板书设计 养成生活好习惯 教 学 过 程 教师活动 学生活动
一、谈话导入新课：
一个文明的家庭不仅要在生活中讲究礼节，而且还要有一个良好的生活习惯，良好的生活习惯，不仅有利于个人的身心健康，而且也是家庭文明的表现。今天我们所谈论的一个话题就是养成生活好习惯。 二、讨论在我们的生活中有哪些好习惯。
1、师：同学们你们知道在我们生活中有哪些好习惯呢？ 2、指名同学回答。
师：有的同学一下觉得无从说起，那好，书中给大家一个提示我们一起来看看。 1） 仔细阅读第40页的图片想想从哪些方面谈及生活好习惯。 师：那我们同学再想想在这方面还有那些表现呢？ 教师小结：良好的习惯有利于身心健康。
其实有些习惯与我们同学有密切相关的各种习惯，如卫生习惯、劳动习惯等。 2） 请大家结合实际，将自己在生活习惯中好的方面和需要改进的方面填在书上。 三、谈自己家的生活习惯
师：有些不好的生活习惯，自己很难意识到，即使意识到也不容易改正，这就需要我们家人诚恳地和蔼地给对方指出来，逐渐地帮助他改正。 四、布置作业：
今天的课后作业就是请同学们组织你的家人开个家庭协商会，大家共同把家庭成员每个人身上的不好习惯找出来，并提出改进意见，要注意谈话的语气、要多呵护少批评。
学生结合自己的实际将好的方面和需要改进的方面填在书上。 学生谈自己家的生活习惯。
第三课时
教学内容：让爱永远住我家 教学目标：
知识：知道家庭成员之间应该相互沟通,平等相待互敬互爱.
能力：能和家庭里的成员之间沟通,并且能互爱. 态度：热爱家庭尊重父母.
教学重点：能和家庭成员和睦相处并能相亲相爱. 教学难点：能用各种方式进行沟通. 教学准备：让爱住我家的这首歌, 课时安排 1课时 板书设计 让爱永远住我家 教 学 过 程 教师活动 学生活动 一、谈话导入新课:
师:同学们,今天我们在这里即将举行一个别开生面的故事大赛,要求参赛故事必须是围绕家庭成员之间互敬互爱这一主题展开的.可以是自己家的,也可以是别人家的,可以是古代的,也可以是现代的,同学自拟题目,自行组织材料,可适当增加一些感情色彩,准备时间为5分钟。
二、全班按自然小组分为四队,每队每轮比赛选一名选手参赛,第一轮结束后统计报分,再进行第二轮比赛,比赛根据时间赛三轮
讲评比办法,比赛采取积分制.每名选手讲完以后评委为其打分,那组得分高,即为胜组。
四、我是家里的开心果
1、师:为了让家里充满笑声和快乐,我们的同学在这中间就充当了开心果,那么同学们不妨回忆一下,在父母吵架时,你是怎么做的? 2、有时候,父母下班回家很累,你又是怎么做的?
3、为了给家里带来欢乐,你还有什么好办法.请将这些好办法写在书上.
4、有时我们可能会因为和父母交流很少,就会出现矛盾,那么爱心留言条,可以沟通亲情,化解矛盾.有时比当面交流的效果更好。 你也不妨给家长写一张爱心留言条。 五、布置作业: 完成爱心留言条
第三单元 我们的班集体
第十课 说说我们班
第一课时
教学内容：我们班的情况 教学目标：
知识：加深对班级的了解和认识,知道自己是集体中的一员对自己承担的任务负责。
能力：学会在班集体中与人交流,合作分享快乐积极参加集体活动。
态度：使学生懂得作为集体中的一员,要了解关心集体中的每一名成员,2.使学生懂得每一名成员要珍惜集体荣誉.
教学重点：学会在班集体中与人交流,合作分享快乐积极参加集体活动. 教学难点：学会在班集体中与人交流,合作分享快乐积极参加集体活动. 教学准备：
1、向班主任了解任课班级的情况,做到心中有数。 2、 准备好班级获得的荣誉证书,奖状等。 课时安排 1课时 板书设计 说说我们班 教 学过 程 教师活动 学生活动 一、教师导入:
师:我们的同学在一起学习生活已经两年多了,两年来同学们在这个大家庭中,共同学习,共同生活,度过了愉快的时光,学到许多本领,那么你对班级有什么了解呢? 二、活动一你说我说大家说说说我们班
1、学生以小组为单位讨论交流然后每个小组选派代表,分别讲述自己归纳各方面的情况其他同学进行补充。
2、教师出示教材第47页”班级情况”指导学生填写,使学生从小养成关心班级.维护集体荣誉的作风。 三、小记者行动
1、 将全班同学分成两组,一组同学扮演小记者,另一组同学扮演被采访者,每位小记者要采访的问题是：
1) 你对班级的整体印象如何?你认为你们班是什么样的班级? 2) 你认为你们班在哪些方面比较优秀? 3) 你认为你们班在哪些方面还需要进一步加强?
允许学生离开座位进行采访,建议尽量找自己不太熟悉的同学进行采访. 两组轮换进行采访与被采访活动
4) 采访结束后,全班进行讨论和交流我们在什么方面比较有优势?如何进一步发挥优势?我们班还有哪些不足?如何改进?
小结:班级的成败荣辱,关系到我们每一名同学,希望大家都能把自己融入到班集体中去,把班级的利益当作自己的利益,爱护班级就像爱护自己的身体一样.
第二课时
教学内容：我的建议 教学目标：
知识：加深对班级的了解和认识,知道自己是集体中的一员对自己承担的任务负责。
能力：学会在班集体中与人交流,合作分享快乐积极参加集体活动。
态度：1使学生懂得作为集体中的一员,要了解关心集体中的每一名成员,2.使学生懂得每一名成员要珍惜集体荣誉.
教学重点：学会在班集体中与人交流,合作分享快乐积极参加集体活动. 教学难点：学会在班集体中与人交流,合作分享快乐积极参加集体活动. 教学准备：
准备“假如我是”的演说稿
和班主任携手共同举办好这次竞职演说。 课时安排 1课时 板书设计 假如我是….. 教 学 过 程 教师活动 学生活动
相关推荐：
loading