第26课 我们的中华文化
1．对比理解中华文化源远流长的见证
(1)(2018江苏单科，2分)唐代文学家柳宗元有诗云：“乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓。”桑和梓原本是两种树，在古代与人们的生活有密切的关系。人们常在房前屋后栽植桑梓，而后人对父母先辈所栽植的桑树和梓树也心怀敬意。久而久之，“桑梓”便成为祖先崇拜的符号和故乡的代称。由此可见( D )
①文化发展是通过创新实现的 ②人为事物的联系是客观的 ③人的认识是不断变化发展的 ④文字是文化发展的基本载体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
解析：本题考查中华文化的特征、人的认识的相关知识。桑梓由普通的树，逐渐演变为祖先崇拜的符号和故乡的代称，这说明“桑梓”一词词义的演变记载着文化的发展，说明文字是文化发展的基本载体，也说明人的认识是不断变化发展的，故选项③和④均符合题意。材料强调的是桑梓词义的演变，没有体现文化创新和文化发展的关系，故选项①不符合题意。人为事物是人类实践活动的产物，“桑梓”是自然物，不是人为事物，故材料与人为事物的联系的客观性无关，故选项②不符合题意。故本题选D。
(2)(2018山东模拟，4分)为推动社会主义文化的繁荣与发展，我国高度重视文化典籍的整理工作。这是基于( B )
①文化典籍是中华文化一脉相传的重要见证 ②优秀的文化典籍可以直接转化为物质力量 ③整理文化典籍有利于挖掘和保护传统文化 ④阅读文化典籍可以帮助人们认识中华文化
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
解析：本题考查中华文化源远流长的见证的相关知识。我国高度重视文化典籍的整理工作的原因，可以从文化典籍的地位、作用、意义等角度考虑，选项①是文化典籍的地位，选项③和④是文化典籍的作用、意义，故选项①③④均符合题意。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，而不是“直接”转化，故选项②表述错误。故本题选B。
2．从三个方面掌握中华文化的博大精深 a．中华文化的独特性
(3)(2016天津文综，4分)中国古代园林建筑的独特之处，在于把哲学观念与历史文脉融入砖石草木之中，使建筑成为中华文化传承的视觉象征。例如为世人称道的苏州园林，“虽为人作，宛自天成”，体现了“天人合一”的精神追求。这印证了( A )
①中华文化的博大精深
②园林建筑是文化的物质载体
③文化的传承依赖于传统建筑的保护 ④文化是维系民族生存和发展的精神纽带
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A．①② B．②④ C．①③ D．③④
解析：本题考查中华文化的独特性的相关知识。“中国古代园林建筑的独特之处，在于把哲学观念与历史文脉融入砖石草木之中，使建筑成为中华文化传承的视觉象征”，体现了中华文化的独特性，这是中华文化博大精深的表现，故选项①符合题意。精神产品离不开物质载体，苏州园林“体现了‘天人合一’的精神追求”，说明了园林建筑是文化的物质载体，故选项②符合题意。材料未涉及传统建筑的保护与文化传承的关系，故选项③不符合题意。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，故选项④表述错误。故本题选A。
(4)(2018河北模拟，4分)文化是民族的血脉，民族文化是民族身份的重要标志。京剧、文房四宝、剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”，在历史的演变中已成为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”( D )
①是中华民族精神的核心内容 ②是中华文化发展的力量源泉 ③体现了中华文化的博大精深 ④显示了中华文化的个性特征 A．①② B．②④ C．①③ D．③④
解析：本题考查中华文化的独特性的相关知识。京剧、文房四宝、剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”，显示了中华文化的独特性，体现了中华文化的博大精深，故选项③和④均符合题意。爱国主义是中华民族精神的核心，故选项①不符合题意。人民群众的伟大实践是中华文化发展的力量源泉，故选项②不符合题意。故本题选D。
b．中华文化的区域性
(5)(2015福建文综，4分)燕赵多慷慨悲歌之士，吴楚多放诞纤丽之文，自古然矣。自唐以前，长城饮马，河梁携手，北人之气概也；江南草长，洞庭始波，南人之情怀也。上述文字( B )
A．形象地描述了中华文化源远流长的特征 B．生动地展现了区域文化独具特色的风采 C．说明了中华各民族文化多元一体的原因 D．彰显了中华五千年文化自强不息的品格
解析：本题考查中华文化的区域性的相关知识。材料中“燕赵”“吴楚”“北人”“南人”的不同文化特色，体现了中华文化带有明显的区域性特征，即一方水土，一方文化，故选项B符合题意。材料没有体现中华文化的源远流长，故选项A不符合题意。材料体现的是中华文化的区域性，并未体现中华文化的民族性和各民族文化多元一体，故选项C不符合题意。自强不息的品格的主体是人，不是中华文化，故选项D表述错误。故本题选B。
(6)(2018全国模拟，4分)《台湾风物图卷》长达320米，以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等，被誉为宝岛的“清明上河图”。中国国民党主席在2005年访问大陆的“破冰之旅”时，将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。《台湾风物图卷》在海峡两岸交流中扮演了重要的角色，它( A )
①展现了中华文化多姿多彩的魅力 ②反映了海峡两岸文化同根同源
③具有与《清明上河图》相同的文化价值和艺术风格 ④是海峡两岸文化从差异走向同一的重要体现
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A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：本题考查中华文化的区域性的相关知识。《台湾风物图卷》以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等，带有明显的区域特征，同时展现了中华文化多姿多彩的魅力，故选项①符合题意。《台湾风物图卷》被誉为宝岛的“清明上河图”，在海峡两岸交流中扮演了重要角色，说明两岸文化一脉相承，同根同源，但两幅画作所具有的文化价值和艺术风格不可能是完全相同的，故选项②符合题意，选项③不符合题意。两岸文化具有各自的特色，并没有走向同一，故选项④表述错误。故本题选A。
c．中华文化的民族性
(7)(2018江苏模拟，2分)3000多年前，黎族人民横渡琼州海峡来到海南。他们在这方热土繁衍生息，创造了璀璨的文化：华美绝伦的黎族织锦，造型独特的船形屋，用牛角、竹子、椰壳等制作的乐器……其中，钻木取火、低温制陶、黎族民歌、黎族织锦等已被列入国家级非物质文化遗产名录。由此可见，黎族文化( A )
①具有鲜明的民族特色，是中华文明的重要组成部分 ②具有悠久的历史，是黎族人民长期社会实践的产物 ③具有鲜明的地域特征，其性质是由海南地理环境决定的 ④具有强大生命力，是促进海南经济社会发展的根本动力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：本题考查中华文化的民族性的相关知识。材料中“3 000多年前，黎族人民横渡琼州海峡来到海南。他们在这方热土繁衍生息，创造了璀璨的文化”，说明黎族文化具有悠久的历史，是黎族人民长期社会实践的产物，故选项②符合题意。“华美绝伦的黎族织锦，造型独特的船形屋，用牛角、竹子、椰壳等制作的乐器……”说明黎族文化具有鲜明的民族特色，是中华文明的重要组成部分，故选项①符合题意。一定的文化由一定的政治和经济所决定，故选项③不符合题意。社会基本矛盾是促进海南经济社会发展的根本动力，故选项④不符合题意。故本题选A。
3．从两个方面理解中华文化的包容性 a．求同存异
(8)(2019改编，4分)中国作为一个国家、族群和文化的共同体，具有“因能容纳，而成其大；因能调适，而成其久”的精神特质。这一特质在文化上表现为( A )
①求同存异，尊重和理解其他民族文化 ②兼收并蓄，吸收其他民族的优秀文化 ③各具特色，我国各地文化具有区域性 ④全盘吸收，对传统文化的承袭和保留
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
解析：本题考查中华文化的包容性的相关知识。“因能容纳，而成其大；因能调适，而成其久”，体现了中华文化包容性，即求同存异和兼收并蓄，故选项①和②均符合题意。材料主要强调的是中华文化的包容性，没有体现中华文化的区域性，故选项③不符合题意。对于传统文化中的精华要保留，而对于糟粕则要丢弃，故选项④表述错误。故本题选A。
b．兼收并蓄
(9)(2017江苏单科，2分)早在春秋战国时期，扁鹊提出了“望、闻、问、切”的诊疗方
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法，奠定了中医临床诊断和治疗的基础。此后，中医药在不断汲取世界文明成果、丰富发展自己的同时，也逐步传播到世界各地。目前，世界卫生组织成员中已有 103 个认可使用针灸。这充分说明( A )
A．中华文化兼收并蓄、源远流长 B．文化交流以我为主、为我所用 C．文化多样性是人类进步的动力 D．中医药是中华文明的集中体现
解析：本题考查中华文化的包容性的相关知识。中医药早在春秋战国时期就因扁鹊提出的“四诊法”而奠定了基础，后又在不断汲取世界文明成果、丰富发展自己的同时向世界各地传播并获得广泛认可，这既反映了中华文化的源远流长，也体现了中华文化具有包容性，兼收并蓄，能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，故选项A符合题意。中华文化在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时要以我为主、为我所用，故选项B表述错误。材料没有涉及文化多样性对人类文明进步的作用，故选项C不符合题意。中医药只是中华文明的一部分，不是中华文化的集中体现，故选项D表述错误。故本题选A。
4．关于中华文化的两种常考角度 a．直接考查中华文化的知识
(10)(2018全国模拟，7分)阅读材料，回答下列问题。
中华大地幅员辽阔，历史悠久，文化灿烂。黄河、长江流域孕育的中华文化，以其悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格，显示出顽强的生命力和无穷的魅力。中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因在于它特有的包容性。
如何理解中华文化的包容性及其作用？
答案：中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。中华文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。(7分)
解析：本题考查中华文化的包容性的相关知识。根据题意，首先，明确包容性的内容，即求同存异和兼收并蓄；其次，展开分析求同存异和兼收并蓄各自的内涵；最后，分析中华文化包容性的意义。
b．中华文化知识与其他知识的综合考查
(11)(2018江苏单科，6分)德国有个千年小镇，自1928年起每年2月都会举办“中国人狂欢节”，挂灯笼、贴福字，到处洋溢着中国气息。当地人讲，他们与中国很早以前就有通商交往，由于迷上了中华文化，便渐渐以“中国人”自居。不过，《中国国家形象全球调查报告2016—2017》显示，不少海外受访者对中华文化的了解更多的还局限于中餐、中医药和武术等，中华文化要在世界产生更为深远的影响依然任重道远。
结合材料，运用《文化生活》知识，说明为什么遥远的异国小镇一直对中华文化情有独钟。
答案：①中华文化源远流长、博大精深，具有巨大的吸引力和感染力。②商业贸易是文化交流的重要途径，中华文化在交流的过程中得到传播。③经年累月形成的文化习俗对人的影响具有持久性。(每点2分)
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