单 元 备 课
单元 名称 第七单元：小教练 ——统计 本单元的教材是在学生掌握了四则运算、初步认识了教 材 分 析 分数的基础上学习的。这是学习小数的起始阶段，是对数的认识的再一次扩展。学好本单元知识，将对今后系统学习小数知识打下良好基础。 本单元教学的主要内容是：条形统计图(1格代表1个)，平均数的意义，求简单数据的平均数的方法。 1、结合具体事例，认识条形统计图，理解平均数的意义，教 学 目 标 会求简单数据的平均数。 2、能发现并提出有关平均数的问题，探索求平均数的方法，体会学习求平均数的价值。 3、在探求求平均数的方法的过程中，增强学生学习的信心，提高自主学习的能力。 教学重点： 平均数的意义。 重、难难点： 平均数的意义。 点及关 关键点：结合具体事例，认识条形统计图，理解平均数的意义 。 键点 教学 先学后教,学堂训练。 方法 教学 准备 教师：多媒体课件。 学生：方格纸 计算器 课时 分配 1、平均数（一） １课时 2、平均数（二） １课时 实践活动 ——饮水情况调查 1课时 共计３课时 教 学 反 思
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