遇到的困难和获得的鼓励、帮助。 三、课堂小结 每个人的第一次不都是一帆风顺的,每个人的成长有时也需要他人的鼓励和帮助,但是只要我们有信心、有恒心,一次不行就两次、三次,就一定能做得越来越好。 板 书 设 计 教学反思
1.挑战第一次 小马过河的启示 我的第一次 成功的喜悦 2
分 课 时 电 子 教 案
第一单元 让我试试看
课 题 1. 挑战第一次 分课时 2 总课时 2 编写时间 执行时间 月 日 月 日 1.体验尝试新事物,有耐心多试几次。 教学目标 2.学会帮助朋友挑战第一次。 3.和朋友们一起挑战,在挑战中培养顽强意志。 重点:体验尝试新事物,有耐心多试几次。 重点难点 难点:和朋友们一起挑战第一次,在挑战中培养顽强意志。 教学准备 多媒体、投影仪 教 学 过 程 设 计 一、复习导入 上节课同学们讲述了自己第一次挑战的经历,分享了自己的所得,我发现大家都喜欢尝试新鲜事物,那你们还有哪些想尝试的事物呢?书中的小朋友的想法和你一样吗?下面我们就来继续学习,继续分享。 二、我还想试…… 1、课件出示教材第3页图,学生仔细观察,讨论: (1)哪些事要大胆试? (2)哪些事儿能试? (3)哪些事有人帮着可以试? 2、学生自由发言。 生1:我也想回答问题,但就是不敢最举手——要大胆试。 生2:我想自己单独去游泳——不能试。 生3:我想学翻跟头——有大人保护才能试。 …… 3、师:同学们说得很好,分析得好很对。让我们再来学会选择尝试新鲜事物吧。 (1)你还想挑战哪些事儿呢?看图,选择,在四人小组内说说理由。【投影出示一些活动,如:蹦极、过山车、走夜路、骑自行车、当小组长、坐地铁、踢鸡毛毽、做馒头、潜水、在主席台当着全校同学讲话等请学生选择】 (2)小组展示。每选一名小朋友进行汇报。
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教学随笔 (3)请其他同学们进行补充 4、师小结:在这些事儿中,同学们都明白了哪些事要大胆去尝试、哪些不能试、哪些事必须有长辈带领、帮着才可以试后,再去尝试我们感兴趣的事情,成功的机会就会多一些,老师祝大家都能挑战成功! 三、让我们一起来挑战 1、师:同学们,你们想进行哪些挑战呢? 2、学生自由发言。 3、师:那怎样才能挑战成功呢?老师告诉大家一个秘诀,多尝试,多练习。接下来,让我们一起来挑战吧! 4、挑战项目预设: (1)脸盆里练憋气。 (2)在大家面前唱歌。 (3)下叉腰。 (4)跳长绳。 …… 5、师:现在你们挑战成功了,有哪些故事或感受想跟大家分享吗? 6、师:学生积极发言。 7、师:孩子们,你们说得真好,老师为你们感到骄傲。我们挑战后发现,其实没有那么难! 四、课堂小结: 同学们,我们每个人都会经历第一次,有第一次成功的喜悦,也有第一次失败的烦恼。可以说,我们就是在这样的过程中一步一步地成长起来的。只要我们勇于挑战自我,不懈努力,就能到达成功的彼岸。 板 书 设 计 教学反思
1.挑战第一次 敢于尝试: 我还想试…… 我们一起来挑战 4
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