西南大学 培训与继续教育学院
课程代码： 0302 学年学季：20202
单项选择题
1、幼儿园的项目活动，又称为（ ）
. 方案教学
. 生成课程 . 单元教学 . 预设课程
2、智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( )
. 个人游戏 . 有规则游戏 . 表演游戏 . 创造性游戏
3、根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为( )
. 综合教学与分科教学 . 集体教学与个别教学 . 表现性教学和体验性教学 . 集体教学和小组教学
4、提倡创建中国式幼稚园要就地取材培养师资，提出“训练本乡师资教导本乡儿童”的是（. 陈鹤琴 . 张雪门 . 陶行知
. 张宗麟
5、下列不属于《幼儿园教师专业标准（试行）》中的核心功能的是（ ）。
. 专业规范功能 . 专业准入功能 . 专业发展功能 . 专业评价功能
6、学前教育活动是一个复杂的多因素的过程，下列因素中属于教育活动的核心因素的是（ . 环境和材料 . 活动方法 . 活动目标
. 活动组织
7、以课程组织形态为标准来分类的课程类型是（ ）。
. 分科课程
. 正式课程 . 隐性课程 .
领悟课程
）。
）
8、处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是（ ）。
. 大班幼儿 . 小班幼儿 . 中班幼儿
. 学前班幼儿
9、学前教育效益包括（ ）
. 社会效益与文化效益 . 经济效益与政治效益 . 个人效益与社会效益
. 精神效益与物质效益
10、家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任教师，这指的是家庭的（ ）。
. 教育功能 . 休息娱乐功能 . 繁衍后代功能
. 经济功能
11、我国教育家陶行知提出的教育方法是（ ）。
. 教学做合一 . 整个教学法 . 发现式教学法
. 自然教学法
12、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即南京有陈鹤琴，北京有（ ）。
. 张汉良 . 张之洞 . 张雪门
. 张宗麟
13、 以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（ ）。
. 张雪门 . 陈鹤琴 . 陶行知
. 张宗麟
14、幼儿园教育环境的首要特性是
. A. 安全性
. 童趣性 . 丰富性
. 可操作性
15、美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了。”主要说明了在教育过程中应（. 重视儿童学习的自律性 . 培养儿童积极的情感体验 . 尊重儿童的个性 .
重视儿童的主动操作性
）。
16、除学前儿童、教师以外， 构成现代学前教育的第三个基本要素是指( )
. . . .
环境 游戏 课堂 教法
多项选择题
17、幼儿园的教育活动形式可分为（ ）。
. . . .
判断题
游戏活动 生活活动 教学活动 户外活动活动
18、我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。
. . . . . . . . . . . . . . . .
A.√ B.×
19、 脑科学研究表明，学前期是人脑发展最迅速、最重要的奠基时期，尤其是0~3岁时大脑发育最快，可塑性最强。
A.√ B.×
20、幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开始分科教学。
A.√ B.×
21、美国的幼儿教育是指对0-8岁儿童进行的教育，幼儿园与小学形成“K-12”学制，是美国教育的一大特色。
A.√ B.×
22、学前儿童的全面发展教育要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展。
A.√ B.×
23、原始情绪反应是儿童与生俱来的遗传本能。儿童出生后，便立即可以产生情绪表现。
A.√ B.×
24、从个体发展的价值看，智育是儿童个体发展所必须的。
A.√ B.×
25、教师利用玩具、榜样等形式对幼儿进行知识的传授，也是一种直接教学的形式。
A.√ B.×
26、幼儿阶段也需要让儿童养成阅读图书的良好习惯。
. . . . . . . . . . . . . .
主观题
A.√ B.×
27、保育工作是保育员的事，与教师无关。
A.√ B.×
28、学前教育中的活动性原则源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。
A.√ B.×
29、陈鹤琴提出活教育的目的是做中学、做中教、做中求进步。
A.√ B.×
30、幼儿园是学校教育的准备阶段。
A.√ B.×
31、 陈鹤琴是“五四运动”后新教育的第一代创造者，是我国现代幼儿教育的奠基人。
A.√ B.×
32、教育是指学校教育。
A.√ B.×
33、 学前教师专业发展
参考答案：
学前教师专业发展是指学前教师个人在专业生活中的不断成长，包括信心的增强、技能的提 高、有关知识的不断更新、拓宽和深化等，是实现学前教师专业化的本质要求。
34、 个体本位论
参考答案：
个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心，根据个人发展的需要确定教育目的和进行教育的一种理论。 其论点归纳如下：
. . . . .
教育目的不是根据社会需要来制定，而是根据个人的发展的需要而制定的；
个人的价值高于社会的价值，社会的价值只在于它有助于个人的发展；
人生来就有健全的本能,教育的职能就在于使这种本能不受影响地得到发展 。
.
35、 家庭教育
参考答案：
家庭教育是指家长言传和身教相结合、抚育、培养孩子，以促使孩子身心健康成长，逐渐走向 独立的教育活动。
36、社会本位论
参考答案：
认为教育目的是由社会的需要所决定的，教育应服从和服务于社会的需要，为社会培养所需要 的人。
37、个案研究
参考答案：
个案研究是以个人或个人所组成的团体为研究对象，搜集和整理有关方面的客观情况及资料，
从而找出被研究对象的心理特征、问题的形成和发展原因及过程，在某种情况下还包括设计和尝试一些积极措施，以促进对象问题解决的一种研究方法。
38、我国最早的学前教育实验中心是由陈鹤琴创办的（ ）。
参考答案：
南京鼓楼幼稚园
39、幼儿园教学活动根据组织形式的不同，可分为集体教学、（ ） 和个别教学。
参考答案： 分组教学
40、世界上第一本学前教育专著的名称是（ ） 。
参考答案： 《母育学校》
41、社会性发展、体格发展、（ ）共同构成幼儿发展的三大方面。
参考答案： 认知发展
42、依据现代教师教育理论，学前教师的专业发展大致可分为职前期、（ ）及职业成熟期三个阶段。
参考答案： 职初期
43、幼小衔接的工作重点应该放在（ ）方面。
参考答案： 入学的适应性
44、婴儿教育的任务有（ ）（ ）（ ）（ ）等四个方面的发展
参考答案：
身体，智力，情感和社会性，对美的感受和兴趣
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