22 窗前的气球
学校 班级 姓名 一、把这些小气球送回家。
shuān
zhā
dāi
kè
cāi
dòu
栓
逗 喳 猜 呆 科 二、看谁写得棒！
bìng chuáng sì zhōu kāi shǐ yì jiǎo
三、根据偏旁写出不同的汉字。 床 广 疒 女 四、在括号里填上恰当的词语。 一（ ）窗户 一（ ）气球 一（ ）笑脸 一（ ）祝福 一（ ）天空 一（ ）病床 五、照样子，写词语。
走呀走 摇摇摆摆 六、超级选秀场。
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呆呆地
静静地
默默地
1.他抬眼看了看我，又（ ）低下了头。 2.科里亚（ ）躺在病床上，（ ）望着窗户。 七、读句子，再仿写。 1．气球上画着一张可爱的笑脸。 ．．．可爱的…… 。 2.科里亚望着窗外高兴地笑了。 ．．．高兴的…… 。 八、读课文语段，再答题。
这下他猜出来了，准是米沙想的 。科里亚的
一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着 的绳子，几个同学站在 ，叽叽喳喳地指手画脚。 1.按课文原文填空。 2.将序号填进括号里。 米沙是个（ ）的孩子。 A.贪玩、调皮 B.聪明、有爱心 3.这个气球代表了什么意思啊？
九、想一想，如果你是科里亚，看到画着逗人的笑脸的气球，你会怎么说呢？ 书写 质量 日期
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23 假如
学校 班级 姓名 一、看谁写得棒！
cāo chǎng xún shí mǎ liáng yì shuāng
二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。 1．我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，还（hái huán）他．一个健康的身体。 2．我还（hái huán）要画许多谷粒，让饥饿的小鸟不再哭泣。 三、月亮该挂在哪棵树上？连一连。
轻轻地 寒冷的 健康的 快活地 苦苦地
身体
叹息 等待 冬天 成长
四、照样子，写一写。
体(身体) 我的身体很健康。
哭( )
笔( ) 五、按课文内容填空。
1.我要给窗前的 ，画一个 ，让小树
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在 ，也能 成长。
2.我要给树上的 ，画许多 的谷粒，鸟妈妈再也不用到遥远的地方去 。 六、读课文语段，再答题。
假如我有一枝马良的神笔，
我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷（立 粒）。 鸟妈妈（再 在）也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟（呆 带）在家里 苦苦等（侍 待），饿得哭泣。 1.划去文中用的不正确的生字。
2.“我”给小鸟画许多好吃的谷粒，是为了什么？
七、做个小诗人，写一写。 假如我有一只马良的神笔， 我要给失明的老奶奶 ，让她 。 我要给贫困山区的孩子们 ， 让他们 。 书写 质量 日期
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