《十年的变化》教案
教学目标 一、知识与技能
探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。 二、过程与方法
1．能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。 2．能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。 三、情感态度和价值观
培养学生认真学习、积极思考的良好习惯，使他们体验成功的喜悦。 教学重点
探索并掌握三位数加法（连续进位）的笔算方法，经历与他人交流算法的过程并正确计算。 教学难点
探索并掌握三位数加法（连续进位）的笔算方法，经历与他人交流算法的过程并正确计算。 教学方法
讲授法，演示法 课前准备
教具：ppt 课时安排
1课时 教学过程 一、导入新课
口算下列各题：120+50＝135+240＝30+156＝110+60＝40+50＝230+50＝200+130＝300+400＝140+150＝
课件出示青山县野生动物园十年前和现在的图片。 二、新课学习
1.让同学说说野生动物园十年来动物种类发生的变化。
学生：环境好了，动物的种类越来越多。（原来只有87种，现在增加了139种。）
过渡：今天我们共同研究三位数加法的计算方法。（板书课题） 2、算一算。
探索并掌握三位数减法的计算方法。 解决“野生动物园现在有多少种动物？” 独立思考，列出算式。 指名汇报，教师板书87+139=
看算式，试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。 进行计算。87+139怎样计算呢？
请同学在独立思考的基础上进行小组合作交流。 以小组为单位在班内汇报、交流。 ①口算。
②数线。
87＋100＝187187＋30＝217217＋9＝226＋10087187＋30＋9217226
③ 拨一拨。
④ 竖式计算。（小老师讲解，师生补充） 8 7 +1 3 9 2 2 6
注意：哪一位相加满十，就向前一位进1。 3、试一试，完成p47 用竖式计算。 学生独立完成，让同学上黑板演示。
268＋89＝357304＋197＝501686＋235＝921268＋1819357
三、结论总结
304＋11917501686＋21315921
通过这节课的学习，同学们有什么收获？
三位数竖式计算：数位对齐；从个位加起；哪一位相加满十，就向前一位进1。
四、课堂练习
482＋90＋3479482＋100632＋70＋9553623632
3.比一比谁算的又对又快，完成教材第48页的3题。
487＋1518545
五、作业布置
545921337＋518149211991216＋7925925
完成教材第48页的2、4、5题
368+68＝436（元）答：买1套桌椅共花436元。2．
580+365＝945（元）答：买1张床和1个书柜共花945元。
368+365＝733（元）68+365＝433（元）368+68＝436（元）580+68＝648（元）
4.森林医生啄木鸟为了保护树木，美化环境，这几天也捉了许多虫子，可是它数学学得不好，想请小朋友帮它看看，他算得对吗？（完成教材48页第4题。学生在书上完成，指名做得快的同学板演）
397＋4132435＋2751278＋215164532278290071
249+751=1000 479+421=1000 571+429=1000 759+241=1000 ????
六、板书设计
十年的变化
87＋139＝226（种） 8 7 ＋1 3 9 2 2 6
答：动物园现在有226中动物。
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