右边短小的字，右边部分应该放在什么位置？ 四、课后练习。
第五课 左右结构（五）
教学要求：
1、掌握左右结构中左高右低字的书写要领。 2、练习书写左高右低的字。 教学重点：处理好左右的宽窄关系。 教学时间：1 课时 教学过程： 一、揭示课题
今天，我们来学写左高右低的字。 二、指导
1、出示 幻 耙 2、学生观察字形。 3、讨论交流。
⑴ 右边部分短的字，右边部分的位置要低一些。 ⑵ 左右部分都短的字，就要写成左高右低。 4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。
⑴ 右 边 短：① “巴”部太长。 ② “耒”部太短。 ⑵ 左右都短：① 左右平齐。 ② 左右都太长。 三、练习
1、描红、临写“胡、阿、绿、部、灯、新、断”。 2、完成“想一想”。
5 书写“右边短”的字应注意什么要点？把左右都短的字写成左高右低的根 据是什么，你能说一说？ 四、课后练习。
第六课 左右结构（六）
教学要求：
1、掌握左右结构中左低右高字的书写要领。 2、练习书写左低右高的字。 教学重点：处理好左右的宽窄关系。 教学时间：1 课时 教学过程： 一、揭示课题
今天，我们来学写左低右高的字。 二、指导
1、出示 幻 池 2、学生观察字形。 3、讨论交流。
左边部分短的字，右边部分的位置要高一些。 4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。 ⑴ 右 边 短： 三、练习
1、描红、临写“池、油、注、胜、值、松”等。 2、完成“想一想”。
书写“左低右高”的字应注意什么要点？
6 四、课后练习。
第七课 左右结构（七）
教学要求：
1、掌握左右结构中左右宽窄相等、左右长短相等及左右高低相等字的书写要领。
2、练习书写中左右宽窄相等、左右长短相等及左右高低相等的字。 教学重点：处理好左右的宽窄关系。 教学时间：1 课时 教学过程： 一、揭示课题
今天，我们来学写中左右宽窄都相等、左右长短相等及左右高低相等的字。 二、指导
1、出示 功 数 2、学生观察字形。 3、讨论交流。
左右宽窄都相等、左右长短相等及左右高低相等的字，书写时该如何占位？ 4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。 三、练习
1、描红、临写“钢、颗、数、粮、校、沿”等。 2、完成“想一想”。
书写“左右宽窄、左右长短、左右高低”的字应注意什么要点？ 四、课后练习。
第八课 左偏旁（一）
7 教学目标：
1、学会左偏旁单人旁、双人旁、竖心旁的写法和练习带有这些偏旁的字。 2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。 3、点燃学生的写字兴趣。
4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。
教学重点难点：单人旁，双人旁、竖心旁的写法。 课前准备：范字，书写用品。 教学时间：一课时 教学过程：
一、课前交流，欣赏引趣 1、导入：
每个人都很向往美，会用自己的一生追求美。外表美确实很好看，让人感到
赏心悦目。那么我们的字也是一样，当我们每个人把自己写的字展现在别人面前时，就好像我们把自己展示给大家。所以，写好每一个笔画，走好每一条路，写美的字做美的人。
2、欣赏班里优秀的作业本，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，激发写字兴趣。
二、复习双姿，做好准备
1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。 2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。 三、复习笔画 1、出示基本笔画 2、背诵基本笔画口诀
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