小学体育、艺术“2+1项目”实施方案

红旗小学体育、艺术“2+1

项目”开设计划

一、指导思想

为进一步推动新课程改革，深化素质教育，奠定学生全面发展的良好基础，结合我校实际，制订本方案。 二、实施目标

体育、艺术“2+1项目”（以下简称“2+1项目”）即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生能够掌握二项体育运动技能和一项艺术技能。实施“2+1项目”对于学生养成参加体锻炼的习惯，提升审美素质和心理素质，陶冶情操，均会起到积极的作用。同时，还有利于规范学校教育教学行为，促进学生积极参加课外文体活动，减轻学生过重的课业负担，推动体育、艺术课程的改革和发展。

我校要在巩固提高体育、艺术教育课程开设质量，健全课外文体活动的基础上，全面实施“2＋1项目”，推动素质教育向纵深发展。学校将结合实际，联系学生的实际水平和意愿，结合规定的实施项目组织学生学习和训练，确保“2＋1项目”各项指标落到实处。 三、实施项目

我校体育、艺术“2＋1项目”的设定，原则上按照“2＋1项目”技能标准，并根据实际，目前确定以下项目 为首选项目：

1、体育类：短跑、跳高、跳远、乒乓球、羽毛球

2、艺术类：书法、绘画（国画、素描、彩画、卡通、速写）、手工（工艺、剪纸、泥塑等）、舞蹈。 四、实施原则

1、全面发展的原则。实施“2+1项目”，必须以促进学生的全面发展， 使学生树立终身体育和艺术理念为原则。根据学生发展的需求，系统设计 能切实提高学生运动技能和艺术技能的内容和方法体系，并以此为抓手推 动学校艺体特色工作开展。

2、全员参与的原则。实施“2+1项目”，要面向全体学生，使每个学生 的潜能得以发挥，特长得以发展，满足个体选择发展和心智水平提高的需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生共同发展。

3、激发主体发展积极性的原则。实施“2+1项目”，学生是主体，要按新课改要求，贯彻新教育理念，以生为本，激发学生参与艺体活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。

4、重视艺体师资队伍建设的原则。实施“2+1项目”，要通过转变观念， 进行各种业务培训，提高广大体育、艺术教师及有专长的文化学科教师的教学能力，以满足“2+1项目”对教师教学技能的要求。

5、深化艺体教学改革的原则。实施“2+1项目”，要设立适当的体育、 艺术选修项目，最大限度地提高学生参与体育锻炼、运动技能训练和艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。

6、建设特色艺体教育课程的原则。实施“2+1项目”，要开发学校特色 艺体活动项目，逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，形成全县

学校体育、艺术传统项目的格局。

7、场地建设与“2+1项目”同步发展的原则。实施“2+1项目”，要大 力改善体育锻炼和艺术活动环境与设施。学校应在加大教育投入的同时，合理地配置体育、艺术教育资源，以满足“2+1项目”对体育运动和艺术活 动的要求。 五、实施措施

1、统一思想，提高认识。实施“2+1项目”，是我校当前和今后一个时 期推进课程改革、全面实施素质教育的一项重要内容，对于促进学生德智体美等方面全面发展、提高青少年学生整体素质具有重要意义，目的是使 少年儿童在义务教育阶段就能掌握两项体育运动技能和一项艺术技能，从 而为学生建立终身体育意识和艺术审美意识奠定良好基础。

2、加强领导，健全组织。为做好“2+1项目”实施工作，学校成立体育艺术“2+1项目”实施工作领导小组（名单附后），负责全校实施体育艺术“2+1项目”的组织协调工作，确保“2+1项目”活动有步骤、有计划地开展。

3、规范办学，严格执行教学计划。

第一，我校把实施“2+1项目”融入新课改之中，充分发挥课堂教 学这一主渠道的作用，并严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术课程。

第二，“2+1项目”的组织实施充分考虑学校的实际情况，结合学生的实际水平和意愿，选择学习内容，对课程目标进行整合，把课程目标改造成为具有操作意义的学习目标，使“ 2+1项目”的指标落到实处。

第三，确保课外活动时间与空间。我校树立“健康第一”的办学思想，学校要通过成立各类有助于学生提高体育艺术技能的兴趣组织，组织学生自由选择自己喜爱的活动内容和活动项目，广泛开展小型多样、丰富多彩的课余文体比赛活动和各类实践活动。 附：

红旗小学体育、艺术“2+1项目”开设工作领导小组成员

名 单

组 长：张涛

副组长：张贺丹

成 员：王曙光、李喜、牛刚、张艳玲、武守凤

红旗小学

2011.9