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高中生物浙科版必修2 2.2 同步练习《遗传的染色体学说》(浙科版)

来源:用户分享 时间:2025/7/8 6:58:25 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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浙江科学技术出版社 高一(必修二)

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《减数分裂中的染色体行为》同步练习

◆ 选择题 1. 下列有关基因和染色体的关系,那项是不正确的( )

A、减数分裂时同源染色体互相分离,这与孟德尔所称成对的基因互相分离至配子中相符合 B、各对染色体或各对基因之间形成配子时,有自由配合的情形 C、基因不是染色体

D、染色体的个数与基因的数目相同

2. 在豌豆杂交实验中,高茎与矮茎杂交,F2中高茎和矮茎的比为787:277,上述实验实质是( )

A. 高茎基因对矮茎基因是显性 B. F1自交,后代出现性状分离

C. 控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上

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浙江科学技术出版社 高一(必修二) D. 等位基因随同源染色体的分开而分离

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3. 下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是( ) A.基因在染色体上,因而基因与染色体的行为存在着明显的平行关系 B.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离 C.染色单体分开时,复制而来的两个等位基因也随之分开 D.非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多

4. 某生物有两对同源染色体,假定每一对同源染色体上个有一对等位基因。根据遗传的染色体学说,从基因组成看这种生物产生的配子有多少种类型? A.4 B.8 C.16 D.32

5. 下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是( ) A. 染色体是基因的主要载体 B. 基因在染色体上呈线性排列 C. 一条染色体上有一个基因

D. 体细胞(细胞核)中基因成对存在,染色体也成对存在

6. 假设某生物具有两对同源染色体AaBb,在正常情况下卵细胞中不含() A.ab B. Ab C. Aa D. aB 填空题 ◆7.染色体是基因的——? ◆ 简答题 8. 孟德尔定律中的遗传因子,即基因的行为和减数分裂过程中的染色体行为有着怎么样的平行?

答案和解析

◆ 选择题 1. D 解:A、减数分裂过程中同源染色体分离,位于同源染色体上的等位基因随之分离,与孟德尔对分离现象的解释,成对的基因在形成配子时分离相符合A正确;

B、减数分裂过程中非同源染色体自由组合,位于非同源染色体上的非等位基因随之自由组

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