2020年苏教版小学美术一年级下册教案全
册精编版
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教学工作计划
一、教学理念目标: 1.初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。 2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。 3. 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。 4.采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。 二、重难点: (一)重点: 1、认识常用的色彩及形状,并能用英语表示各种色彩,体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 2、探索感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,口头发表体验感受。 3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术美,学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。 4、探索用线描的形式表现各种物体。 (二)难点: 1、学生对感受物体的发表,并用简单的英语口语来表示。 2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果,引导学生表现自己的所见所闻。 3、培养学生的创新精神,发展个性,充分学生对卡通形象的感受,在学习活动中能举一反三进行探究。 4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别,让小朋友们学习观察艺术作品,对作品的造型、色彩、情节予以描述,说出自己的感受。 三、教学情况分析: 对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 四、措施: 1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。 2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语,在学生不知不觉游戏中,激发和培养学生学习美术的兴趣。 4、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力,和创造能力。 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢46
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教 学 进 度 表
计划 周次 单元 教学内容 雪 水墨游戏 调泥板 我的地图 美丽的盘子 春天的色彩 转转儿 校园真美丽 这就是我呀! 纸线绳小浮雕 神奇的瓦楞纸 画味觉、画嗅觉 送你一个书签 中国民间玩具 外国民间玩具 好大一幅画 复习 考核 完成周次 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
教学设计方案
课题 第一课《雪》 一、教学目标: 1、通过对雪的回忆和描绘,尝试用画笔来描述生活景观,锻炼学生的概括能力。 2、以绘画、手工等多种形式来创作,发展学生的实践能力,拓展学生的实践能力,拓展学生多元的教时 第一课时 日期 月 日 重点重点:通过表述和绘与 制,自由地表现雪。 难点 难点:引导学生多角度地表现雪。 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢46
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思维。 教 学 过 程 时活动板块 间 2 活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式 常规性积畅谈寒假趣事 累 聊一聊寒假里发师生相互交流 生的事。 2 1. 猜谜语,激发学生学生听一听,猜通过猜谜语,揭示出本课的课题《雪》。 兴趣。“叫花不是一猜 花,美丽人人夸,花开不结果,遇热它就激趣导化。” 入 2.揭题:今天我们就一起来走进雪的世界。 雪是怎么形成的呢? 雪是由于地面水蒸气上升到高空大气层,遇冷凝成结晶体,结研究表晶体多了变重,然后述 下落,地面温度较低,结晶体成六边形核下落到地面,这就是心雪。 过 1、下雪后,这个世界会变成什么样呢?我们一起去瞧一瞧! 新授部2.看资料,结合想分 象: 问题1:聊一聊:雪是什么样的呢?它有什么特点呢? 问题2:考一考:谁能画一片雪花呢? 初步了解雪的形成 让学生简单了解雪的 形成。 1 10 1、欣赏雪景:大地穿上了一件白棉袄,树枝白了、屋顶白了、雪人坚强的站在雪地里、小动物们在雪地里玩耍…… 回答1:六边形的,白白的,冰冰的,遇热会融化………… 回答2:请学生上台演示画一片雪花。 感受雪景带来的乐趣。 师生互相交流,引导学生通过回忆了解雪的外形、特点。 学生初步学习画雪花,在学生完成的基础上老师做一定的强化。 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢46
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问题3:看一看:设计师们设计的雪花是什么样? 问题4:学一学:看一看老师设计的雪花。 9 1、回忆感受:下雪了,可以干些什么呢? 2、欣赏课本中的作程 品: 新授部问题:看一看这些小分 朋友什么这么来变现 的,你觉得创意最新颖的是哪幅作品? 3、以雪为主题,你准备画什么呢? 回答3:欣赏设计师们设计的雪花。 回答4:学生欣赏思考。 1、堆雪人,打雪仗……非常快乐! 2、学生欣赏、评述。 3、学生自由讨论并交流 通过欣赏激发学生学习欲望。 边欣赏边讲解如何对雪花进行变形设计。 回忆雪中玩耍的情景,感受雪带来的乐趣! 欣赏作品: 图1雪人你也堆过吧?天太冷了,所以作者给了它一个温暖的背景。图2玩雪橇的孩子们的衣服在雪景映衬下更漂亮了! 图3这么冷的天,冬泳的人们可真让我们敬佩呀,这样的场面你见过吗? 图4下了场大雪,只有雪人站在那,动物们呢?原来在冬眠呢,它们会冷吗?为什么? 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢46
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