曹武镇中心小学教学常规检查情况通报
为强化我校教育教学常规管理，确保教育教学常规环节的扎实推进，切实提高我校教育教学质量。根据《京山县小学教师常规教学管理评估细则》和学校的教育教学工作计划，于2016年11月30日对我校进行了一次语文、数学学科的教育教学常规工作检查。本次检查工作，由向农、陈衍发校长为组长，王国旭、何晓霞、刘轶主任协同各教研组组长对老师的个人备课、作业批改等常规工作的开展进行了深入、细致的检查。具体情况如下： 一、好的方面
（一）从备课检查情况来看：老师们都能采用了手写教案和电子教案相结合的方式，保质保量地完成各项教育教学工作任务。大部分老师们的备课态度非常认真，注重因材施教，教学过程比较详实；备课中能有机渗透德育教育；能及时地写好课后反思，并且还能对自己教法和学生学法进行改进和指导。备课好的老师有：（1）语文组：汪丰利、李宇婷、何小霞、李爱华、张登国、唐永平、游连平；（2）数学组：王翠华、刘丹、刘德甫、王华雄、王章琼、王义华、王国旭、熊琳；（3）综合组：向农、杨本发、杨柳、王彩荣、丁红丽。
（二）从作业批改情况来看：在作业布置上，老师们都能从学生实际出发、科学、合理、有针对性地布置作业，突出了教师的个性化教学策略，作业量适中，批改及时。一些教师能用亲切的评语、笑脸、小红旗等形式来鼓励学生学习，促进学生学习兴趣。张登国、郑学宏、王章琼、何晓霞、王义华等教师作业批改尤为认真。 二、存在的问题及改进措施
1．部分学科作业的布置显得太单一，有个别教师只注重作业的数量，而不注重质量。批改作业中的评语欠规范、清楚、不能给学生以榜样示范。
2．个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，
从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探索。
3．学生的书写还没有很好地引起教师足够的重视，学生字迹潦草，使用涂改液多。教师应对学生作业进行严格要求，保持页面整洁、尽量减少涂涂画画，要让学生养成良好的书写习惯。
4．个别教师没有按单元要求及时进行测试。教师应在完成本单元教学任务后，及时检测学生学习的情况，有效反馈学生掌握知识的情况，同时完成培优辅差工作，从而进一步提高教学质量。 教育教学常规是学校教育教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教育教学常规的检查，一方面筛选出了我们学习的榜样，同时找出了我们的不足，另一方面也给我们相互学习和交流提供了一次机会，对改进我们的教育教学工作，使我们的教育教学工作再上一个新的台阶具有积极地促进作用！
2016年11月30日
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