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2019年中考物理实验专题(含答案)

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2019中考物理实验专题

(名师总结复习题,值得下载)

一.力学

(一)用天平、量筒测密度

1.小王同学用天平和量筒做“测定牛奶密度的实验”。 (1)实验的原理为________; (2)他的实验步骤如下:

①把天平放在水平的桌面上,调节游码,当指针在标尺中央红线的两边摆的幅度相等时,停止调节;

②把盛有牛奶的玻璃杯放在天平的左盘,加减砝码并移动游码,直到指针指在标尺的中央,测得牛奶和玻璃杯的总质量为m1;

③把玻璃杯中的一部分牛奶倒进量筒,如图所示,记下牛奶体积V;

④把玻璃杯和杯中剩下的牛奶放在托盘天平上称量,当天平恢复平衡时,托盘上三个砝码的质量及游码的位置如图所示,记下质量m2.

⑤把以上步骤中测得数据填入下表中求出牛奶的密度. a)小王的实验步骤中有一处明显不合理,请更正_______________________________________________; b)在实验步骤④中,小王在加减砝码和移动游码时,首先做的是 ( )

A.先加50g的砝码 B.先加5g的砝码 C.先移动游码 D.随便,都可以 c)写出小王计算牛奶密度的表达式________

d)为了使测量结果更精确,请你提出一个可行的建议:________________。

(3)小林同学的步骤是:先用量筒测出一定体积的牛奶,再倒入已经测出质量的烧杯中,最后用天平称出烧杯和牛奶的总质量,最后求得牛奶的密度。与小王同学的方案相比,哪一个更好?为什么? (二)测滑动磨擦力

2.小明进行探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验,实验过程如图所示。

(1)在实验过程中,他必须拉着木块作____________运动,这样才能保证________。 (2)比较________两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关;

比较________两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

甲 乙 丙

(3)在此基础上小明又猜想:滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关?请你利用图中已有器材验证小明的猜想。写出你的做法,并写出判断的方法。 (三)研究液体内部压强的规律

3.左下图是某同学做“研究液体内部压强”实验时所用的装置,下表是该同学实验时记录的部分数据(实验时,

33

压强计的U形管内的液体的质量不发生变化,ρ煤油=0.8×10kg/m)。

(1)比较表中第1、2、3次实验数据可知:在同种液体的同一深度处,各个方向的液体压强大小___________;

(2)将表中第5次实验时的数据填写完整;并比较表中第1、4、5次实验数据,可知:

_______________________________________________________________。 (3)将表中第6次实验时的数据填写完整;并比较表中第5、6次实验数据,可知:

_______________________________________________________________。

(四)测量大气压

4.小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值.实验步骤如下:

(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的

是 。

(2)如图所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向

右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞 时,记下弹簧测力计的示数为8.2N。

(3)用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为________cm,计算得到活塞的横截面积为________cm2。 (4)计算得到大气压强的数值为________Pa。

(5)小明了解到班内同学的实验误差普遍很大,有的偏大,有的偏小。请分析,该实验过程中导致误差的

因素有(请写出两条)①________________________ ____②__________________ _______。

(五)探究杠杆的平衡条件

5.小强在探究“杠杆的平衡条件”时,经历了如下的实验步骤:

A、调节杠杆两端的螺母,使杠杆在__________位置平衡;

B、在杠杆的两边挂上钩码,并移动悬挂位置,使杠杆重新平衡; C、改变动力或动力臂的大小,并重新调节,再次使杠杆平衡; D、如此多次测量,得到多组数据。

(1)小强进行步骤A的调节的目的是______________________; (2)在步骤C中,当小强改变动力的大小后,为使杠杆重新

平衡,接下来的操作步骤是(多选)( ) A.改变动力臂大小 B.改变阻力大小

C.改变阻力臂大小 D.调节平衡螺母 (3)实验获得的数据如下表:

1

分析上表,用F1、F2、L1和L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂,杠杆平衡条件可表示为:____________________。 示,通过对图a、c的比较又得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的结论。请你根(4)当小强进一步做如图所示的实验时,发现不再满足(3)中得到的规律,请你对此作出评析:______ 。 据已学过的压强知识分析: (六)测滑轮组的机械效率 (1)小明和小华是根据________________________的现象 6.小明要进行“测滑轮组机械效率”的实验。 来比较压力的作用效果的。 (1)实验原理为________ (2)造成前后两个结论不一致的原因是 _________。 (2)小明说,还少刻度尺,无法进行实验。你的观点是___________________;另外,请你再给小明提一点(3)设图b中小桌对海绵的压强是pb,图c中小桌对木板的

实验中的注意点___________________________________。 压强是pc,则pb____pc(选填“小于”、“等于”或“大于”) (3)经过实验,小明得到了下表的实验数据: (4)比较图b和图c可知,根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是:___________________

二、电学

实验钩码重G动滑轮拉力F滑轮组的机械 (一)探究影响导体电阻大小的因素

次数 (N) G′(N) (N) 效率η 9.小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时,做出了如下猜想:

1 0.5 0.4 0.33 50.6% 猜想①:在温度不变时,导体的电阻与导体的材料有关;

2 0.5 0.4 0.36 46.3% 猜想②:在温度不变时,导体的电阻与导体的长度有关;

3 1 0.4 0.53 63.3% 猜想③:在温度不变时,导体的电阻与导体的横截面积有关.

4 1 0.6 0.62 53.8% 供她选择的导体如下表所示:

5 1 0.6 0.38 52.6% 第1次 第6次 序号 材料 长度/m 横截面积/mm2 6 2 0.6 0.60 67.0% A 0.8 0.5 镍铬合金 请你对表中各小组的实验数据进行分析比较,回答下列问题: B 0.8 1 锰铜 a)请根据表中数据推断小明在第1次和第6次实验时所使用的滑轮组,要求把图画在右边的方框中: C 0.8 0.5 锰铜 b)实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么?___________________________________ D 1.2 0.5 锰铜 甲 乙

c)第1、2两次的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的滑轮机械效率却不同,原因不可能是

( ) 她画出了如右图甲所示的电路图(M、N之间为导体),并正确连接了电路.请完成下列填空(只填序号): A.滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同 B.测拉力时没有使测力计匀速上升 (1)要验证猜想①,小芳同学应选择的两段导体是____________; C.测拉力时拉力的方向没有竖直向上 D.钩码被提升的高度不同 (2)要验证猜想②,小芳同学应选择的两段导体是____________; d)第4、5两次的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,所用的拉力却不同,原因是(3)要验证猜想③,小芳同学应选择的两段导体是____________; _____________________________________________ (4)电路中,电流表与小灯泡均可用于显示电流大小,你认为,两者中,选用________效果更好.在电路e)请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议(要求写两点): 中接入小灯泡还可以起到防止________的作用. ①____________________________________________________ (5)有同学提出,要探究电阻与温度的关系.老师向同学们提供了一个废灯泡的灯芯(图14-2乙),请用这②____________________________________________________ 个灯芯设计一个实验来研究这个问题.要求:

(七)探究动能的大小与哪些因素有关 ①在图乙中补全电路图. 7.某同学在探究“物体的动能与什么因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并进行了以下三步实②说明操作、判断的方法和可能的结果. 验操作: (二)探究欧姆定律

A、让铁球甲从斜面F点滚下打到一个小木块上,推动木块使木块从10.如图所示是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图。 位置A移动,记下木块移动到的位置B。 (1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的B、让铁球甲从斜面E点滚下,打到相同的小木块上,推动木块使木影响时,必须保持其它因素不变,即采用了 法。

R 块从位置A移动,记下木块移动到的位置C。 (2)实验探究分两步进行:a.保持________不变,探究电流与电压的关系;

C、换一铁球乙(m乙>m甲)从斜面上F点滚下,打到相同的小木块上,推动木块从位置A移动,计下木块移动到b.保持_______不变,探究电流与电阻的关系。 的位置D (3)某步骤的实验中,第一次是把15Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器的阻值,使电(1)每一次都要让铁球推动木块的目的是:___________________________________; 压表的示数为2.5V ,读取电流表示数;再把15Ω的电阻换成10Ω的电阻,继续进行实验…… (2)由A、B两步得到的结论是:_____________________________________________; a)请你在下图中连接第一次实验所需的电路;

由____、C两步得到的结论是:__________________________________________。

8.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木

15-- 0.6 板)设计了图a、b、两个实验,通过观察图a、b后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越

-- 3 10

明显”的结论,此后小华把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力的作用效果不够明显,如图c所

C 5P D A

B 2 S

b)当把15Ω的电阻换成10Ω的电阻后,闭合开关,电压表的示数将________;按照你连接的电路,详细叙述你接下来的操作过程:______________________ 。

(4)在探究过程中,滑动变阻器所起的作用有:a)____________;b) 。 (5)右上图是根据实验数据绘制的图像,其中正确表示电阻不变,电流随电压变化的图像是________图(选填“甲”或“乙”)。

(6)综合甲、乙丙图像可得到的结论是___________________________________ ____。 (三)测量定值电阻的阻值 11.做测定电阻Rx阻值的实验。

(1)小明根据图甲所示的电路图,将图乙中的实验器材连接成实验电路。同小组的小亮在检查时认为,

从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改接。 ①请你在接错的那根线上打“×”,并另画一根导线,使电路连接正确;②如果不改接这根导线,对实验的影响是:________________ (具体说明是什么影响).

5 11 2

0.4 1 2 0.2 0 0 3 1Rx A V 0 0 0.6 3

13 + 3 0.6 +

乙 甲

(2)小明将电路改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图丙所

示,则电压表的读数是 V,电流表的读数是 A,被测电阻Rx的阻值是 Ω。

(3)小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴,准备整理实验器材结束实验. 你认为他们的实验真的结

束了吗?你会给他们提出什么建议呢?

①写出你的建议: _________________________________________________; ②你提出这个建议的目的是__________________________________________。

(四)测量小灯泡的电阻

12.如图所示,小红同学用“伏安法”研究小灯泡发光时的电阻规律.

(1)小灯泡标有“3.8V”字样,电阻约为10Ω,则电流表应选用________量程,电压表应选用________量程; (2)将下图的实物图连接完整(要求滑片P在A端时小灯泡最亮),并在方框内画出电路图;

(3)在闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P滑到_______端; (4)实验中,小红同学已经得到了下表的实验数据:

实验次数 电 压/V 电 流/A 电 阻/Ω

灯泡亮度 非常暗 很暗 暗 稍亮 ①第5次实验时,电流表和电压表的示数如图所示,请将数据填入表格,此时灯泡的阻值为________Ω. ②从已有数据推测,当电压为3.8V时,灯泡的亮度将________(更亮/更暗),灯泡的电阻将________(更大/更小/不变).

③预期小红将得出的实验结论将是______________________________ 。 ④小红准备在实验数据全部测出后,对电阻取平均值,请问她这样做是否有意义?________,理由是___________________________ _______.

(五)测量小灯泡的电功率 13. 某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10Ω。实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A 0~3A)、电压表(0~3V 0~15V)、开关各一只,导线若干,滑动变阻器三只:R1(5Ω 0.5A)、R2(10Ω V 0.5A)、R3(500Ω 1A)。同学们设计的电路如图所示: A (1)电压表应选用 挡,滑动变阻器应选用 (选填“R”、“R”、“R”);

在连接电路时,开关应处于 状态。

(2)实验电路接好后,合上开关时,部分同学发现电路出现故障,主要有下表所列的两种情况,请根据现

象和检测结果指出故障的可能原因:

故 障 现 象 检 测 故 障 原 因 灯泡较暗、两表的示数均较小 移动滑动变阻器滑片,现象不变 灯泡不亮、电压表示数较大、取下灯泡,两表的示数不变 电流表无示数 (3)下表为某小组的实验记录分析表: 实验序号 1 2 3 电压表示数/V 3.0 3.8 4.5 电流表示数/A 0.36 0.4 0.42 功率/W 1.08 1.52 P额=1.89 额定功率/W 1.08+1.52+1.89=1.503 1 1 0.16 2 1.5 0.23 3 2 0.28 4 2.5 0.31 5 6 7 3.8 8 3

老师认为该小组数据处理过程有误,你认为正确测量结果P额= W。

(六)探究影响电热的因素

14.在如图所示的实验电路中,R1、R2是两个电阻圈,R1的阻值大于R2的阻值,电阻圈上各夹一根火柴. 接通电路,一会儿观察到两电阻圈上的火柴先后被点燃,这说明电流通过电阻时会产生热,将 能转化为 能。若继续进行以下实验: (1)断开开关,待两个电阻圈完全冷却,再重新各夹一根火柴,使变阻器接入电路

R1

R2 的阻值较大。接通电路,经历时间t1,R1上的火柴先被点燃. 这说明,在电

流和通电时间相同的情况下,________越大,产生的 _越多。

(2)断开开关,待两个电阻圈完全冷却,再重新各夹一根火柴,使变阻器接入电路的阻值较小。接通电路,

经历时间t2,R1上的火柴先被点燃,比较发现t2小于t1. 由此推理,在电阻和通电时间相同的情况下,_______越大,产生的 _越多。

(七)电磁感应现象

15. 如图所示,在磁场中悬挂一根导体ab,把它的两端跟电流表连接起来。依次进

b 行如下实验,在空白处填写“偏转”或“不偏转”。

(1)导体ab不动,闭合开关,电流表的指针 ;

(2)闭合开关,使导体ab在磁场中上、下运动,电流表的指针 ;

a (3)闭合开关,使导体ab在磁场中左、右运动,电流表的指针 ;

(4)实验得到的结论是________________________ 。

三、光学

(一)探究光的反射规律

16.如图所示,在研究光的反射规律实验中,平面镜M平放在平板上,E、F是两粘接起来的硬纸板,可绕垂直于镜面的接缝ON转动。

(1)如图甲,当E、F在同一平面上时,让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线,量出

∠BON________∠AON(>、=、<),若将AO向ON靠近,则OB________(靠近/远离)ON.

(2)如图乙,把半面纸板F向前或向后折,则________(能/不能)看到反射

光线,说明反射光线与入射光线及法线ON在________________。 (二)探究平面镜成像的特点

甲 乙

17. 如图所示,小林同学做“平面镜成像的特点”实验。他将一块玻璃板垂直架在桌面上,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在玻璃两侧,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察。在此实验中:

(1) 该实验中取用玻璃而不用镜子,是为了利用玻璃板透明的特点,便于

___________________________________,若有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择______mm厚的玻璃板做实验;

(2) 取两段等长的蜡烛是为了比较________________关系;

(3) 为了便于观察和比较,他________(应该/不应该)将后面的蜡烛B点燃;实验

B

中他透过玻璃板看到是蜡烛B实际上是B的________(虚像/实像/实物本身); (4) 为了能够比较________________的关系,他还应取用的一件实验器材是

A

________;

(5) 如果玻璃板没有放正,对实验产生的影响是________________________________;

(6) 实验的最后,小林移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上________接收到蜡烛A的烛焰的像

(能/不能),这说明平面镜成的是________像。 (三)探究凸透镜成像的规律

18.如图所示,京京做做“探究凸透镜成像规律”的实验。

(1)他有好几个凸透镜,但均不知焦距。请你帮他设计一个测量凸透镜焦距的方案:

(2)经过测量,他发现有焦距分别为2cm、10cm和30cm的三种凸透镜,则为了便于进行实验,他应选择焦

距为________cm的凸透镜。

(3)他把蜡烛、凸透镜和光屏放置在米尺旁。点燃蜡烛后,他还应调整火焰中心、凸透镜中心和光屏中心在

____________。

(4)如图所示,当他把蜡烛放在A位置时,光屏应向M点的______(左/右)侧移动,才能接收到一个清晰的

像;要使所成的像更大些,他应把蜡烛向A点的______(左/右)侧移动,同时使光屏离凸透镜更______(远/近/不变)一些。若固定光屏的位置于M点不动,要使光屏上得到一个清晰的像,他应把蜡烛向A点的______(左/右)侧移动。当蜡烛移动到B点时,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到烛焰的像,这时,通过透镜向烛焰同侧观察,能看到烛焰 的虚像,把蜡烛放到B点______(左/右)侧,可以使虚像更大。

(5)实验中,当京京用白纸遮掉凸透镜的上半部分时,光屏上成

像的情况是( )

A.只出现烛焰的上半部分的像 B.只出现烛焰的下半部分的像 C.仍然是完整的像,只是变暗些 D.成像情况像不受任何影响 (6)随着蜡烛燃烧而变短,光屏上成的像将向______(上/下)移动。

由于影响到了实验的进行,这时最合理的调整是 ( ) A.只需将凸透镜向下移动些 B.只需将光屏向上移动些 C.只需将蜡烛向上移动些 D.以上均可

(四)视力的矫正

19.某物理兴趣小组进行“模拟近视眼”的实验探究。

如图甲所示,把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,移动光屏得到清晰的像,标出光屏的位置;拿开眼镜,屏上的像变得模糊,向凸透镜方向移动光屏,像又变得清晰,再标出光屏的位置。

观察眼球结构图(如图乙)并结合以上实验,回答:

(1)眼球中的视网膜相当于实验中的________;实验中的凸透镜相当于眼球中的________。

(2)近视眼患者不戴眼镜时,远处物体成像在视网膜的______(前方/后方)。

(3)近视眼镜对光线具有________(会聚/发散)作用,应是________透镜。 四、热学

(一)探究冰、石蜡的熔化特点

20.小方同学发现:炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软;而冰块熔化时,没有逐渐变软的过程.由此推测,不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同.于是,小方同学选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程.他实验装置如图甲所示,碎冰或碎蜡放在试管中,在烧杯中倒入温水或热水进行加热并记录数据. (1)小方同学应在试管中加入多少碎冰或碎蜡 ( )

A.越少越好 B.越多越好 C.能将温度计的玻璃泡浸没其中即可 D.随意多少 (2)在熔化冰的实验中,他应在烧杯中倒入________(温水/热水),用水而

不用酒精灯直接加热的目的是_________________________________。

O

(3)根据实验数据,他画出了冰和蜡的熔化图象.其中,图乙是 (冰

/蜡)的温度随时间变化的图象。

(4)请设计一个实验步骤证明蜡在熔化过程中也要吸热。 (二)物质的比热容 甲

21.夏天中午海边的沙子热,海水却很凉;傍晚海边的沙子凉,海水却较暖和。对此,同学们提出如下猜想:可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快,两探究小组都设计实验去验证。

(1)他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网,除此之外,

还需要________、______、 ;实验时使用搅棒的作用是_________________。 (2)实验中应取________和________均相等的沙子和水。

(3)由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量,本实验中把吸收热量的多少转换成用________

的酒精灯加热,比较______________来判断。这种方法建立在一个假设的基础上,这个假设是____________________________________________________。 (4)请你为探究小组的同学设计一个记录数据用的表格:

(5)两小组获得的实验结论分别是:①等质量的沙子和水升高相同的温度,加热沙子的时间短;②等质量的沙

子和水加热相同的时间,沙子的温度上升得多。你认为上述结论能验证实验猜想的是_________(选填“仅是①”、“仅是②”或“①和②”)。

(6)探究过程中也有部分同学提出猜想:可能是中午海水蒸发吸收热量,所以温度低;而沙子不蒸发,所以温

度高,你认为上述猜想是否正确,请说明理由:___________

4

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