第1课 轻松变脸
一、教学目标
知识与技能
1、了解表格和文本互相转换的使用意义 2、掌握“表格转换成文本”的操作。 3、掌握“文本转换成表格”的操作。 过程与方法
教师引导、讲解和演示，学生
培养根据任务选择工具和操作方法的信息小组合作。 情感与价值观意识。
二、教学重难点
1、表格转换成文本和文本转换成表格的使用场合，即合理使用技术。
2、表格转换成文本和文本转换成表格的操作方法。 3、选择恰当的分隔符
三、课时安排
1课时
四、教学方法
教师讲解和学生小组合作
五、教学准备
WORD文档、PPT
六、 教学用具
计算机
七、 教学过程
过程 教师活动 问题引发、激趣。 导入 （下载网上资料过程中遇到修改表格格式的问题） 演示（表格转换范例教学1 成文本） 提出操作要求，学生练习 巡视指导 小结学生操作小结 得失，组织学生交流演示等活动。 演示（文本转换范例教学2 成表格） 提出要求，巡视学生练习 指导。 1）学生操作中的得失。 小结 2）组织学生交流演示等活动。 交流、评价、讨论 成表格。 练习将文本转换 观察、思考 交流、讨论、评价 转换成文本。 自主练习将表格 观察、思考 回忆、讨论 举实例，如现场下载等。 学生活动 备注
1）较复杂的表格转换。 拓展练习 2）使用不同的分隔符的效果。 1）使用文本、表格的相互转换的场合和特点。 本课总结 2）强调操作注意的关键点。 3）鼓励探索。 自我总结 习、练习。 学生合作学准备素材 八、板书
九、教学反思
第2课 文明礼仪
课业类型
新授课 教学目标 知识与技能
1、了解标签类文档。
2、能制作“文明礼仪值日生”标签。 过程与方法
分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。 情感与价值观
了解日常生活中的标签类产品。 教学重难点
1、标签文档的特点及制作过程和方法。 2、设置标签。 教学方法
教师讲解和学生小组合作 教学过程
过程 教师活动 学生活动 备注 1）展示部分胸卡产品，介绍标签（胸卡）。 回忆、讨论（可以用复制粘导入 2）发起讨论：可以用怎样的贴的方法制作） 制作方法制作多个胸卡？ 3）导入本课学习任务：标签卡产品 教材以外的胸
类文档制作（激趣）。 范例教学 学生练习 演示制作“值日生”胸卡。 提出要求，巡视指导。 1）学生操作上的得失。 小结 2）展示并点评学生作品。 交流、讨论、评价 观察、思考 制作“值日生”胸卡。 合作制作“入场卷”拓展练习 提出要求，巡视指导 （DIY内容）。 1）标签类文档的制作特点。 本课总结 2）指导课后探索（创作天地）。 教学反思
自我总结
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