记录阅读者的感悟、品味、欣赏，体现阅读者的眼光和情怀。请运用下面提供的符号作标记，在《饮酒》诗旁标出两至三个批注。（语言要简明流畅，能让读者知道你已经读懂了这首诗，并能欣赏它。）
关键词语：○○ 佳妙句： 饮酒 批注： 陶渊明
结庐在人境， 而无车马喧。
问君何能尔？ 心远地自偏。
采菊东篱下， 悠然见南山。
山气日夕佳， 飞鸟相与还。 此中有真意， 欲辨已忘言。 参考答案
中考练兵：1．心远地自偏 2．“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情。 3．不能。“见”表现的不是诗人对山的有意观望，而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态。 4．A 新题演练：5．前四句表现了诗人鄙弃官场，不与污浊官场同流合污的思想感情；后六句表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。 6．我们在加批注时，应先圈定自己有感觉的词语、句子，之后指出它的独特、深刻之处，可以着眼于内容、感情，也可以着眼于手法、语言。示例一：“采菊东篱下，悠然见南山”，这是千年以来脍炙人口的名句。诗人悠闲地在篱下采菊，抬头见山，是那样的怡然自得，那样的超凡脱俗!以景物的描写衬托出诗人的闲适心情。“悠然”二字很妙，说明诗人所见所感非有意寻求，而是不期而遇。示例二：“山气日夕佳，飞鸟相与还”，描绘出傍晚时分山中的美丽景色，并且融情于景，从中不难体会到诗人陶醉于傍晚山中美景的心情。“相与”二字极为生动，似乎鸟也通人性，连回巢也是结伴在一起。
1＋1拓展：1．甲诗：伴着淙淙的泉水，走过板桥；鸡鸣声声，太阳高高地照在山农家的茅檐上。乙诗：夕阳映照下的南山景物是那样美丽，结伴回巢的飞鸟是那样安闲。 2．“莫嗔”写出了山农劝说客人不要嫌怨焙茶烟雾熏蒸的歉意之情；“却喜”写出了山农看到天晴，想到可以晒谷的欣喜之情。 3．都流露出对农家生活、田园生活的喜爱之情。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多岐路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
中考练兵
1．本诗抒发了作者怎样的感情？
5
2．请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。
3． “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句写得好，请简要分析。
4．分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。
5．本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？请举例说明。
新题演练
6．李白是一位才气纵横、豪情万丈的诗人，在经受了宦海风波之后，他才发现，人生的道路坎坷崎岖，他用比喻“ ， ”形象地写出了理想与现实的矛盾。尽管现实令他失望，但他心中仍然坚信：“ ， 。”
7．这首诗感情激荡，一波三折，试简要分析诗人情感变化的过程。
8．怎样理解“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗的意思？
参考答案
中考练兵：1．本诗表达了诗人在政治道路上遭遇艰难时乐观自信的人生态度。或：表达了他面对人生坎坷，仍盼望施展自己远大抱负的志向。 2．“停、投、拔、顾”四个一连串的动词形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。 3．运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。 4．“破”“挂”富有动感，充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。 5．积极、乐观，对前途充满信心。如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对前途仍然充满信心。 新题演练：6．欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 7．先是用盛宴来反衬内心的苦闷，跟着用比喻正面写行路难；接下来笔锋一转，诗人在一片茫然中想到了两个给自己增加信心的人物；而当他思路回到现实中时，内心又陷入彷徨之中；最后，诗人经过内心的激烈冲突，再次摆脱了彷徨苦闷，表达了一种坚定的自信。 8．这两句诗是用吕尚（姜太公）和伊尹的典故来勉励自己。吕尚暮年在碧溪钓鱼，得遇文王；伊尹在受商汤聘任前曾梦见自己乘舟经过日月旁边。
蒹葭 《诗经》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 中考练兵
1．这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？
6
2．你如何理解这首诗所抒发的感情？
3．重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。 4．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A．《蒹葭》写一个男子倾心于一位女性，全诗不着一个“思”字、“愁”字，然而读者却可以体会到诗人那种无边的痴情和求之不得的焦灼。 B．《蒹葭》诗分三章，熔写景、抒情于一炉。“蒹葭苍苍，白露为霜”，为我们展现了一幅萧瑟冷落的秋景，为全诗营造了一个凄清落寞的情调。 C．《蒹葭》“兴”的特点突出，“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。
D.《蒹葭》大量运用重章叠句的形式，一唱三叹，反复吟咏，显得婉转缠绵，滋味隽永，充分表达了诗人执著而细腻的思想感情。 新题演练
5．读下面几句诗，解释其中的“萋萋”一词。 蒹葭萋萋，白露未晞。（《蒹葭》） 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（《黄鹤楼》）
又送王孙去，萋萋满别情。（《赋得古原草送别》）
6．“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。”读完这节诗，你看到了怎样的一幅画面？请用散文的语言将其再现出来。
7．这首诗每章的前两句属于《诗经》中民歌的哪种表现手法？在诗中起到了什么作用？ 8．《蒹葭》是一首优美而深情的恋歌，历来被誉为情深景真、风神摇曳的好诗，是《诗经》中最富“朦胧美”的作品。这种“朦胧美”主要表现在哪些方面？
参考答案
中考练兵：1．这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或：冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。 2．这首诗抒发了诗人对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往及相思之苦。 3．全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。 4．A（《蒹葭》是一首思念恋人的诗歌，有惆怅，没有焦灼）
新题演练：5．茂盛的样子 6．在深秋的一个清晨，有一位青年男子来到河边，徘徊观望。眼前是一片苍苍芦苇，脚下遍地白露。他在寻找什么呢？原来他所爱慕的少女，正在河对岸的那个地方。可是有河水阻隔，芦苇遮蔽视线，那位少女便显得若隐若现，影影绰绰。于是他只好沿着河边坎坷不平、弯曲难行的小路上下求索，往返追寻。最终还是可望而不可即。 7．这首诗每章开头的两句诗用的是“兴”，诗人以秋景起兴，既点明了季节和环境，又渲染了凄清的气氛，恰到好处地衬托出人物痴迷、怅惘的感情，真可谓情景交融。 8．这种“朦胧美”的表现主要是：一是景物迷离朦胧，一是抒情主人公所寻找的对象如梦如幻。距离产生美，正是这种扑朔迷离的美，使这首诗产生了无穷的魅力。
江城子·密州出猎
7
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 中考练兵
1．古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“ ”字用得好，妙在： 。
2． “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说你的理解。 3．仔细观察下边这幅图，图中所展示的画面是词中的哪一句？
4．下面对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．这首词上阕浓墨重彩地描绘了出猎时的场面，下阕生动形象地刻画了一位挽弓劲射的志士形象，反映出诗人的豪情狂态和关心国家命运的爱国精神。
B．词中“卷”字极具表现力，既写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场景，又表现了出猎者情绪高昂的豪迈气概，为凸显“老夫”的狂放形象营造氛围。
C．诗人在词中多次用典，以孙权、魏尚自比，以“天狼”借指敌人，直接表达自己期盼重被朝廷重用、驰骋沙场、杀敌报国的强烈愿望。
D．诗人用语刚劲，挥洒自如，融叙事、言志、用典为一体，完成了艺术形象的塑造，体现出诗人粗犷、豪放的风格。 新题演练
5．词中对出猎场面的描写，表达了词人的何种情怀？
6．“遣冯唐”“射天狼”两个典故，分别表达了什么意思？
7．你觉得这首豪放词豪放在哪里？
1+1拓展
浣溪沙 苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
1．下面对苏轼《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。 B．“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声。杜鹃啼血是愁苦的象征，这句做到了情景交融。 C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D．全词语言浅显，音韵和谐，情、景、理交融。
2．下阕表现了作者怎样的生活态度？
3．《江城子·密州出猎》写的是一次出猎，《浣溪沙》写的是一次出游。从这两首词中，
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