苏教版五年级语文上册期末复习卷
(3) 名声大、很有名的成语： ， ， ，
(4) 写出表达“看“的词语： 、 、 、 。
亲爱的同学，一学期就要过去了，相信你已经掌握了书本上的知识，那么就展示一下吧。答卷时认真哟。注意书写干净、整洁。
一． 词语部分
1看拼音写词语。
duàn liàn lā jī tan lan wu ye pu tao
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
feng xi yao shi bian ce jie shao zhen han
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2比一比 组词
壁（ ） 浙（ ） 疆 ( ) 慌（ ） 崭（ ）
劈（ ） 逝（ ） 缰（ ） 谎 ( ) 暂 ( )
3给带点的字选择正确的读音，在下面画“ ---- ”。
押解（jia jiě） 卧佛(fó fú) 给予（jǐ gěi） 银弦（xuán xián）
脍炙人口(kuài hui) 翁媪（ǎo yun） 怒发冲冠（guàn guān）
鸟栖虫居（xī qī）
4根据提示写成语
（1）和滴水穿石意思相近的词语： ， ， ， 。
（2）阵容气势大的成语： ， ， ，
（5）写出表示时间快的词语： 、 、 、 。
5、按要求填词语或写句子。
（1）、先把下列词语补充完整，再把两个句子中画横线的部分换成一个词语。
锲而不（ ） 慷（ ）激昂 惊（ ）骇浪
①《清平乐.村居》是一首人人都赞美、传诵的文学作品。（ ）
②这篇游记写得很生动，我们读后仿佛亲自到了作者游览的那个地方。（ ）
（2）、在括号内填写合适的词语，使句子完整。
元旦前一天，我通过电子信箱给远在美国的叔叔寄去一张（. . ）的电子贺卡。贺卡上面
画着一组（. . ）的风景图，让人足不出户就能（. . ）祖国风光。用鼠标点击它，还能发出（. . . . ）的音乐。这张贺卡寄托了我对叔叔.（ . ）的思念和（. . ）的祝福。 （3）、在横线上填写合适的关联词语，使句子前后连贯。
我这学期（ ）看了许多课外书，（ ）没有做到眼到、口到、心到，收获不大。
（4）、在横线上填写形容说话时动作、神情、语气的词语，使句子更具体。
陈强 ----------- ，告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好，我们的球队输了！
二 句子部分”
Ⅰ运用、表达。
1、按要求写句子。
（1）写个句子，用上“街头巷尾”、“喜出望外”两个词语。
1
___________________________________________________________ （2）照例子写句子。
例（1）天空中的星星一闪一闪的。 天空中的星星快活地眨着眼睛。
蟋蟀在洞穴前又叫了起来。_____________________________________
例（2）姑姑家的小表弟真是可爱呀,（谁见了都想上去亲一下。）
今天的雪真大呀，————————————————————————————
2、读过了《访问环保专家方博士》后，我们了解到人类将面临严重的水荒。请你设计一条公益用语，提醒人们保护好人类赖以生存的水环境。
_________________________________________________________ 3、仿写诗句：
青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！
绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海, 显示少年的胸襟！
（ ）：（ ），（ ），（ ）！ （ ）：（ ），（ ），（ ）！ 4、判断下面句子使用的修辞方法。
①一阵微风吹拂，柳条像细腰的姑娘在舞蹈。（ ）
②迎客松有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎游客的到来。（ ）
③黄果树瀑布的响声盖过人喧马嘶，天地键只存下一片喧嚣的水声了。（ ） ④水滴带给我们的是什么精神？是锲而不舍，顽强不屈的精神。（ ） 5、给句子治病我行！（用正确修改符号修改病句。）
1、 我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
2、 读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。 3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。 三根据课文填空
（1）本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式：（ ）、（ ）、（ ）。
（2）《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是 ，抒发了对老师的尊
敬和感激之情，赞美老师的名言有 十年树木，百年树人的意思是 （3）“陶校长”是（ ），他被毛泽东主席称为 。 他要求学生每天从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四方面问一问自己，他的名言 。 （4）《所见》是（ ）朝诗人（ ）的作品，诗人向我们描绘了（ ）。你还
知道描写儿童生活的古诗有 。（5）本学期我们学的《成语故事》《自相矛盾》（ ），（ ）你知道来自寓言故事的成语有（ ），（ ），来自历史故事的成语有（ ）（ ）“推敲”常用于写诗和作文时斟酌文字，故事出自于贾岛的《题李凝幽居》中诗句（ ）。
（6）经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史——《国榷》。这段话中4次用到了数据，说说这样写的好处。
2
（7）《林冲棒打洪教头》出自于四大古典名著之一 ，作者是 ， 我也知道其它三大名著 、 、 ，作者分别是 、 、 。 四、考考你，相信能行。（8分）
1、快放假了，你就要和你的好朋友暂时分开了。分别时你想到了哪些诗句，写出来送给他：_______________________________________________________________________________。 2、新年就要到了，家家户户都贴春联。你准备为自己的书房门上贴的春联是
______________________________，_____________________________________。
3、一年很快过去了，你认为今年最有价值的新闻是____________________________________ _______________________________________________________________________________
4、很多人因为不善于观察而错过了许多美好的事物。请你用一句名言来劝告他们。 _______________________________________________________________________________
五、阅读短文，按要求答题。
（一）黄果树瀑布
黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。
1、注音：拂（ ）过 缝（ ）隙 2、我会从文中找出下列词语的近义词。 人喊马叫（ ） 喧闹（ ） 3、我能正确选择“练”字的意思。
练：①练习，训练 ②经验多，纯熟 ③白绢 瀑布好像一匹白练正从织布机上泻下来。（ ） 经过苦练，他终于成为一名合格的技工。（ ） 别看他仅有十多岁，可操起胡琴来却十分老练。（ ）
4、我会不改变意思，把“黄果树瀑布，真是大自然的杰作！”改成反问句。 ___________________________________________________
5、短文从_________和___________两个不同的方面写出了黄果树瀑布____________的特点。
6、画出文中你最欣赏的句子，并说说你欣赏的原因：__________________________________ 7、你还知道哪些描写瀑布的诗句：
______________________________________________________ （二）牵着母亲过马路
周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。下是下班时间，大街上；车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家
3
长里短的生活琐事， 我宽容地耐心地听她诉说。人老话多，树老根多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？
穿过马路,就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来?? 一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！
上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着走到公路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过。”??
20年过去了，昔日的泥公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也不去爱子的情肠。
我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼睛里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网??
1、①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，第⑦段中写“母亲的眼里闪过惊喜”。 （1）母亲为什么喜不自禁？（2分）
（2）母亲为什么眼里闪过惊喜？（2分）
2、第4段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么？（2分）
3、“我”周末回家做了些什么？请用简洁的语言分三点概括。（每一点不超过8个字）（3分）
4、第6段叙说许多方面都发生了变化，惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。这样写
采用了什么手法？在表达上有什么作用？（2分）
5、下列叙述，与原文意思不相符合的一项是（ ）（2分）
A、这篇散文的重点是写“我”牵着母亲过马路，文中也回忆了小时候母亲牵着“我”的小手过马路的情景。
B、文中的母亲，不仅仅是“我”的母亲，也是包括读者在内的大家的母亲，同时也是我们伟大祖国的象征。
C、这篇文章以叙事为主，精选了生活中的一个片断，将炽烈的感情寓于字里行间，语言平白如话，质朴无华。
D、文章早后一段连用两个比喻句，生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情，增强了文章的感染力。
6、这篇散文写得很感人，（1）你认为最使自己感动的内容是什么？（2）你受到了什么启发或教育？ （2分）
（三）永生的眼睛
1965年炎夏的一天，母亲被突如其来的一场疾病夺去了生命，年仅36岁。下午，一位警官来访，是为医院要取用母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。我惊呆了，不明白医生们为什么要把母亲的角膜给（gěi jǐ）予他人，而父亲居然回答\可以”。
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