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2019届高考生物总复习第九单元生物与环境第30讲种群的特征种群数量的变化提考能强化通.doc

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第30讲种群的特征种群数量的变化

養題養总整能強變號矗逾號逐澧筮;翁考能▲强化通关:蕊鹽

1. (2018?甘肃河西五市高三联考)研究人员对某林区獗猴种群数量和性别比例进行调查, 结

果如图(注:4?12岁为獗猴的生育年龄)。以下分析正确的是()

A. 该林区獗猴种群的年龄组成为稳定型 B. 调查时獗猴种群数量已经达到环境容纳量

C. 7?9岁个体中,雄性与雌性的数量比值最低,与雄性因争夺王位和配偶死亡率较高有关 D. 各年龄组个体数量不变,若性别比例变为1:1,则猫猴的出生率将升高

解析:选C。该林区狒猴种群的幼年个体多,老年个体少,为增长型;该林区獗猴种群的年 龄组成为增长型,还没有达到环境容纳量;7?9岁个体中,雄性与雌性的数量比值最低, 与雄性因争夺王位和配偶死亡率较高有关;各年龄组个体数量不变,若性别比例变为1 : 1, 雄性争夺王位和配偶会加剧,岀生率不一定升高。

2. 某中学迁入新建校园14年,校园中白头鸭(鸟纲鸭科动物)在14年间的种群增长速率如 表

所示。据表分析可知() 年份 增长 速率 0. 66 1. 52 2. 83 3. 69 2.91 1.20 0. 03 第2年 第4年 第6年 第8年 第10年 第12年 第14年 A.这14年中,白头鸭的种群数量呈“J”型增长 B. 第12年时,白头鸭种群的年龄组成为衰退型

C. 该学校中,白头鸭的《值约为第8年时其种群数量的两倍 D. 可用样方法调查白头鸭的种群密度并计算出增氏速率

解析:选C。分析表中数据可知,白头鸭种群的增长速率先增加后减小,说明该种群的数量 呈“S”型增长,A错误;第12年时增长速率为1.20,说明种群数量仍然增长,年龄组成为 增长型,B错误;第8年时白头鸭种群的增长速率最大,此时的种群数量大约是A72,即白 头鸭的《值约为笫

8年时其种群数量的两倍,C正确;调查白头鸭的种群密度应采用标志重 捕法,D错误。 3. (2018 ?渭南名校联考)图1为植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲

线,图2为久(人是当年种群数塑与前一年种群数虽的比值)随时间的变化曲线。下列有关 叙述,正确的是()

胳頼申莊柱記 A. 图1中力?%与图2中臼?b吋期种群都是袞退型 B. 图2屮日、c时期种群的出生率均与死亡率相当 C. 图1和图2中&值出现的时间分别是方2和d D. 图1和图2可分别表示种群的“S”型和“J”型增长过程

解析:选B。图1中水?力时期,种群数量增长速率逐渐减小,但大于0,说明种群数量增 长,因此该时期种群的年龄组成为增长型:图2中臼?力时期,久<1,种群数量逐渐减少, 因此该吋期种群的年龄组成为衰退型,A错误;图2中自、c吋期久=1吋,种群数量保持 相对稳定,说明种群的出生率均与死亡率相当,B正确;图1中《值出现的时间是切 图2 中《值无法判断,C错误;图1表示种群的“S”型曲线,图2种群数量先不变,接着减少 再增加不符合“J”型曲线,D错误。

4. 某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时,同样实验条件下分别在4 支试管

中(培养液的浓度相同)进行培养,下列分析错误的是()

起始酵母菌数起始酵母菌数起始酵母菌数起始酵母菌数

体?积二3L) 培养液体积(mL) 养液体积(mL) 二:::::) W ----------- W - 培养液

(lOxlO3 个)(5 x 1O3 个)(5 x10s 个)(10xl(P 个)

A. III号试管内酵母菌种群的彳值小于IV号试管 B. 4支试管内种群的增长速率都是先增大后减小 C. 4支试管内种群数量不会同吋到达斤值 D. 试管IV内的种群数量先于试管II内的开始下降

解析:选A。III号试管内培养液体积大,起始酵母菌数量少,利于酵母菌生存,因此《值大; 而W号试管内培养液体积小,起始酵母菌数量多,不利于酵母菌生存,《值小,八错误;4 支试管内种群在初始阶段,由于空间和营养条件充裕,增长速率都是先增大,而后由于营养 物质的消耗、有害代谢产物的积累、pH下降等原因,导致种内斗争加剧,增长速率减小,B 正确;4支试管内培养液体积或起始酵母菌数量不同,因此每个种群达到《值的吋间不同, C正确;相对于试管II,试管IV内的起始酵母菌数量较多,先达到久值,也先开始下降,D

I ...... -----] 培培养液体积3L) ■■■■■■ 7 J 正确。

5. (2018 ?安徽六校联考)自然界中种群的数量特征是种群最重耍的特征之一,如图表示某 动

(B) 种群数量 物种群在不同条件下数量变化情况的数学模型,请回答以下问题:

吋间

(1)该模型属于数学模型表现形式之一的 _______ ,该形式较为直观、形象。

⑵图中A段种群增长近似于 _________________ 型曲线。该模型需要满足的条件是

(3)该种群的环境容纳量是 (4)影响种群数量变化的因素很多,分析图中曲线,与D段相比,影响C段的因素最可能是

A.

食物和天敌 B.气候和传染病

(5)在D阶段,若该动物的栖息地遭到破坏后,市于食物的减少和活动范围的缩小,其 会

变小。

解析:(1)曲线图是数学模型的表现形式之一,其优点是较为直观、形象。(2)图中A段种群 增长近似于“J”型曲线。该模型需要满足无限环境(空间和资源充裕)、气候适宜、没有敌 害等理想条件。(3)种群数量稳定后在K值上下波动,因此该种群的《值为尤。(4)据图中曲 线分析,与D段相比,影响C段的因素最可能是气候和传染病,因为食物和天敌等捕食关系 对该种群的影响结果应该是种群数量维持相对稳定。(5)在D阶段,若该动物的栖息地遭到 破坏后,由于食物的减少和活动范圉的缩小,其《值会变小。 答案:(1)曲线图

(2) “J” 无限环境(空间和资源充裕)、理想条件(气候适宜,没有敌害等) ⑶人(4)B

(5) K值(或环境容纳量)

【课下作业】 [基础达标]

1. 下列关于种群特征与数量变化的叙述,错误的是() A. 样方法、标志重捕法均是估算种群密度的调查方法

B. 与单子叶植物相比,样方法更适用于调查双子叶植物的种群密度 C. 呈“S”型增长的种群在数量达到《值时,增长速率为0 D. 在理想条件下,种群数量呈“J”型增长,攵值逐渐增大

解析:选D。样方法、标志重捕法均是估算种群密度的调查方法,A正确;单子叶植物常常 是丛生或蔓生的,从地上部分难以分辨是一株还是多株,双子叶植物则容易辨别个体数目, 所以样

方法更适用于调查双子叶植物的种群密度,B正确;种群“S”型增长的增长速率是 先增大后降低,在\时增长速率最大,在斤值时,增长速率为0, C正确;“J”型增长没 有《值,D错误。

2. 下列关于种群的出生率和死亡率的叙述,正确的是() A. 依据种群年龄组成可预测种群的出生率和死亡率的关系 B. 当种群数量为\时,种群出生率与死亡率相等 C. 比较三种年龄组成类型的种群,稳定型的岀生率最高 D. 出生率和死亡率是种群最基本的数量特征

解析:选A。种群的年龄组成有增长型、稳定型和衰退型三种类型,这三种类型种群的出生 率和死亡率的关系依次为大于、等于和小于;种群数量为m时,种群数量的增长速率最快, 此吋种群的出生率大于死亡率;种群最基本的数量特征是种群密度。

3. 样方法是生态学研究中经常使用的调查方法。以下关于样方法的叙述,正确的是() A. 用样方法调查森林乔木丰富度时应对各样方数据求平均值 B. 蜗虫呈集群分布,不宜采用样方法调查蜗虫的种群密度 C. 调查某双子叶植物的种群密度应在植物生长密集处取样 D. 调查蝗虫幼虫种群密度应根据地段形状确定取样方法

解析:选Do用样方法调查植物的丰富度时,应该调查植物的种类总数,不能収平均值,A 错误;蜗虫活动能力弱,活动范围小,宜采用样方法调查其种群密度,B错误;样方法调查 种群密度的关键是随机取样,C错误;取样方法可根据地段形状来确定,D正确。

4. 如图表示草原上某野兔种群数量的变化(心表示野兔种群在无天敌进入时的环境容纳量), 在

某时间点天敌入侵,下列有关说法正确的是()

B. d点种群数量下降,则天敌入侵的时间点最可能是该点

C. 若性別比例调查结果为雌/雄>1,该比例在一定程度上有利于种群数量增长 D. 在捕食压力下,野兔种群的环境容纳量将在心?金之间

解析:选C。1方时段种群数量增长较快,说明出生率与死亡率的差值较大,但无法判断出 生率是否最大;d点时种群数量开始减少且之后环境容纳量降低,说明阻力在d点之前已加 大,所以最可能是在d点Z前天敌已入侵;雌兔的数暈多于雄兔,在一定程度上能提高出生 率,有利于种群数虽的增加;天敌入侵一段时间后,野兔的种群数量在金?届之间波动,因 此有捕食压力时野兔种群的坏境容纳量在金?心之间。

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