《展示华夏文化魅力 》教案
主 备：王攀
备课时间：2012年2月10日 教学目标：
1．了解贝聿铭大师在建筑设计方面所取得的巨大成就，感受他的爱国之心 。 2．学习记叙、说明、抒情、议论相结合的写作方法和详略得当的手法。 3．体会语言准确生动的特点。
教学重点：
1．学习记叙、说明、抒情、议论相结合的写作方法和详略得当的手法。 2．体会语言准确生动的特点。 教学难点：
1．学习记叙、说明、抒情、议论相结合的写作方法。 2．体会语言准确生动的特点。 课时安排：1课时 教学流程： 一、导入新课：
1.“建筑是凝固的艺术”,在世界建筑历史的长廊中,一个中国人的名字被书写在了顶级大师的行列,他就是美籍华人贝聿铭.下面我们一起来认识一下这位建筑大师. 2.作者介绍：见课本介绍 3.字词积累：
晶莹剔（tī）透 贝聿（yǜ）铭 相得益彰 档（dàng ）案 颁（bān）发 轩（xuān）然大波 轻妆淡抹 变幻莫测 头角（jiǎo） 新颖(yǐng)
谐（xié）调 负荷（hè ） 别具匠心 声誉yù 牛犊（dú ） 遗孀（shuāng） 遴（lín）选 抉（jué）择 萦（yíng）系 勘kān察 二、朗读课文， 合作探究：
1．贝聿铭在建筑设计中所取得的巨大成就主要有哪些？除了感到他了不起以外，你还有什么感受？
主要有华盛顿国家艺术馆东楼的设计建造，中国银行总部大厦 、约翰 肯尼迪图书馆的设计建造，巴黎罗浮宫玻璃金字塔，香山饭店的设计。
感受：能大胆创新，有独特之处，体现了现代建筑艺术与中国传统建筑特色的精心结合，强烈的爱国之心。
2．作者为了表现贝聿铭设计的艺术，运用了哪些手法？
描写：写中国银行总部大厦的外观和大厅内部的园林空间、华盛顿国家艺术馆东楼的内部、香山饭店。
正面描写和侧面描写相结合：写华盛顿国家艺术馆东楼的设计时，既正面写了设计的特色，又用美国总统的称赞来侧面表现设计的特色和成功。
说明：写中国银行总部大厦的入口就运用了列数字的说明方法。
议论：他的足迹和作品可以说遍及世界的各大城市，他是当之无愧的世界著名建筑大师。 详略得当：详细写了几大建筑，8节为略写，也是点面结合。 三、品味精彩语言，感受语言魅力。
本文语言准确生动，从文中找出一例，赏析它的精妙之处。（思考题二、三） 例如：
1．“夕阳映照下，位于北京长安街西单路口的中国银行总部大厦，显出惊人的气势与高贵的
气质。”这一句中加点的词语能否去掉？
不能去掉，去掉以后就变成“惊人的气质”，气质“不好用“惊人”来形容。 2．你认为下列句中“根”的含义有什么不同？ “我的根在中国”“中国建筑的根还在，还可以发芽”“有了好的根可以插枝，把新的东西、能用的东西，接到老根上去”
“根”分别指生命之源，民族之本;中国传统的建筑艺术；中国民族建筑艺术的精华。 四、学习精心安排、选择材料的写法。
开头从描写中国银行总部大厦写起，主体部分用小标题分三个部分：早起成就、突出成就、爱国之心。在每一部分中有选取代表性的典型事例进行叙述。 教后笔记：
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