.. . . ..
trip out of the country（在美国，大部分人从来没想过办护照，除非他们计划去国外旅游）”可知，A选项（大部分人没有认识到护照有多重要）是正确的。B、C、D项都与文章不符。
55. B 词语解释题。题干大意是：文中第二段运用的单词“valid”意思是______。第
一段句首“your passport is your official identification”和第二段第二句“passport are required to enter every country”表明了护照的用途，所以进入一个国家，所持护照一定要valid。valid的意思是“（法律上）有效的；（正式）认可的”。A“外国的”；C“货币的，钱的”；D“非法的”均无此意；只有B“合法的”与valid意思相近，故选B。
56. B 主旨大意题。题干大意是：作者写这篇文章的目的是______。本文是一篇鼓励青
少年独立自主的文章，作者试图找出青少年现存的问题，并要求他们“Find yourself. Be yourself. Popularity will come with the people who respect you for who are. That’s the only kind of popularity that really counts”可知作者是想告诉青少年；学会自己做决定。故B为正确答案。
57. B 推理判断题。题干大意是：作者认为，许多青少年认为他们足够勇敢按自己的
方式生活，但是，事实上，他们大部分______。由第一段最后一句话“Instead of striking out boldly on their own, most of them are clutching at one another’s hands for reassurance（他们不敢大胆地自立谋生，相反大部分人互相抓着手来寻求保证）”可知他们缺乏自信，故正确答案为B。
58. A 事实细节题。题干大意是：根据文章，下列哪项是不正确的？由文章最后一段
最后两句话“Popularity will come with the people who respect you for who are. That’s the only kind of popularity that really counts”可知A项是错误的。
. . . .v
.. . . ..
59. B 推理判断题。题干大意是：作者认为广告是______。由第三段第三句“These days,
every teenager can learn from the advertisements what a teenager should have and be（当今，每一个青少年都能从广告上了解到一个青少年应该拥有什么和应该成为什么样的人）”可知广告的影响是很大的。A“令人信服的”；C“富有教益的，增长知识的”；D“有权威性的”都不符合文意，故B（有很大影响的）为正确答案。
60. C 推理判断题。题干大意是：在青少年时期，人们因该学会______。由文中最后一
段话知，青少年最重要的是要学会有自己的想法，发现自己，做自己。详见精析56，可得出C为正确选项。A、B、D三项都与文章不符。
III. Cloze
61. C “This is particularly true women”句中this指的是前面所述的现象，这种现
象对于women来说是真实的，所以应用介词for，意为“对于……来说”。 62. D 根据句意“如果提问者是男士的话，就更……”比较四个选项可知只有so最符
合句意，意为“就更加如此了”。so指代前文提到的这种现象。
63. B however在这里点明后面这句话与前面所说的是相反的关系，前文提到问人年
龄是不礼貌的，所以后面应该是说问小孩子年龄是很正常的，所以选B。 64. A mind后应接动词-ing形式，又因adult与ask之间应是动宾关系，所以要用
被动语态，故选A。
65. A in fact点明了后面的句子是对前面的肯定，所以应该是老年人很乐意透漏他们
的年龄。reflect：反映；release：释放，缓解；remark：评论，谈论；只有reveal
. . . .v
.. . . ..
有“披露，揭露”的意思，故选A。
66. C for在这里意为“就……而言”，句子意为：尤其是就他们那样的年纪而言，他们
感到自己看起来很年轻。
67. D 根据上下文可知，问类似“How old are you?”这样直接的问题是很不明智的。 68. B bring about“导致，引起”；bring along没有意义；bring to“带给（某人），
带到（某地）”。bring up“提出（讨论话题等）”。根据句意应该是老年人自己提出这个话题。
69. A 根据上下文，老年人提出话题后并让别人猜他们的年龄。 70. C in such a situation在这种情形下，所以用介词in。
71. C 根据句意：在这种情形下，自由讨论年龄是可接受的。freely意为“自由地，
无拘无束地”。
72. D rather than在这里是“而不愿意……”，其后所接的谓语形式应与except后的
成分一致，所以应填to be told。
73. D 根据上下文，西方人不经常直接询问别人的年龄，这并不意味着他们对别人的
年龄不感兴趣。可知前后是转折关系，所以前半句应填入表让步的连词，故选even though（即使，尽管）。
74. C include：包含，包括；intend：计划，想要；mean：意味着；conclude：总
结。根据句意可知应该选mean（意味着）。本题答案可参考73题。
75. A 上文提到西方人并非对别人年龄不感兴趣，所以接下来就说他们可以通过询问
别人来获得信息，所以选someone else某个（知情）人，B、C、D均不正确。 76. B 根据上下文，他们不向知情人询问的话，就会就话题简单展开讨论，句子前后
应是转折关系，所以选or else（否则，不然的话）。
. . . .v
.. . . ..
77. A 应该是间接地接近这个topic。
78. A and后接的是working experience，所以and前应是与工作经验相对应的容，
故educational background（教育背景）最合适。
79. B 在了解有关他人个人信息时，谈论他的教育背景和工作经验的年限只是最终获
得信息的途径。这就为了解某人的个人信息提供了一些线索。
80. A this is not always the case并不总是这样。The case意为“事实，实情”，为
固定搭配。
IV. Translation
Section A(非英语专业学生做)
81. 整个问题的关键在于克服心的拘谨，打破你与读者之间无形的隔阂。 82. 陆地上的资源已开始减少，而海洋却依然有望为人类提供更多所需的资源。 83. 护照是国家为其公民颁发的证件，签证则是政府颁发给他国来访者的官方许可。 84. 对青少年来说，要逆世俗潮流，走自己的路，是越来越难了。 85. 对那些想走自己道路的青少年来说，这一切都成了一个巨大的障碍。
Section B (英语专业学生做)
The fifth day of the fifth lunar month every year is a traditional Chinese gala which is named Dragon Boat Festival, when people hold dragon boat races and eat rice dumplings. This gala has been practiced to commemorate the famous Chinese poet, Qu Yuan.
It was recorded that more than two thousand years ago, Qu Yuan, a great
. . . .v
.. . . ..
poet in the state of Chu, was defamed by the conservatives because he was inclined to reform the government. As a result, he lost the king’s trust and was driven out of the state. At last, seeing that he could not reach his goal in a declining state, he jumped into the Mi-Luo River and ended his life.
It is said that people went to save him by boat on hearing of his suicide, but in vain. Therefore, they threw cooked rice into the river for fear that his body might be eaten by fishes. The dumplings we eat and the dragon boats we race today both result from the story.
V. Writing
Waste on Campus
As is known to all, waste on campus has become a more and more serious problem. Some students waste food, some waste stationery, and some waste money. For example, we can easily see that many students dump a lot of food into the garbage can, some tear blank sheets from notebooks and throw them away without a second thought if they write one or two words incorrectly, and some even try to follow fashion.
Waste on campus is a bad habit. First, it makes some students rely on their parents for more money, which is harmful to their development. Probably they should turn out an uneconomical person, which is not good to their family as well as to the society. Second, it is not easy for parents to provide students with money. Waste brings more burden to their parents. The last but not the least, it
. . . .v
相关推荐：
loading