冷热不均引起大气运动（第课时） 

2.1 冷热不均引起大气运动（第1课时）

【研学目标】

目标维度 知识 与 技能 过程 与 方法 情感态度 与价值观 课标要求 能运用示意图说明大气受热过程，并解释大气温室效应的形成。 教案目标 1、理解太阳辐射、地面辐射和大气辐射之间的关系； 2、知道地面是近地面大气的直接热源 ； 3、理解大气温室效应原理及其作用。 1、通过读、用大气受热过程示意图，培养读图分析能力； 2、自主阅读，从各种材料中提取有效信息进行归纳； 3、能运用本节所学的知识，解释生活中的一些自然现象。 通过自主学习、解释自然现象等具体学习过程，激发学习、探究地理问题的兴趣、动机。 【研学重点】大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用。

【研学难点】应用大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用的原理，解释生活中的一些自

然现象。

【自主研学】大气的受热过程

1、 是地球大气最重要的能量来源（根本来源）

是近地面大气主要、直接的热源。

2、看课本P28页第2自然段和图2.1，写出大气增温的过程：

【互助研学】1、复习：按照因果关系，把下列各项的数字代码填人图中相应的方框内。

①原始海洋形成 ②日地距离适中 ③地球体积、质量适中 ④液态水 ⑤适宜的温度 ⑥适合生物呼吸的大气

地地 球球 本有 身 生 的命 特存 点 ①原始海洋形成 在 2：读《地球和月球表面受热过程比较图》（课本P29图2.2）和材料一，回答问题：

材料一：当人类登上月球后发现月球表面没有空气和液态水，近乎真空。月球表面温度变化剧烈，面向太阳的一面温度高达130℃，背向太阳的一面则下降到 -180℃，昼夜温差远大于地球表面。据计算，如果没有大气，近地面的平均温度应为 -23℃，但实际上近地面的均温是15℃，也就

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是说大气的存在使近地面的温度提高了39℃。

3

B B

4

A

月球

1 5 5 大气 上界

2 6 6 地球

地球和月球表面受热过程比较图

（1）读“地球和月球表面受热过程比较图”，说出图中箭头含义。

AB 1234

56

（2）为什么白天月面的温度比地球高得多？

（3）大气是靠直接吸收太阳辐射而增温吗？(看地图册P9图全球热量平衡)

大气增温的直接热源是什么？

（4）为什么夜晚月面的温度比地球低得多？

3、学以致用：根据所学知识解释自然现象：

（1）日出前的黎明、日落后的黄昏，以及阴天，天空为什么仍是明亮的？

（2）为什么晴朗的天空呈蔚蓝色？

（3）夏季，白天多云时，气温会比晴天低。（看右图提示）

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（４）在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？ （看右图提示）

（５）在寒冬，为什么人造烟幕能起到防御霜冻的作用？

4、知识提升：阅读材料回答：

材料二：青藏高原平均海拔在4000M以上，太阳辐射很强，是我国太阳能最丰富的地区，日照时数也是全国的高值中心。但同时也是我国最冷的地区，最热月平均最高气温只有10—15度左右，年平均气温只有7.1度。拉萨的年平均气温和最热月平均气温就比同纬度的重庆、上海低了10—15度。

（1）青藏高原为什么能成为我国太阳能最丰富的地区？

（2）青藏高原的太阳辐射很强，但气温却很低，两者之间有矛盾吗？为什么？

我的知识网络：

1、大气的受热过程： 。

写出图中字母代号的含义，将大气受热过 程图补充完整。

2、近地面大气直接的热源是：。

3、大气对近地面温度的调节作用包括2方面： 大气对太阳辐射的作用和 大气对地面的作用。

①大气对太阳辐射的 作用： 包括三方面

： CO2和水汽吸收；O3吸收；

A A1 B

A B1

C1 C 大气受热过程示意图

大气直接吸收太阳辐射的能量很。

： ：

②大气对地面的作用： 包括2方面：； 。

【研学反馈】

1、下列概念按发生的先后顺序排列正确的是：

①太阳辐射②地面吸收③大气削弱④大气逆辐射⑤地面辐射 A、①②③④⑤B、①③②⑤④C、①③②④⑤ D、①④③②⑤ 2、读下图昼夜温差最小的是：

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3、近地面大气增温，主要原因是吸收：

A、太阳辐射 B、地面辐射 C、地面反射 D、大气逆辐射 4、限制温室气体的排放，直接减弱的主要是：

A、大气逆辐射 B、大气对太阳辐射的吸收作用

C、大气对地面辐射的吸收作用 D、大气对太阳辐射的反射、散射作用 5、读下图，回答： C A B I G 大气上界

F D

（1）图中数字代表的作用过程是：BDHE

其中图中A、E、H所表示的辐射中属短波辐射的有，属长波辐射的有。 （2）代表近地面大气直接热源的是 ；对地面起保温作用的总要环节是：。 （3）从辐射数量上看A>D的原因是：。 （4）晴天与阴天的气温日较差哪个大 ? 为什么？

H E 地面

【扩展研学】补充知识1：大气对太阳辐射的削弱作用

大气对太阳辐射的削弱作用 吸收作用 反射作用 散射作用 大气中的臭氧(O3)主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线。 大气中的 二氧化碳(CO2)、水汽(H2O)主要吸收太阳辐射中波长较长的红外线。 大气对太阳辐射中能量最强的可见光却吸收得很少。 由此可见，大气直接吸收的太阳辐射能量是很少的。 云层和较大颗粒的尘埃对太阳辐射起反射作用。云层越厚，大气的反射作用就越强 空气分子和尘埃对太阳辐射起到散射作用，可见光中的蓝色光最容易被散射。散射可以改变太阳辐射的方向，使一部分太阳辐射不能到达地面。 如：多云的白天比晴朗的白天，气温稍低。 如：晴朗的天空呈现蔚蓝色； 又如：日出前的黎明、日落后的黄昏，以及阴天天空依然明亮。

知识补充2：影响太阳辐射量大小的因素（地图册P11，P9）

（1）太阳高度角(纬度因素)（最主要的因素）：纬度越低，太阳高度角越大，太阳辐射量就越多

因为：太阳高度角越大，等量的太阳辐射散布的面积越小，光热集中，地表单位面积上获得的太阳辐射能量越多，太阳辐射强度就越大；

太阳高度角越大，太阳辐射经过大气的路程越短，被大气削弱的越少，到达地面的太阳辐射就越多。

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（2）海拔：海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用就小，到达地面的太阳辐射量就越多。

（3）大气状况（水汽、云量多少等）：经常阴天多雨的地方太阳辐射量较少(因为云层较厚，对太阳辐射的削弱作用就大，到达地面的太阳辐射量就少。

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