24.在我国，滥用抗生素的现象非常普遍，有些人甚至把它当作治疗感冒和咳嗽等疾病的“万灵丹”。据统计，我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素；由于长期使用或用药不当，细菌对抗生素的耐药性逐渐增强。
(1)青霉素是从青霉菌的分泌物中提取的，可以抑制细菌的生长。细菌和青霉菌在细胞结构上的主要区别是_________________________。
(2)有的人在注射青霉素后会发生过敏反应，严重的会出现休克，甚至死亡。从免疫的角度来看，青霉素相当于__________。
(3)“细菌对抗生素的耐药性逐渐增强”。对此，下列说法不正确的是( ) A.细菌耐药性逐渐增强是抗生素对细菌不断选择的结果 B.细菌的耐药性是在抗生素的作用下产生的
C.细菌存在遗传和变异现象为其耐药性的增强提供了前提条件 D.对细菌来说，耐药性逐渐增强是有利变异 25.下列有三种制取硝酸铜的方案：
方案一：Cu+4HNO3(浓)＝Cu(NO3)2+2NO2↑+2H20 方案二：3Cu+8HNO3(稀)＝3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 方案三：2Cu+O2+4HNO3(稀)＝2Cu(NO3)2+2H2O
你会选择方案________来制取Cu(N03)2，你选择此方案而不选其它方案的理由是(写两点)： __________________________________________________________________________。 26.小明、小陆利用标有“6V 3W”的灯泡L进行实验。
(1)小明利用身边的器材，测出了通过灯泡L的电流随两端电压变化
的关系曲线，如图甲所示。则当电压为3V时，灯泡消耗的实际功
率约为_________W。
(2)为使“6V 3W”灯泡正常工作，由于没有合适的6V电源，小陆同
学设计了下列四个方案(如图乙所示)，你认为最合理的方案是
( )
27.如图是根据甲、乙两物体分别在水平面上做直线运动而绘制的v-t图像，请据图回答问题： (1)图中阴影部分面积表示的科学量是____________；
(2)科学上将“物体在单位时间内速度的增加量”定义为加速度。依据该
定义，若某物体在t时间内速度从V1增加到V2，则加速度为根据以上信息，可知乙物体的加速度为___________。
V2?V1t。
28.有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2CO3、Na2SO3中的一种或几种组成，依次进行如下实验： (1)白色粉末溶于水，得无色透明溶液，加入足量BaCl2溶液生成白色沉淀； (2)过滤后，向所得沉淀中加入盐酸，沉淀不溶解；
(3)向滤液中加入硝酸银溶液，产生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀不溶解。
根据以上实验现象，不能确定混合物中是否含有___________，若要检验不能确定的物质是否存在，则在实验(1)中应加入____________溶液。 三、实验探究题(本题有4小题，每空2分，共30分)
29.钞票的某些位置用荧光物质印上了标记，在紫外线下识别这些标记，是一种有效的防伪措施。某同学在较暗的环境中做了下列三次实验
(1)如图甲所示，他用紫外线灯照射面值为100元的钞票，看到“100”字样发光。这表明紫外线能使____________发光。
(2)如图乙所示，他用紫外线灯照射一块透明玻璃，调整透明玻璃的位置和角度，看到钞票上的“100”字样再次发光。这表明紫外线能被透明玻璃_________________。
(3)如图丙所示，他把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之问，让紫外线灯正对玻璃照射，在另一侧无论怎样移动钞票，“100”字样都不发光。他做这次实验是为了探究__________________。 30.小明将一片土豆放入过氧化氢溶液中，发现过氧化氢溶液的分解速率加快。查阅资料后知道土豆中含有一种生物催化剂——过氧化氢酶，于是他设计了如下实验：常温下将几片土豆放入甲试管，分别往甲、乙试管内注入相同体积与溶质质量分数的过氧化氢溶液(如右图所示)，观察试管内气泡产生的速率。
(1)小明设计的乙装置起________作用。
(2)过了一会，小明把甲试管再放在0℃的环境中，发现产生气体的速率比
原来减小，小明得出结论说明过氧化氢酶的催化效率与温度有关，你觉
得小明的结论是否合理并简述你的理由_______________________________________________。 (3)小明在课堂上学到人体唾液中也含有酶，他用唾液替代土豆片重复上述实验，发现没有气泡产生，说明酶的催化具有_______________性。
31.小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
(2)实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示
数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。
①由图像可以得出结论：电压一定时，______________________________________________。 ②上述实验中，当小明用10Ω的电阻替换5Ω的电阻继续实验时，需移动滑片P，使电压表示数为______V时，方可读取电流表的示数。
(3)为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于______Ω的滑动变阻器。
32. 据有关资料介绍：将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中作用，可以得到氢氧化钾。某化学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾，将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中，再向其中加入一定量10％的碳酸钾溶液，充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B，操作步骤如图所示。请你与小组同学共同完成以下探究： 【提出问题1】固体A中的成分是什么?
【猜想与假设】甲同学：只有CaCO3 乙同学：CaCO3，、Ca(OH)2 【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想，分别进行了实验：
实验内容 甲同学：取少量固体于试管中，向其中加入稀盐酸。 乙同学：取少量固体于试管中，加水充分溶解、过滤，向滤液中滴加__________________ 实验现象 有气泡产生 实验结论 自己的猜想正确 溶液由无色变为红色 自己的猜想正确 【反思与评价】小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是___________________ ________________________；而乙同学的实验能证明他的猜想，因此小组同学确定了固体A 的成分。
【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么？
【猜想与假设】丙同学：KOH、K2CO3 丁同学：KOH、Ca(OH)2
【表达与交流】结合对固体成分的探究，你认为______同学猜想正确，理由是____________________。
为了得到纯净的氢氧化钾，需要向溶液B中滴加适量的一种溶液，发生反应的化学方程式为________________________________，小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾。 四、分析计算题(本题有4小题，第33小题6分，第34小题6分，第35小题9分，第36小题9分，
共30分)
33.下图是某农田生态系统食物网简图，请根据图回答问题： (1)该农田中的所有老鼠组成了一个________；
(2)这个生态系统中的能量来源于_________；
(3)该生态系统的生物成分除了图中的生物外，还应包括细菌和真菌，
它们属于__________。
(4)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少。下列各项
中不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是___________。 A.栖息地和繁殖环境遭破坏 B.环境污染日趋严重 C.青蛙之问的生存斗争加剧 D.人类大量捕杀
(5)为减少农药的使用且能除去有害于水稻的某种昆虫，农科技人 员为此引入捕食蜘蛛，相关人员对这两个种群数量变化进行调 查，得出如图的结果。则B期间蜘蛛数量较快减少的原因是____________________________________________________。 (6)上述害虫和蜘蛛种群数量的动态变化说明生态系统具有
_________能力。 34.去年五一节，小奕一家去公园游玩，看到如图所示的新型太阳能电动观光车，该车的整车质量为400kg。
(1)若车上人的总质量是200kg，车轮与地面的接触总面积为0.05m2，则观光车静止时对水平地面的压强是多大?
(2)观光车以5m/s的速度在水平路面上匀速行驶时，受到的平均阻力是
200N，则5min内观光车克服阻力做的功是多少?
(3)从环保角度分析，太阳能电动观光车与普通汽车相比，具有哪些优
点?(写出一条即可)
35.课外活动小组的同学在测定由NaCl和Na2C03形成的固体混合物组成时，进行了以下实验：取40g固体混合物配成溶液，平均分为四份，然后分别加入一定质量分数的CaCl2溶液，实验数据见下表：
实验一 实验二 实验三 实验四 原固体混合物质量 10g 10g 10g 10g 加入CaCl2溶液质量 生成沉淀的质量 请分析表中数据回答并计算 (1)m＝__________g。
(2)求原固体混合物中Na2CO3的质量分数 (3)求CaCl2溶液的溶质质量分数
(4)请在图中画出在10g固体混合物中加入CaCl2溶液的质量与产生沉淀质量变化关系的示意图。
10g 2g 20g m 30g 5g 40g 5g
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