课时安排
二课时
第一课时
教学过程
一、谈话导入
小朋友，春天到了，你们知道春天里人们容易生哪些病吗？今天我们就了解春天里的保健知识。（引出课题） 二、了解春天的疾病
春天里容易得的疾病： 1、感冒； 2、小儿肺炎； 3、腮腺炎。
4、你还知道哪些疾病？
三、在已有的生活经验上小组讨论疾病的危害。 四、预防疾病保健康
1、 小组讨论：怎样养成良好的卫生及生活习惯？ 2、说一说，做一做。 （1）发烧咳嗽上医院； （2）感冒戴口罩；
（3）室内要清洁，空气要流通； （4）养成良好的卫生习惯；
（5）多参加户外活动，增强体质； （6）打预防针，多喝开水。
五、小结：要想有个健康的身体，就必须养成良好的卫生及生活习惯。
第二课时
教学过程
一、组织教学，回顾就知。
二、活动一：了解病症，感受病痛。
1、小朋友们，你们生过病吗？生过哪些病呢？ 2、你们生病时觉得难受吗？说给大家听一听。
3、小结：这些病是我们小朋友当中最常见的，无论生哪种病都会让我们觉得难受，上课也没精神，影响了小朋友学习，这滋味真是不好受！所以我们要做好保健。 三、活动二：寻找病因，学会预防 观察图片：
1、这位小朋友怎么啦？猜猜看。 2、他为什么肚子疼？找找原因。
3、小结：经过检查，还发现他肚子里有好多蛔虫呢！怪不得他肚子会疼呢！ 现在你知道他为什么会肚子疼了，所以我们平时一定要注意养成良好的卫生习惯。 4、如果你是医生，给这位小朋友看了以后，你会对他说什么呢？ 四、活动三：怎样预防春天的风沙？
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1、讨论：春天风沙大怎样保护眼睛？ 2、写一写
防风沙有那些办法？
五、我要做得更好的（P27页） 1、排一排，说一说。 2、连一连。 六、课堂小结：
希望小朋友们从小养成良好的生活、卫生习惯，好好保护身体，积极锻炼身体，增强体质，让疾病远离你们，最后老师祝每一位小朋友身体健康，聪明活泼。
板书设计
第二单元 春姑娘来到我身边 4、春天里的保健
春天风沙多，保护眼睛很重要
第三单元 我们的节日
1、我们多么幸福
教学目标
1、知道我们的周围有很多为儿童服务的设施与地方。 2、感受到有了大家的关爱，我们很幸福。
3、感谢给予我们关爱的人，珍惜幸福的童年生活。 与能力。
教学重点
1、知道我们的周围有很多为儿童服务的设施与地方。 2、感受到有了大家的关爱，我们很幸福。
教学难点
感谢给予我们关爱的人，珍惜幸福的童年生活。
教学方法
观察 讲解
教学准备
情境图，歌曲《快乐的节日》
课时安排
一课时
教学过程
一、播放歌曲《快乐的节日》，导入课题。
1、小朋友们喜欢过节吗？每年有许多节日，有我国的传统节日，有大人的节日，也有小朋友自己的节日。 2、播放歌曲《快乐的节日》，感受节日的乐趣。 二、爱在身边
活动前 了解居住周围有哪些为儿童设置的服务场所和设施，初步感受社会对儿童的关心和爱护。 三、“爱”的温暖
1、根据亲身体验说一说，儿童医院，少年宫等设施为自己的成长有怎样地帮助。
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2、教师讲述“宋庆龄奶奶关爱少年儿童”的故事。 3、“六一”国际儿童节的来历，知道“六一”是全世界儿童共同的节日。 四、活动延伸：我的节日大家乐
通过给社区的人们、爸爸妈妈表演节目，庆祝自己的节日，感受与大家一起分享快乐的喜悦。 五、小结
1、读儿歌；
2、谈谈这节课的收获。
板书设计
第三单元 我们的节日 1、我们多么幸福
2、手拉手过“六一”
教学目标
1、帮助身边有困难的小朋友，学做有爱心的孩子。 2、进一步明确“六一”是每个少年儿童的节日。 3、激发热爱生活的情感。
教学重点
1、帮助身边有困难的小朋友，学做有爱心的孩子。 2、进一步明确“六一”是每个少年儿童的节日。
教学难点
激发热爱生活的情感。
教学方法
观察 讨论 操作
课时安排
一课时
教学过程
一.谈话导入
上节课我们学了“六一”是小朋友的节日，那么小朋友回忆一下，每年的“六一”是怎么过的？
二.观察情境图， 讨论：
1、画面上的儿童是怎样庆祝自己的节日的？ 2、你还看到过哪些庆祝方式？ 3、你有什么想法？
二、讨论：我们可以怎样庆祝六一？
三、帮助身边有困难的小朋友，学做有爱心的孩子。 1、写一写，画一画
给“手拉手”小朋友的一封信 四、了解世界各国儿童节
1、向学生介绍日本和瑞典的“男孩节”和“女孩节” 2、请学生来介绍知道的其他国家的儿童节 五、 课堂总结
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我们要帮助身边有困难的小朋友愉快的过“六一”。知道“六一”是每个儿童的节日。
六、课外延伸：
请学生用日记、诗歌或图画记录下这值得记忆的一天，留下庆“六一”的欢乐场面。
板书设计
第三单元 我们的节日
2、手拉手过“六一”
我们要帮助身边有困难的小朋友愉快的过“六一”。 知道“六一”是每个儿童的节日。
2、快乐的一天
教学目标
1、用多样化的方式准备节日活动，体验参与、创造的乐趣。 2、能正确使用简单的工具和材料，有创意地利用废旧材料。 3、体验自主活动的乐趣，提高合作交流的能力。 4、懂得感谢帮助过我们的人们。
教学重点
1、用多样化的方式准备节日活动，体验参与、创造的乐趣。 2、能正确使用简单的工具和材料，有创意地利用废旧材料。
教学难点
体验自主活动的乐趣，提高合作交流的能力。
教学方法
操作 表演 讲解
教学准备
废旧材料
教学课时
两课时
教学过程
第一课时
一、集体表演《快乐的节日》,感受节日的乐趣。 二、 读一读《我要歌唱 》，体验节日的快乐。 三、 环保过“六一”
1、做一做，玩一玩，分小组利用废旧物品做玩具过“六一”。 2、小结： 四、玩一玩
丰富多彩的“六一”活动，观察情境图，了解小朋友的节日活动。 五、画一画
1、画一幅庆祝“六一”的图画。 2、我们的作品展。 六、课堂总结
勤俭节约，变废为宝，我的“六一”真快乐！
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