计算机常用工具软件
课程实验报告（ ）
课程名称 姓名 实验名称 实 验 目 的 实 验 环 境 实 验 内 容 1、 系统信息检测 1） 系统信息总揽 2） 处理器和BIOS 3） 系统性能测试 2、 系统性能优化 1） 磁盘缓存优化 2） 桌面菜单优化 3） 文件系统优化 4） 网络系统优化 5） 开机速度优化 6） 系统安全优化 3、 系统清理维护 1） 注册信息清理 2） 垃圾文件清理 （详细记录实验步骤以及在操作过程中出现的问题及解决方法。） ? ? 硬件环境 多媒体计算机（接入Internet） 软件环境 Windows XP、IE浏览器、windows优化大师 ? ? 计算机常用工具软件 班级 15级7班 系统优化工具――windows优化大师 了解Windows各个系统信息的含义。 掌握使用优化大师软件进行系统信息检测、系统性能优化和系统清理维护工实验日期 作。 实 验 步 骤 及 调 试 过 程 总 结 （实验心得体会及改进意见） 附 录
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课程名称 姓名 实验名称 实验 目的 实 验 环 境 ? ? ? 计算机常用工具软件 班级 15级7班 翻译类工具软件的安装及使用 了解常用的翻译类工具软件种类，掌握此类软件的安装及简单的使用方法，能实验日期 够利用该类软件阅读并翻译简单的英文文章。 ? 硬件环境 多媒体计算机（接入Internet） 软件环境 Windows XP、IE浏览器、金山词霸 教学资源 （1）有道词典http://dict.youdao.com/ （2）有道翻译http://fanyi.youdao.com/ （3）Google翻译http://translate.google.cn/?sl=en&tl=zh-CN# （4）海词http://dict.cn/ 实 验 内 容 及 步 骤 一、金山词霸 1、 安装金山词霸，并运行它。 2、 查看运行界面上的各个工具按钮，了解其功能及简单的使用方法。 3、 对金山词霸进行如下设置 i. ii. 使用Ctrl+鼠标进行屏幕取词。 设置禁止菜单取词和智能取词 iii. 取消“新日汉大词典”作为取词词典 iv. 取消“新日汉大词典”作为查询词典 v. 设置“保存的查词历史个数”为99 vi. 将取词开关设置为Ctrl+F1 4、 练习屏幕取词 i. 将桌面上的图标名称全部进行英汉或汉英翻译 ii. 下载并解压“屏幕取词”，打开该网页，并读懂该网页上的各英文单词含义。将至少五个关键词的翻译复制到实验结果栏中。 5、 练习词典查询 完成书【实例7-1】、【实例7-2】所示实验。 6、 安装谷歌金山词霸，并利用其生词本功能，记录五个生词，并将其复制到实验结果栏中。 二、利用在线英语词典： （1）有道词典-网易公司发布的最好用的免费中英文翻译软件。http://dict.youdao.com/ （2）有道翻译-提供即时免费的中、英、日、韩、法文全文翻译、网页翻译服务。http://fanyi.youdao.com/ （3）Google翻译。http://translate.google.cn/?sl=en&tl=zh-CN# （4）海词-中国最专业的英语学习家园。http://dict.cn/ 将下列论文摘要翻译成英文，并将其复制到实验结果栏中。 Web 2.0技术学习的问题与对策 庄秀丽 (北京师范大学教育技术学院 北京 100875) 【摘要】本文以Web 2. 0技术为学习内容,根据课程教学实施,提出了学习者进行Web 2. 0技术学习时可能出现的典型问题;进而通过对Web 2. 0与多媒体技术的比较,对学习者出现这些典型问题的成因进行了分析;同时在对Web 2. 0技术所支持的学习性质与学习形式分析的基础上,对如何进行Web 2. 0技术的学习与运用,提出了个人网络场与网络场交流学习环境构建的方法与对策,并对此进行了初步实践与检验。 【关键词】 Web 2. 0;Web 2. 0技术学习;个人网络场;网络场交流学习环境 实验要求 （1） 独立进行全部实验内容。 （2） 保存在以“学号+姓名+翻译实验”命名的文件夹中。 实 验 步 骤 及 调 试 过 程 1.关键词的翻译（五个以上）： 2.五个生词 3.论文翻译： 总 结 （实验心得体会及改进意见） 计算机常用工具软件
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课程名称 姓名 实验名称 实 验 目 的 实 验 环 境 实 验 内 容 （1）使用GoldWave软件合成声音 素材： 蛐蛐叫声.mp3 青蛙叫声.mp3 小号夜曲.mp3 鼓掌声.mp3 合成的听觉效果： a.夜深了，蛐蛐争相鸣叫、水塘边传来阵阵蛙声…… b.慢慢的，小号徐缓、轻柔的吹奏起夜曲，悠扬的夜曲划破夜空。 c.最后，小号夜曲渐渐地变弱，逐渐远去…… d.突然，爆发出热烈的掌声，原来是现场音乐会的一个片段。 （2）使用GoldWave软件录制一段自己的语音。 ① 内容：介绍我以及我的两三好友； ② 时间长度：3分钟； ③ 录音指标：采样频率22050Hz，数据长度8bit，单声道。 要求：有根据每人不同的性格，合成不同的背景音乐。 实验要求 （1） 独立完成全部内容。 （2） 在声音合成时，重点体会选区、剪贴板、波形展开与还原操作。 保存在以“学号+姓名+goldwave实验”命名的文件夹中。 （详细记录实验步骤以及在操作过程中出现的问题及解决方法。） ? ? ? ? ? 硬件环境 多媒体计算机（接入Internet） 软件环境 Windows XP、IE浏览器、声音处理软件Goldwave 计算机常用工具软件 班级 15级7班 声音处理实验 了解声音的基本概念、声音采样的基本原理。 掌握如何获取数字化声音的基本方法。 学习和掌握声音的各种编辑手段。 实验日期
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