第二节：阿基米德原理第二课时1

第二节：阿基米德原理 （第二课时）

第七周 主备人：王凤菊 使用时间：2015-4-22 教学目标：1、学习应用阿基米德原理的公式进行计算。 2、会判断物体所受浮力与哪些因素有关。 教学重点：应用阿基米德原理的公式 教学难点：会总结浮力公式的应用 引入新课：

提问：1、阿基米德原理的内容 2、阿基米德原理的公式及其变形 例题解析： 例1．体积是50

的氢气球在地面附近受到的浮力是多大？

g=9.8N/Kg

分析：浸在空气里的气球也受到空气的浮力，浮力大小的计算也可以应用阿基米德原理的公式，ρ=1.29Kg/m3 排开空气的体积V=50

F =ρgV=1.29Kg/m3X9.8N/KgX50

=632.1N

找学生到黑本展示

师生共同点评

例2．使质量为540g的铝球能悬浮在水中，求：（1）铝球的体积应是多大？（2）球内空心部分的体积多大？（铝的密度2．7×103kg／m3） 学生分析：独自分析 同桌讨论 小组展示

小组点评 师进行点评

例3．有一空心铝球，重4．5Ｎ，体积为0．5dm3，如果把这个铝球浸没在水中． ①结合计算，说明它们为什么上浮？ ②漂浮的空心铝球露出水面的体积是多少？

学生分析： 小组讨论 找学生展示

解：铝球全部浸入水中所受浮力

而铝球受到的重力 因为

所以铝球上浮

②当空心铝球漂浮在水面

=0．46×10－3m3＝0．46dm3 V排＝0．5dm3－0．46dm3＝0．04dm3

例4．一个木块的密度是0．6×103kg／m3，体积为0．2m3，将此木块放入水中，露出水面的体积是多少 学生分析 小组讨论 找学生来展示 解：

？若要使木块完全浸入水中，应在上方竖直向下施加多大的压力？

课后反思：