阳谷县实验小学数学教案
课题 教认识扇形统计图（2） 48 1.进一步认识扇形统计图，理解扇形统计图的意义。 学 2.通过练习感受统计在现实生活中的作用，发展统计观念。 目标 教学 体会扇形统计图描述数据的基本特点 . 重点 教师活动 学生活动 一、复习旧知。 师：上节课我们学习了扇形统计图。学生回顾交流。 回想一下，扇形统计图有什么特点？ 探 学生交流后板书： 扇形统计图是用整个圆表示总数，用 究 圆内大小不同的扇形表示各部分所 占总数的百分比。扇形统计图可以清 5 / 29
过 楚地表示出各部分与整体的关系。 二、练习设计。 程 （一）基本练习。 1.自主练习第3题 重点谈一谈扇形统计图中各部分所学生练习时，先说一表示的意义，然后独立解决问题。 说从这个统计图中得到了什么数学信息，再独立完成。 教师活动 学生活动 6 / 29
2.自主练习第4题。 学生先说说各部分所表示的实际意义，再独立完成。 （二）提高练习。 1.自主练习第5题。 学生练习时，先认真阅探 这是一道根据统计图进行决策的题目。 读统计图，弄清每一部可引导学生分析：要求分所表示的意义，再独 解决第1 题时，需要先求出被立完成。 喜欢乒乓球运动的人数，究 调查的总人数，被调查的总人数可以根 据喜欢排球的人求出。 （三）综合练习。 过 出示课本第73页地球陆地面积分布图 师提出问题： 1.哪个洲的陆地面积最大？哪个最小？ 学生回答，集体补充。程 集体订 2.地球陆地总面积大约是1.5亿平方千学生独立计算， 教师活动 7 / 29
米，亚洲陆地总面积大约是多少亿平方正。 千米？（得数保留两位小数） 学生活动 3. 你还能知道哪些信息？ 师先引导学生读懂扇形统计图中的数学生读懂扇形统计图中 据信息，即各部分所表示的含义；然后的数据信息，再交流。 并在小组内交 鼓励学生独立解决问题； 流有关地理知识。 探 4.(1)小华家今年房租收入是2.5万元，学生独立完成，集体交流。 占总收入的25%，工资收入、投资基 （出示扇形统计 金收入各是多少万元？究 图：工资收入占45%，投资基金收入 占30%） 集体交流。 （2）把下面统计表中的数据占总量的学生独立完成，过 多少用扇形统计图表示出来。 品种 青菜 萝卜 芹菜 猪肉 数量/程 千克 60 80 20 40 总结：通过今天的学习，你对扇形统计学生交流。 图有了哪些认识？
8 / 29
相关推荐：
loading