2020年春期新人教部编版六年级下册
华的双龙洞》教学设计
导学案设计
课题 17《金
记金华的双龙洞 课型 新授课 1. 认识“浙、簇”等6 个生字，会写“浙、罗” 等 15个字，会写“杜 鹃、气势”等15个词语。［来源学。科。网］ 2. 有感情地朗读课文，理清作者游双龙洞的顺序， 领悟按照游览顺 教学目标 丿予进行叙述的与作万法， 发学生热爱大自然的感受。 开从语言文字中感受双龙洞景象的奇异， 激 3. 能背诵自己喜欢的段落，领悟移步换景的写作特点， 体会并运用 作者将见闻和感受相结合，把事物写具体的表达方式。 1. 查找“溶洞”“石钟乳” “石笋”等形成原因的资料。 （教师） 教学目标 2. 制作多媒体课件。（教师） 3. 查找双龙洞以及叶圣陶的相关资料。 （学生） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、创设情境，激发 1. 教师出示“溶 1.学生观看录像，结 引导学生了解： 兴趣（用时：5分钟） 洞 ”“石钟乳”“石 合课前搜集到的资 游记，是一种常见的
二、小组合作，学习 生字新词（用时：10 分钟）
笋”课件，弓1导学生 料，介绍景观形成的 写作手法，主要是记 观赏特点。 原因。 叙旅游时的见闻和感 2.教师结合图片讲解 2.学生认真倾听教师 受。前文《海上日出》 溶洞特点，引出课题。 介绍，然后有感情地 是根据早晨太阳变化 3.相机出示作者叶圣 读课题。 的顺序来写的，而本 陶的资料，简单介绍。 3.学生介绍关于作者 课的顺序，应该是随 4.教师引问：课题中 的资料，提取重要信 作者的步伐，移步换 的“记”是什么意 息。 景。 思？ 4.学生说说“记”是 什么意思？ G记录）相 机理解本课的体裁： 游记。 1.课件出示本课的生 1.学生四人一组，在 生字的教学，首 字，以及由生字组成 组长的带领下，轮流 先是要读准字音，其 的词语，引导学生分 认读生字和生词，读 次是理解词语的意 小组学习生字。 准字音。 思，而后是正确书写 2. -教师检查学生自学 生字。对于四年级的 情况。 2.学生开火车读生字 学生来说，识字有了 3.教师利用图片引导 新词，集体正音。 一定的能力，那就放 学生理解“突兀森 3.学生看图，结合图 手让学生自主识字， 有B、拥挤、孔隙、蜿 片说说自己对词语的 教师以引导为主。 理解。 蜒”等重点词语的意 思。 4.教师指导学生书写 4.学生先观察老师范 写，然“臀” “乳”“笋” 等后独立仿写， 自己练习写正字，强调部分有变 化笔画的确、规 范，最后评价，交流 写法和汉字 整体的笔顺。 改正。 1.教师引导学生自 1.学生自由朗读课 由、大声朗「读课文。 文，读不好的地方多 读几遍，带有生词的 2.组织同桌之间互相 长句子要读准确，做 检查课文朗读情况。 到读通句子。 结合课后习题 2.学生同桌互相朗读 一，指导学生默读课 3.引导学生分自然段 三、初读课文，-整体 朗读课文，正音。 课文，将读错的地方 文，自主探究作者游 感知（用时：15分钟） 纠正、读好，做到连 览双龙洞的顺序。 ［来 4.教师引导学生默读 贯、通顺。 课文，并提出默读要 3.学生分自然段朗读 求：结合课后习题一， 课文，其他同学认真 理清作者的写作顺 倾听，有读不好或读 序，完成填空。 错的地方，帮助改正 5.教师组织学生汇报 过来。 交流自学情况。 4 .默读课文，用 “ ”画出表示作 者游览地方的词语.O 5.学生自由汇报自己 找到的词语，集体评 价，弄清作者的写作 顺序，并完成书上的 填空：先写去双龙洞 途中的见闻，接着写 双龙洞口和来到外 洞，然后写怎样来到 内洞，重点写内洞的 情景，取后与出洞。 1.教师导学：本文是 1.学生在组内快速浏 先引导学生学会 一篇游记，是按照游 览课文，轮流发表自 分段，并且概括段落 四、再读课文，理清 览顺序来写的。那么， 己的看法。 大意，再以问题的投 段落（用时：10分钟） 哪些段落是在描写双 射，引出课文的重点 龙洞的景色呢？试着 段落，最后再去划分 给课文分分段。 2.学生代表将本组的 课文的其他内容。 2.教师引导学生汇报 小组学意见与全班同学交 习情r况。 流，集体订正，明确 段落。 第一部分（1自然段）： 交代时间、地点、事 件。 第二部分（2、3自然 段）:路上见闻。 第三部分（4?8自然 段）:游览双龙洞的经 过。 第二课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 1. 教师组织学生默写 1. 学生默写词语，注 意写!词语。 字姿势。 一、复习导入，回忆 2. 教师引导学生集体 订2. 同桌互相检查默写 情正。 况，改正错误。 3. 教师导学：这篇课 文主3. 学生浏览课文，回 顾主要写了什么？是 按照什么顺要内容。 复习导入环节， 重点放在检测学生课 后生词的掌旧知（用时：6分钟） 握、了解 游览顺序等复习情况 上。 序来写
相关推荐：
loading